初中音樂七年級人教版唱歌校園的早晨(17張)ppt課件

1、新民初級中學(xué)新民初級中學(xué)校園的早晨校園的早晨新民初級中學(xué) 郭娟 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、會唱歌曲校園的早晨前半段。、會唱歌曲校園的早晨前半段。 2、掌握前反復(fù)記號、休止符等樂理知識。、掌握前反復(fù)記號、休止符等樂理知識。 3、能認(rèn)真聆聽樂曲校園的早晨，體驗樂曲中活潑可愛、親切自然的情感。、能認(rèn)真聆聽樂曲校園的早晨，體驗樂曲中活潑可愛、親切自然的情感。詞作者簡介詞作者簡介高楓，原名曾焰赤，高楓，原名曾焰赤，1968年出生于武漢，著名原年出生于武漢，著名原創(chuàng)音樂人，詞作家，代表作有九月九的酒、創(chuàng)音樂人，詞作家，代表作有九月九的酒、大中國校園的早晨等。大中國校園的早晨等。曲作者簡介曲作者簡介谷建芬，當(dāng)代著

2、名女作曲家，谷建芬，當(dāng)代著名女作曲家，1935年出生于日本年出生于日本大阪。代表作品有大阪。代表作品有 滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水、海灘、海灘的石子、的石子、歌聲與微笑歌聲與微笑、媽媽的吻媽媽的吻、綠葉對根的情意、思念、燭光里的媽綠葉對根的情意、思念、燭光里的媽媽歷史的天空、媽歷史的天空、今天是你的生日今天是你的生日等。等。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景校園的早晨它是一首校園的早晨它是一首校園歌曲校園歌曲。這首歌的靈感源于遼寧大學(xué)。這首歌的靈感源于遼寧大學(xué)。詩人高楓在遼寧大學(xué)晨練時，看到了校園內(nèi)的晨讀景象，便觸發(fā)了詩人高楓在遼寧大學(xué)晨練時，看到了校園內(nèi)的晨讀景象，便觸發(fā)了他寫下了這首著名的校園歌曲，后由著

3、名作曲家谷建芬譜曲，歌曲他寫下了這首著名的校園歌曲，后由著名作曲家谷建芬譜曲，歌曲的旋律清新活潑、優(yōu)美動聽，的旋律清新活潑、優(yōu)美動聽，80年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)風(fēng)靡一時，年代曾經(jīng)在我國校園內(nèi)風(fēng)靡一時，校園歌曲顧名思義是廣受學(xué)生喜愛流行于校園體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作其校園歌曲顧名思義是廣受學(xué)生喜愛流行于校園體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作其或稱為校園民謠現(xiàn)代民歌樂府民風(fēng)等等，其曲風(fēng)總體來說樸實明快積極向上充滿活力深或稱為校園民謠現(xiàn)代民歌樂府民風(fēng)等等，其曲風(fēng)總體來說樸實明快積極向上充滿活力深受人們的喜愛和傳唱。受人們的喜愛和傳唱。捉泥鰍捉泥鰍、歌聲與微笑、歌聲與微笑、蝸牛與黃鸝鳥蝸牛與黃鸝鳥、春天在哪里春天在哪里、讓我們蕩起雙漿讓我們蕩起雙漿反復(fù)記號反復(fù)記號樂章演奏至此后倒回至初始階段重新開始，但只此一次。樂章演奏至此后倒回至初始階段重新開始，但只此一次。休止符休止符O齊唱、對唱齊唱、對唱練一練練一練捉泥鰍、歌聲與微笑、蝸牛與黃鸝鳥、捉泥鰍、歌聲與微笑、蝸牛與黃鸝鳥、春天在哪里、讓我們蕩起雙漿春天在哪里、讓我們蕩起雙漿拓展欣賞拓展欣賞同學(xué)們學(xué)習(xí)了本節(jié)課你們有什么樣的收獲呢？同學(xué)們學(xué)