我的學習體會

1、2012_2013下期家長會下期家長會會議議程：會議議程：1 1、班主任就本期自開學以來孩子在學習、班主任就本期自開學以來孩子在學習、生活、心理狀態(tài)等各個方面跟大家交流。生活、心理狀態(tài)等各個方面跟大家交流。2 2、何老師（語文）和張老師（英語）跟各、何老師（語文）和張老師（英語）跟各位共同交流孩子的教育問題。位共同交流孩子的教育問題。3 3、分享幾位家長朋友的育子經(jīng)驗。、分享幾位家長朋友的育子經(jīng)驗。4 4、同大家分享一篇中國教育名家魏書生老、同大家分享一篇中國教育名家魏書生老師的文章。師的文章。和您交流孩子開學以來各種表現(xiàn)和您交流孩子開學以來各種表現(xiàn) 孩子過完春節(jié)開學情緒穩(wěn)定的時間最多有孩子過

2、完春節(jié)開學情緒穩(wěn)定的時間最多有一周，從第二周開始浮躁起來，原因有以下幾一周，從第二周開始浮躁起來，原因有以下幾點：點： 1、剛過完春節(jié)，孩子沒有真正從假期里走、剛過完春節(jié)，孩子沒有真正從假期里走出來。出來。 2、相互比較熟悉，相約串門。、相互比較熟悉，相約串門。 3、家長有所松懈。、家長有所松懈。 4、天氣原因。、天氣原因。和您交流對孩子的家庭教育和您交流對孩子的家庭教育1、生活即教育、生活即教育 家庭教育實質(zhì)上就是一種生活教育。關(guān)于家庭教育，今家庭教育實質(zhì)上就是一種生活教育。關(guān)于家庭教育，今天我只想把這樣一個觀點送給大家：孩子是家庭的中心，天我只想把這樣一個觀點送給大家：孩子是家庭的中心，父

3、母的情感是家庭教育的基礎(chǔ)。一個孩子長大后所具有的父母的情感是家庭教育的基礎(chǔ)。一個孩子長大后所具有的生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學校。生活態(tài)度，主要決定于家庭，而非學校。 那么你知道孩子最希望擁有什么？想想他們一切欲望都那么你知道孩子最希望擁有什么？想想他們一切欲望都能滿足，我們實在一時想不出來！其實，孩子最希望的是能滿足，我們實在一時想不出來！其實，孩子最希望的是家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸家庭的溫暖，是父母的相愛。一個夫妻相愛的家庭才是幸福的。在這樣的家庭里，孩子的情感、品德和人格才會得福的。在這樣的家庭里，孩子的情感、品德和人格才會得到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家

4、庭中成長起來的孩子到正常的發(fā)育。我相信，在這樣的家庭中成長起來的孩子也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風雨、挫折、也一定是堅強的，他會具有抵御生活中各種風雨、挫折、不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)不幸與苦難的力量。因為他們知道，家是安全的，家的關(guān)懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復。所以，懷與包容，可以使一切創(chuàng)傷得到彌合，得到修復。所以，夫妻應當精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，夫妻應當精心構(gòu)筑充滿彼此相愛的家巢，在這樣的家巢中，孩子自然會沐浴在幸福之中。孩子自然會沐浴在幸福之中。2、社會即課堂、社會即課堂 學校不是學生學習的唯一場所，社會才是學生學習的真

5、正學校不是學生學習的唯一場所，社會才是學生學習的真正大課堂。有人說：在社會上闖一年，比在學校上年還有用。大課堂。有人說：在社會上闖一年，比在學校上年還有用。這話并不為過。我們的教育目標是實現(xiàn)知行統(tǒng)一，落腳點是在這話并不為過。我們的教育目標是實現(xiàn)知行統(tǒng)一，落腳點是在行為上。孩子的道德認識、道德觀念只有通過實踐的深化、檢行為上。孩子的道德認識、道德觀念只有通過實踐的深化、檢驗才能成為個人的道德行為和習慣。人的道德的真正完善不僅驗才能成為個人的道德行為和習慣。人的道德的真正完善不僅在在“理理”，更重要的是，更重要的是“情情”，是情感上對某種理的，是情感上對某種理的“動心的動心的領(lǐng)會領(lǐng)會”，而這種，而

6、這種“情情”只能從實踐體驗中來。只能從實踐體驗中來。 所以，我們的教育應該有寬松的環(huán)境，給孩子充分的自由所以，我們的教育應該有寬松的環(huán)境，給孩子充分的自由度，比如我們可以陪孩子到公眾場合，多給予表現(xiàn)展示實踐的度，比如我們可以陪孩子到公眾場合，多給予表現(xiàn)展示實踐的機會，在參加宴會時讓孩子為客人服務(wù)，倒倒茶水、飲料、照機會，在參加宴會時讓孩子為客人服務(wù)，倒倒茶水、飲料、照顧照顧小孩子等等，這樣放手讓孩子到社會這個大熔爐中得到顧照顧小孩子等等，這樣放手讓孩子到社會這個大熔爐中得到鍛煉，我們會發(fā)現(xiàn)：外面的教育契機俯首即是，外面的世界更鍛煉，我們會發(fā)現(xiàn)：外面的教育契機俯首即是，外面的世界更精彩！精彩！3

7、、分享育子經(jīng)驗分享育子經(jīng)驗學習教育名家文章學習教育名家文章 “孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題”，如果這個觀念不改變，每天想著怎么改變?nèi)绻@個觀念不改變，每天想著怎么改變孩子，怎么讓孩子更優(yōu)秀，你的一切努力孩子，怎么讓孩子更優(yōu)秀，你的一切努力都是徒勞的，我們想幫助孩子解決問題，都是徒勞的，我們想幫助孩子解決問題，想讓孩子更加優(yōu)秀，一定要從自身找問題，想讓孩子更加優(yōu)秀，一定要從自身找問題，因為孩子的問題都是家長自身問題的一種因為孩子的問題都是家長自身問題的一種映射，這是千真萬確的。當我們把看孩子映射，這是千真萬確的。當我們把看孩子的眼睛看向自己，孩子就學會了把自己的的眼睛看向自己，孩子就學會了把自己的眼睛看向自己的內(nèi)心，當一個人關(guān)注自己眼睛看向自己的內(nèi)心，當一個人關(guān)注自己的內(nèi)心成長的時候，這個人才真正開始走的內(nèi)心成長的時候，這個人才真正開始走向優(yōu)秀。向優(yōu)秀。 最后再次感謝您百忙之中來最后再次感謝您百