下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、Unit 6 I am going to study computer science.The Second Period Section A ( 2aGrammar Focus & 3b-3c)Teaching aims (教學(xué)目標(biāo))1. 掌握有關(guān)的職業(yè)名稱(chēng)。2. 能夠表達(dá)自己的職業(yè)理想以及未來(lái)計(jì)劃。3. 本節(jié)課旨在愉快的學(xué)習(xí)交流環(huán)境,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,并讓學(xué)生能在做中學(xué),通過(guò)課堂的各種實(shí)踐 活動(dòng)準(zhǔn)確地運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。Language points (語(yǔ)言點(diǎn))1要求掌握以下句式:a. What do you want to be whe n you grow up?
2、Im going to be a computer programmer.b. How are you going to do that?Im going to study computer scie nee.2 要求掌握以下詞匯:1) 名詞 n. college, education, medicine, university, London, article2) 動(dòng)詞及詞組 .send, make sure, be sure about(本節(jié)課的生詞較少, 而且單詞的拼寫(xiě)比較簡(jiǎn)單,所以學(xué)生學(xué)起來(lái)不會(huì)感到困難,學(xué)生的水平較高,可以鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂掌握。)Difficulties (難點(diǎn)):掌握使
3、用將來(lái)時(shí)熟練表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃如果班級(jí)Teaching steps (教學(xué)步驟)1.Warm-up and revision (課堂熱身和復(fù)習(xí))愿望是美好的,實(shí)際的付出更重要,引導(dǎo)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的未來(lái)計(jì)劃要有比較明確的計(jì)劃,為下一步的教學(xué)做過(guò)渡鋪墊。)2. Work on 2a.PresentationHave Ss look at the scree n and read the sample con versati ons.(這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不要是讓學(xué)生感知一下怎么實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái)計(jì)劃,同時(shí)也可以順利引出2a 的聽(tīng)力材料。)Now, have Ss listen to the convers
4、ation and check what Cheng Han is going to do.(教師通過(guò)聽(tīng)力進(jìn)一步理解實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)計(jì)劃的表達(dá)方法以及表達(dá)角度.教師可以四處走動(dòng),以幫助學(xué)生校對(duì),也可以讓學(xué)生發(fā)揮peer assessme nt 的作用。)許愿時(shí)間到了I m go ing tobe.when I grow - -.up. ._(許愿這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生可以相互說(shuō)出自己的職業(yè)愿望,這個(gè)時(shí)候教師可以引導(dǎo)學(xué)生明白4. Work on 2b.T: Listen again. Complete the chart with Cheng Han s plans for the.future(這個(gè)環(huán)節(jié)可以
5、讓學(xué)生再一次感知聽(tīng)力材料和訓(xùn)練聽(tīng)力技能,并且提高聽(tīng)力技巧,比如速記5. Work on 2c.T: Get into pairs and ask and answer questions about Cheng Han plans. You can refer to the samplecon versatio n in your books for ideas.6. Work on 2d.T: Role-play the con versati on.(充分利用所提供的對(duì)話模式,強(qiáng)化輸入,并表示關(guān)鍵句,給學(xué)生充足的訓(xùn)練時(shí)間對(duì)話在全班展示)讓學(xué)生感知聽(tīng)力材料中表達(dá)觀點(diǎn)的句子,為后面的調(diào)查報(bào)告做
6、好鋪墊準(zhǔn) 備。)7. Grammar FocusRead through and have Ss focus on the questi ons and an swers.8. Work on 3b.Have Ss get into pairs and fill in the bla nks.The n get some pairs to come to the front and prese nt their an swers to the class.9. Work on 3c.Have Ss look at the chart on page 43 and ask them to complete the chart with a part ner.10. Talk show(這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生綜合應(yīng)用前兩節(jié)課所學(xué)的如何表達(dá)自己的未來(lái) 職業(yè)計(jì)劃。)11. HomeworkOral:Read the questi ons and an swers in Grammar Focus al
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告15篇
- 承攬加工合同模板示例
- 企業(yè)破產(chǎn)重整和解協(xié)議操作指南
- 房產(chǎn)互換協(xié)議撰寫(xiě)
- 2024標(biāo)準(zhǔn)合伙人合作協(xié)議書(shū)范本
- 工藝品加盟合同書(shū)示范文本
- 2024版圖書(shū)出版贊助協(xié)議
- 事業(yè)單位聘用合同期限是多長(zhǎng)時(shí)間2024年
- 廣告發(fā)布協(xié)議的撰寫(xiě)技巧
- 股東變更-章程修正范本
- 網(wǎng)絡(luò)攻防知識(shí)考試題庫(kù)(含答案)
- 庫(kù)房日常清潔衛(wèi)生記錄表
- 河北省衡水市藥品零售藥店企業(yè)藥房名單目錄
- 私域員工(私域流量私域運(yùn)營(yíng))業(yè)績(jī)考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
- 《卜算子·詠梅》(兩首)課件
- 清華大學(xué)抬頭信紙
- 魯教版高一化學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 醫(yī)保培訓(xùn)記錄表
- 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 8 小數(shù)乘法 青島版(五四學(xué)制)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)比》課件(公開(kāi)課)
- 需求階段進(jìn)度報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論