描寫(xiě)老師的作文400字 我的好老師作文400字

1、本文格式為word版，下載可任意編輯描寫(xiě)老師的作文400字 我的好老師作文400字 我的老師，是一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給同學(xué)的好老師。下面是我給大家整理的我的好老師作文400字，供大家參閱! 我的好老師作文400字篇1 從一班級(jí)到三班級(jí)，讓我印象最深刻的就是我們班的班主任許老師。許老師很美麗，一張純潔的臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，眼睛上長(zhǎng)著一副秀美的睫毛，睫毛下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。許老師教學(xué)很獨(dú)特，還很關(guān)懷同學(xué)，比如，一次我們班的一名同同學(xué)病了，中午沒(méi)回家，老師立即二話不說(shuō)，從錢(qián)包里掏出錢(qián)帶她去醫(yī)院。 老師您是辛勤的園丁，我們是在您的照看下健壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，老師您是一陣風(fēng)，幫我們梳理著嫩綠的柳絲

2、，老師您是甘露，滋潤(rùn)著我們干枯的心田，老師你是大樹(shù)，我們是在樹(shù)下避陰的孩子，老師您是大海，我們是大海里的小蝦小魚(yú)，老師您是傘，我們是傘下的孩子，老師您是大地，我們是大地上生長(zhǎng)的萬(wàn)物，老師，我感謝您賜予了我光明，使我不是個(gè)文盲，老師，我感謝您那寬敞的胸懷，當(dāng)我們作文不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，是您輔導(dǎo)我們，教我們寫(xiě)作的秘訣，老師，我感謝您毫無(wú)保留的將您所知的全部學(xué)問(wèn)傳授于我們。老師，我感謝您! 我的好老師作文400字篇2 我們的班主任郁老師，有一雙光明又漂亮的大眼睛，好象會(huì)說(shuō)話似的。 有一次背詩(shī)，在家里我背得特別流利，可上課時(shí)我心里一急，就背不出來(lái)了。老師用鼓舞的目光看著我，她的眼睛似乎對(duì)我說(shuō)："不

3、要緊急，想不出來(lái)再想想。'我想啊想，最終想了出來(lái)。我在掌聲中觀察了老師微笑的眼神，她似乎在對(duì)我說(shuō)："隆隆，你真棒!' 還有一次，我?guī)Я艘槐拘∪藭?shū)去學(xué)?？?，上課時(shí)我把它放到抽屜里，偷偷翻開(kāi)第一頁(yè)。我頭一抬，突然觀察老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說(shuō)："上課的時(shí)候要集中留意力，不能開(kāi)小差。'我抓緊把書(shū)又放回了書(shū)包里。 我們的郁老師，我特別喜愛(ài)她。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，她眼睛說(shuō)的每一句話，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì)想到要做個(gè)好孩子，她會(huì)讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。 我的好老師作文400字篇3 我的老師她姓李，三班級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我

4、慢慢地喜愛(ài)上了她。 李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清亮光明的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。 李老師講課很好玩，她總是微笑而有急躁地給我們講課。李老師讀書(shū)時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是由于老師讀書(shū)特別像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出很多讀書(shū)高手。 別看李老師很溫順，她也有嚴(yán)峻的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，特別危急。幸虧被李老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)厲地講了平安的重要性。李老師的嚴(yán)峻，代表著她對(duì)我們的無(wú)比關(guān)懷。 這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給同學(xué)的好老師。 我的

5、好老師作文400字篇4 幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)懷孩子的顧曉燕老師。 記得小班的一天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門(mén)口就去上班了。那時(shí)是小雨，但一會(huì)就是傾盆大雨了。門(mén)衛(wèi)室里的人越來(lái)越多了。教學(xué)樓和門(mén)衛(wèi)室之間是露天的，冒著雨過(guò)去，加上在打雷，幾個(gè)膽小的女孩子都哭了，門(mén)衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時(shí)突然有一個(gè)熟識(shí)的身影向門(mén)衛(wèi)室跑來(lái)，她撐著傘，踮起腳，披著件外套，當(dāng)心翼翼地跑過(guò)來(lái)，就是她顧曉燕老師。她是過(guò)來(lái)接我們的：第一批、其次批、第三批就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時(shí)，我們已經(jīng)凍得瑟瑟顫抖，都迫不及待地鉆進(jìn)外套。一鉆進(jìn)外套，一股暖流就涌了出來(lái)。那天，顧老師由于接我們而感冒發(fā)燒了，我們很感動(dòng)，都去探望顧老師。原來(lái)，顧老師知道天氣