欣賞《彼得與狼》教案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上彼得與狼教學預案教材：五年級（上）課型：欣賞課教學內(nèi)容： 欣賞彼得與狼教材分析：彼得與狼故事大意：一天清早，彼得來到草地上，小鳥和小鴨子互相爭吵起來，貓一聲不響的想把小鳥抓住，在彼得的提醒后，小鳥飛上了大樹。老爺爺出來把彼得拉回了房子。這時，狼來了，它吞吃了小鴨子，又窺視著樹上的小鳥和貓。彼得機靈的從圍墻爬上大樹，在小鳥的協(xié)助下，把大灰狼的尾巴套住了，吊在大樹上。最后獵人和大家把狼送回了動物園。這個故事告訴了孩子們，任何貌似強大的敵人都不可怕，只要團結(jié)起來，勇敢而機智地和它斗爭，就一定能勝利。音樂欣賞彼得與狼是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童寫的帶有故事朗誦的交響童話。

2、它發(fā)揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調(diào)的刻畫，來描繪童話故事情節(jié)和角色的動態(tài)。故事生動活潑，富有很深的教育意義。教學目標：1、 通過聽賞交響童話彼得與狼，讓學生分辨小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器的音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。 2、在活動過程中，指導學生熟悉交響童話中人物的音樂主題，說出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主題。培養(yǎng)和發(fā)展學生的音樂聽覺和想象力，提高學生對音樂理解的能力。3、在音樂賞析過程中，培養(yǎng)學生對音樂童話的欣賞興趣，讓學生獲得成功體驗，增強學習信心。教學重點：聽辯各種樂器的音色，說出樂器名稱以及各個樂器音色所刻畫出來的人物。教學難點

3、：說出各個角色的性格特征，并且哼唱彼得的音樂主題。教學用具：多媒體課件 電子琴 節(jié)奏譜（彼得主題）教學過程：一、故事導入，激發(fā)興趣一天清早，彼得來到草地上，見到了他的好朋友小鳥，他們快樂的玩耍起來，鴨子見門沒關(guān)也趁機溜了出來，小鳥和小鴨子互相爭吵起來，“你這是什么鳥啊？都不會飛的！你這又是什么鴨??？都不會游泳的，哼！”貓一聲不響的想把小鳥抓住，在彼得的提醒后，小鳥飛上了大樹。這時，老爺爺來了大聲嚷嚷：“趕快回去！等會狼來了”就把彼得拉回了房子。不一會兒，狼真的來了，它吞吃了小鴨子，又窺視著樹上的小鳥和貓。彼得機靈的從圍墻爬上大樹，在小鳥的協(xié)助下，把大灰狼的尾巴套住了，吊在大樹上。最后獵人和大家

4、把狼送回了動物園。師：剛才大家聽到的童話是一位作曲家用音樂來表示的故事，你知道他是誰嗎？（播放課件 介紹作曲家普羅科菲耶夫）二、簡介“交響童話”和作者普羅柯菲耶夫彼得與狼這是世界上第一部交響童話，交響童話就是通過管弦樂器演奏音樂來敘述的童話故事。它的作者是前蘇聯(lián)杰出的鋼琴家、作曲家指揮家普羅柯菲耶夫。教師板書： 交響童話彼得與狼普羅柯菲耶夫普羅柯菲耶夫（18911953），蘇聯(lián)作曲家鋼琴家指揮家。自幼學習音樂，1904年考入圣彼得堡音樂學院，1909年畢業(yè)于作曲班，1914年又畢業(yè)于指揮班和鋼琴班，因演奏自己創(chuàng)作的第一鋼琴協(xié)奏曲而獲安東魯賓斯坦獎。彼得與狼是一部小型管弦樂隊演奏的作品，寫于19

5、36年春天。普羅柯菲耶夫?qū)和刑厥獾母星?，在他的作品中，有不少是專為兒童寫的，像交響童話彼得與狼、童話劇對三個橘子的愛情、舞劇音樂灰姑娘、歌曲丑小鴨都是享譽世界樂壇的。三、認識故事人物、演奏樂器【播放課件】師：這是現(xiàn)代著名的作曲家普羅科菲耶夫它發(fā)揮了各種管弦樂器的特征，以自然音響的模擬和性格化音調(diào)的刻畫，來描繪童話故事情節(jié)和角色的動態(tài)。故事生動活潑，富有很深的教育意義。師：故事中有一個小男孩，他的名字叫彼得，還有一只狼，這個故事叫？對了，就是彼得與狼。在這個故事中除了彼得和狼還有誰呢？你們想知道嗎？讓我們一起來認識一下吧！（出示主人公的圖片）。這幾個主人公都有他們各自的音樂，你想完全明白這個

6、故事，就一定要先知道這些音樂。而且，在這個故事里有許多樂器參加，我們一起來看看，你認識他們嗎？(課件出示：小鳥、小鴨子、貓、狼。接下來，讓我們認識在音樂童話故事中出現(xiàn)的各種樂器。播放視頻：長笛、雙簧管、單簧管、三支圓號。)-說說這些樂器的名稱？要求學生注意感受個樂器發(fā)出的音色。四、欣賞音樂、探究新知1、分段欣賞（學習第一幕）播放音樂，生聽賞。師提問：你聽到了什么樂器？（小提琴、長笛、雙簧管）師引導學生聽賞音樂，了解故事情節(jié)。說出各主奏樂器。用同樣的方法學習第二幕（單簧管、大管）、第三幕（圓號、定音鼓、大鼓）2師：作曲家為每個故事中出現(xiàn)的人物和動物創(chuàng)作了不同的音樂，我一下子分不清，到底哪種樂器是

7、演奏哪個主人公的呢？請大家聽了整個音樂故事了，幫我選出來好嗎？?。ㄟB一連）彼得 小提琴（弦樂）小鳥 長笛鴨子 雙簧管貓 單簧管老爺爺 大管狼 圓號獵人 木管組獵人的槍聲 定音鼓3【再次播放各樂器的主題音樂】請同學們說出各種樂器的音色特征以及人物的性格特點。長笛：音色甜美，高音輕快活潑，人們把它比作樂隊中的女高音。（在這首樂曲中長笛的高音區(qū)清脆、透明的音色，模仿小鳥的叫聲。吹奏出快速華彩樂段，表現(xiàn)靈活好動。）小鳥：輕快、活潑、跳躍雙簧管：音色柔和、清悠。最適合表現(xiàn)田園風光的旋律。（由雙簧管的扁哨發(fā)出的嗄嗄聲可使人聯(lián)想到鴨子的扁嘴巴，同時在節(jié)奏上和音調(diào)上也形象地刻畫了鴨子的蹣跚步伐。）鴨子 ：搖搖

8、擺擺、蹣跚步伐單簧管：音色光輝華麗，表現(xiàn)力極為豐滿，善于演奏流暢、快速的樂曲。（用單簧管低音區(qū)的跳音奏法描寫小貓在捕捉獵物和行動時的那種機警的神態(tài)。）懶貓：機警、敏捷、欺軟怕硬 大管：低音樂器，音色渾厚又低粗，適合表現(xiàn)詼諧、滑稽，塑造丑角形象。（用大管所特有的渾厚又低粗的聲音描寫老爺爺?shù)凝堢娚駪B(tài)，以及在節(jié)奏音調(diào)上又著意刻畫了老人喋喋不休地規(guī)勸孫兒和自言自語的形象。）老爺爺 ：嚴肅、龍鐘神態(tài)，喋喋不休（嘮叨）圓號：聲音柔和、豐滿。（用三支圓號奏出濃重的和聲效果，造成陰林可怕的狼嚎聲，描寫狼的出現(xiàn)和行動。）狼：陰險、兇狠、可怕獵人：堅 定定音鼓：（獵人的槍聲是用定音鼓和大鼓的音響來代替的。定音鼓最

9、擅長表現(xiàn)力度變化。）小提琴：明亮圓潤、（用小提琴奏出了一種溫暖的情感，富有歌唱性。主人公彼得是用全部的弦樂演奏的，旋律代表的奏出了彼得的神情，描繪了彼得的機智勇敢。） 彼得 ：善良、勇敢、機智4、 【出示彼得的主題旋律】跟著琴聲哼唱彼得的主題旋律：師:不同的樂器有不同的表現(xiàn)力。在管弦樂隊中不同的樂器演奏不同的音樂主題來代表不同的人物，也是根據(jù)樂器的表現(xiàn)效果來決定的。老師很喜歡彼得的機智勇敢，于是把他的主題旋律記了下來，讓我們一起來唱一唱吧。5、 觀看視頻、感知音樂師：這個故事已經(jīng)被制作成了動畫片，我們一起看看視頻中怎樣用畫面表現(xiàn)這首樂曲的。1、 邊看邊聽邊想！仔細聆聽那些樂器的音色以及它們所表達的動物形象。2、 隨著音樂有節(jié)奏的即興模仿有關(guān)動物的動作。3、 師：同學們，在管弦樂隊中不同的樂器去演奏不同的音樂主題，代表不同的人物。這些角色的形象都是通過音樂描繪出來的。我們可以體會到：通過音樂可以表達特定的內(nèi)容和思想感情。這就需要我們自己去聽、去感受、去分析、理解、想象，到底是什么內(nèi)容，所以我們要從小學習更多的音樂知識，不斷提高我們的音樂欣賞水平。請大家欣賞管弦樂隊演奏的最后一段凱旋主題?！静シ殴芟覙逢?/p>