會(huì)議管理班主任如何開(kāi)好三類(lèi)會(huì)議

1、班主任如何開(kāi)好三類(lèi)會(huì)議班主任必須主持或指導(dǎo)開(kāi)好三個(gè)會(huì)，即班干部會(huì)、主題班會(huì)、學(xué) 生家長(zhǎng)會(huì)。一、及時(shí)召開(kāi)班委會(huì) 經(jīng)過(guò)學(xué)生民主選舉或選撥出來(lái)的班干部是班集體的骨干，是班 主任的得力助手， 是班級(jí)活動(dòng)的核心力量， 班主任應(yīng)該對(duì)他們倍加愛(ài) 護(hù)和著力培養(yǎng)， 除了平時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)外， 開(kāi)好班干部會(huì)是加強(qiáng)班級(jí)干 部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。1、作好會(huì)前準(zhǔn)備會(huì)前準(zhǔn)備包括議題準(zhǔn)備， 材料準(zhǔn)備和組織準(zhǔn)備。 議題準(zhǔn)備就是這 次會(huì)議的內(nèi)容是什么，準(zhǔn)備討論和解決什么問(wèn)題，議程如何安排等。 材料準(zhǔn)備就是需要在輝上發(fā)的材料，如經(jīng)驗(yàn)交流、工作要點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)表 格等，材料應(yīng)該在會(huì)前打印好。組織準(zhǔn)備，就是要確定會(huì)議的地點(diǎn)、 出席對(duì)象，并通知

2、到每一個(gè)應(yīng)該出席會(huì)議的人。2、確定會(huì)議內(nèi)容 班干部會(huì)的主要內(nèi)容通常是三個(gè)：1組織班干部學(xué)習(xí)，提高他們的理論水平。2總結(jié)前段工作。對(duì)前段成績(jī)，班主任要借機(jī)對(duì)班干部進(jìn)行鼓勵(lì)； 對(duì)前段出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，引導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)。3商討下段工作。 這里要突出班主任的指導(dǎo)性作用。 干部會(huì)的召 開(kāi)還必須注意：一是要定期，二是要及時(shí)。4會(huì)后抓好落實(shí)班干部會(huì)議開(kāi)完了，不等于班級(jí)的任務(wù)完成了。重要的是要愛(ài)會(huì) 后把會(huì)議的精神貫徹下去。落到實(shí)處。為此，班長(zhǎng)要根據(jù)會(huì)上布置的 要求，及時(shí)了解同學(xué)們貫徹落實(shí)的情況，發(fā)現(xiàn)好的事例和經(jīng)驗(yàn)要向班 長(zhǎng)匯報(bào)，加以發(fā)揚(yáng)；發(fā)現(xiàn)突出的問(wèn)題也要及時(shí)向班主任反映，并進(jìn)行 研究解決。這樣，

3、班干部會(huì)議才取得實(shí)效。二、采取多種形式召開(kāi)班會(huì)班會(huì)是一個(gè)班的全體會(huì)議，它不同于思想品德課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)， 它 是側(cè)重解決班級(jí)學(xué)生思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際中存在的各類(lèi)問(wèn) 題，主題班會(huì)是其中的一種形式。班會(huì)每周一次，主題班會(huì)每月召開(kāi)12次為宜。班會(huì)是一種綜合性的教育活動(dòng)，它要求通過(guò)一定的形式，最大限 度地發(fā)動(dòng)學(xué)生，把教育內(nèi)容寓于其中，達(dá)到一定的教育目的。所以開(kāi) 好班會(huì)必須經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，必須有現(xiàn)場(chǎng)調(diào)節(jié)的能力和對(duì)策，輔導(dǎo)員、 班主任計(jì)劃班會(huì)要講究教育性和科學(xué)性，所以必須依據(jù)一定的原則， 其原則如下：1召開(kāi)班會(huì)要有較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)主題班會(huì)是針對(duì)班級(jí)中比較重大的事件， 或意義比較深刻的問(wèn)題 而舉辦的，它必

4、須有“主題”。比如：有個(gè)時(shí)期社會(huì)上流傳著一種“沒(méi) 有文化也能當(dāng)經(jīng)理”、“沒(méi)有文化同樣掙大錢(qián)”的說(shuō)法，某校幾位父 親當(dāng)經(jīng)理的學(xué)生在班上說(shuō)：“過(guò)去是老子英雄兒好漢，當(dāng)今是父親有 錢(qián)兒好樣。”他們厭惡學(xué)習(xí)，攀比消費(fèi)。班主任可針對(duì)這種現(xiàn)象舉行“科學(xué)家在我心中”的主題班會(huì)。2召開(kāi)班會(huì)要注意“雙邊”性原則所謂“雙邊”性原則，就是在組織設(shè)計(jì)班會(huì)時(shí)體現(xiàn)兩個(gè)作用 一一 既要體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用，又要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。兩種作用的 結(jié)合才能取得應(yīng)有的教育效果。班主任的主導(dǎo)作用，主要是把握班會(huì) 的方向和主題；更主要的，是要能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，要啟動(dòng) 和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要， 使學(xué)生以主人翁的態(tài)度，

5、成 為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)者。學(xué)生的主動(dòng)性越強(qiáng)，班會(huì)的教育效果就越好， 也可以說(shuō)，輔導(dǎo)員、班主任組織班會(huì)的能力，首要的就是調(diào)動(dòng)學(xué)生積 極性的能力，就是把你的意圖轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)需要的能力。3召開(kāi)班會(huì)的形式要力爭(zhēng)創(chuàng)新班會(huì)是班主任利用綜合手段達(dá)到教育目的的一種教育形式。這種綜合手段是指多種內(nèi)容的綜合、多種教育形式的綜合，發(fā)揮學(xué)生多種 能力的綜合，因此組織和設(shè)計(jì)班會(huì)就必須利用多種內(nèi)容、多種形式、 發(fā)揮學(xué)生多種能力的綜合性原則。主題班會(huì)要去掉“清帳會(huì)”的老一套，應(yīng)不斷創(chuàng)新，形式多樣， 如：討論式、暢談式、講座式、演講式、競(jìng)賽式等等，開(kāi)出自己的特 色。三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的

6、最好方式。 與學(xué) 生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增 進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一 致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué) 質(zhì)量。1、會(huì)議要有明確具體的目的。除了研討如何全面提高學(xué)生素質(zhì)的一般性目的外， 還必須根據(jù)某 一個(gè)班某一個(gè)時(shí)期某一些情況來(lái)確定某一次家長(zhǎng)會(huì)的某一個(gè)具體的 目的，不應(yīng)該只把向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生情況作為家長(zhǎng)會(huì)的唯一目的， 更不 能開(kāi)成學(xué)生們所說(shuō)的“告狀會(huì)”。2、會(huì)前要有充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作主要由班主任來(lái)做，它包括：確定研討專(zhuān)題；準(zhǔn)備學(xué)生 情況匯

7、總材料；準(zhǔn)備一份高質(zhì)量的發(fā)言稿（一般應(yīng)具有“三性”：總 結(jié)性、前瞻性、啟發(fā)性）。3、會(huì)議參加者要有廣泛的代表性。 參加家長(zhǎng)會(huì)的成員不僅是家長(zhǎng)，還應(yīng)有科任老師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué) 生代表，如果有必要， 還可以邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)生所在街道的居委會(huì)干部或 所在村的村干部參加。4、全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向 學(xué)生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過(guò)程中，采取了哪些措施，組織 了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書(shū)育人的，學(xué)生在各項(xiàng) 活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)； 本班在全校、 特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等 等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。 使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班 級(jí)的教

8、育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。5、全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、 又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)?況，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面， 不要遺忘任何一名學(xué)生。 對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績(jī)。 要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方 面的情況。6、全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生 家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保 證學(xué)生按時(shí)作息， 不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、 睡眠不足 影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查

9、、維修 好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注 意觀察學(xué)生變化， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué) 生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影 響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等?？傊?，就是要達(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé) 的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好 行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。7、教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。 教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言， 從中最大限度地了解學(xué)生的 家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，做出合理的說(shuō)明，表明態(tài)度。要提出 帶有共性的問(wèn)題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理 想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師