我們祝福說課稿

1、本文格式為word版，下載可任意編輯我們祝福說課稿 粵教版品德與.六班級下冊第 1 11 課 我們的祝愿 敬重的各位專家、評委 你們好！我是 號考生，今日我要和大家共享的說課題目是 我們的祝愿，在說課的過程中盼望得到專家的批判和指導： 一、 說教材： 本課是粵教版六班級下冊第 11 課的內(nèi)容，學好本課對同學以后的生活和學習有至關(guān)重要的作用。本課的重點是引導同學讓同學們學會感恩，并以自己獨有的方式為母校的進展貢獻自己的力氣。同時培育同學養(yǎng)成健康良好的生活習慣，以更好的適應將來的生活。 二、說同學: : 我們的同學求知欲強，可塑性強，共性鮮亮，具有初步辨別是非的力量。他們渴望學到更多更好玩的品德與

2、.學問。在教學中為同學留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高他們的學習愛好。 三、說教學目標 依據(jù)同學的基本狀況和教材的基本要求我確定本課的目標為： 學問目標：讓同學們學會感恩，感恩成長過程中對我有關(guān)心的每一個人； 力量目標：讓同學們永久牢記母校，并能用自己獨有的方式 為母校進展貢獻力氣； 情感目標：讓同學們學會喜愛生活、喜愛生命并健康歡樂的成長； 四、說重難點： ： 依據(jù)教學目標和同學的狀況我確定本課的重難點為：讓同學們學會感恩，并以自己獨有的方式為母校的進展貢獻自己的力氣。 五、說教法學法 基于新課標的要求結(jié)合本課的實際狀況我準備實行：朗讀法、爭論法、探究法等教學方法，協(xié)作現(xiàn)代教學手段，使同學樂

3、觀參加其中，從而更好的完成我的教學任務。 同時樂觀引導同學采納分組爭論法、探究法等學習方法樂觀地完成自己的學習任務。 六、 說教學預備: :老師預備：課件 、同學預備：同學錄一本； 七、說教學的過程： 依據(jù)新課標的要求、同學特點、本課的實際狀況、教學策略的分析等內(nèi)容，為更好的實現(xiàn)此次的教學目標，我設計的教學流程如下： 一、 激趣導入： 師：同學們不知不覺我們已經(jīng)在學校度過了 6 個春秋，我們也已經(jīng)從童年的小布點兒長成了花季少年。對這六年你最大的感 觸是什么，你有什么想說的？ 師：下面就請大家和我一起學習今日的內(nèi)容 我們的祝愿。 二、 我們長大了： 師：請大家課本第 80 頁，認真后想一個問題：

4、你快畢業(yè)了，在這所學校里你最想感謝的人是誰？ 同學們認真后，同學樂觀爭論，老師巡察指導。最終每個小組派出一個同學進行發(fā)言。 老師總結(jié)：聽了同學們的話老師很感動，也感到非常欣慰同學們真的長大了，也懂事了很多！ 三、我們友愛的同學： 師：在我們上學校的六年中，我們的同學始終陪伴著我們成長。同學這個詞顯得那么的暖和而且有溫度，下面就讓我們在同學錄 上寫下我們對同學最美妙的祝愿吧。 同學們都在留言簿上留言，老師巡察指導。最終每個小組派出一個同學進行展評。 老師總結(jié)：同學們說的真好，（板書） 盼望大家都能把這份難忘的同學情珍藏在心里，讓他們陪伴著我們一起去成長。 四、我與母校共同成長： 師：請同學們出示

5、課本第 83-84 頁，然后想一想你們最喜愛校內(nèi)的那些地方，為什么？ 生：同學認真后，分組爭論，老師巡察指導，最終每個小組派出一個同學進行發(fā)言。 師：同學們回答都很精彩，感情也很真實，老師感到非常的欣慰。 師：出示課件第 85 頁的圖片，請同學們認真觀看后想一想：我們在快要畢業(yè)之時還能為母校做哪些有意義的事情？ 生：認真觀看后，分組爭論，老師巡察指導，最終每個小組派出一個同學進行發(fā)言。 師：好的，盼望同學們都能言出必行，多為母校做些有意義的事情。 師：請同學們再想一個問題：我們的母校還有那些需要改進的地方，請留下你珍貴的建議。 生：分組樂觀爭論，老師巡察指導，最終每個小組派出一個同學進行發(fā)言。 師：同學們的建議都非常的珍貴也非常的中肯，我會把這些建議照實的向?qū)W校反映，感謝大家！ 師：盼望大家通過這一節(jié)課的學習能夠?qū)W會感恩，感恩每一個在生活中關(guān)心我們的人。能夠?qū)W會