師德師風建設(shè)文章(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上師德師風建設(shè)我要做一名優(yōu)秀幼師做幼師很多年了，現(xiàn)在自己也已為人母?，F(xiàn)在我也常常在思考一個問題：我該如何教養(yǎng)自己的孩子，該給孩子怎樣的教育。但是，在和孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn)自己是孩子是有期待的、有要求的、這阻礙了我看待孩子的方式，而且我發(fā)現(xiàn)我并沒有將我的孩子帶成我做理想的樣子；我在反思我自己，我該如何做一位母親，如何做一名幼兒教師，我該如何教育我所面對的孩子們？在參加教委的一次培訓中，一位講師講到做為一位老師你要有：道德情操、要有仁愛之心、要有扎實學識、要有理想信念。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。忽然一下子有豁然開朗的感覺。我們家長、老師不會彈鋼琴，我們不必要求孩子一定

2、要學鋼琴；我們家長、老師不會畫畫，不必要求孩子一定要會畫畫、我們需只需要為孩子創(chuàng)造一個適合孩子們發(fā)展的環(huán)境，孩子們在這樣的環(huán)境中自己去探索和發(fā)現(xiàn)，相信孩子。作為老師尤其是一位幼兒教師更應(yīng)該做好為人師表的表率作用，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實在在的事情。對于專業(yè)知識的掌握也許時時俱進，多看些幼兒教育的領(lǐng)域的書籍和文章，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有

3、精通業(yè)務(wù)，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們必須要與時俱進，孜孜不倦的學習，用心進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。老師有一顆積極向上的心，孩子們也是能感受到，將這種積極的狀態(tài)也傳遞給孩子們，希望孩子們也有積極的、向上的精神狀態(tài)。在與老師們工作時，注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們就應(yīng)注意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為前提，做好每一項工作。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只