農(nóng)業(yè)推廣終結(jié)性考試論文寫作

1、關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣終結(jié)性考試課程論文的寫作本課程終結(jié)性考核的形式為開卷考試課程論文的寫作。5月17日前上交。1課程論文要求（1）目的：終結(jié)性考核（課程論文）是對本課程所學(xué)理論知識、方法的理解及綜合應(yīng)用的評價。學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、通過實地參觀、調(diào)查訪談等活動，深入了解有關(guān)農(nóng)業(yè)推廣工作的現(xiàn)狀（經(jīng)驗、問題）、發(fā)展趨勢，并撰寫課程論文。使他們：進(jìn)一步明確農(nóng)業(yè)推廣的意義、思路和做法，借鑒國內(nèi)外的經(jīng)驗，理論與實際結(jié)合，將所學(xué)習(xí)的理論、方法應(yīng)用于實際；提高分析能力，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合；提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。（2）要求：參觀、訪談、調(diào)查等工作可以是集體進(jìn)行

2、，上網(wǎng)查資料、撰寫課程論文，要求學(xué)生獨立完成；選題要聯(lián)系當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)推廣實際（實地調(diào)查12個點，數(shù)據(jù)要真實可靠）；應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料35篇（近3年發(fā)表的），介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等；篇幅應(yīng)不少于3000字；課程論文格式要求：首頁為論文提綱及內(nèi)容提要；第二頁開始為正文；末尾頁附參考文獻(xiàn)目錄。打印字體要求：標(biāo)題為二號黑體加粗，正文為小四號1.5倍行距。也可以用電大下發(fā)的作業(yè)紙寫。2課程論文參考題目舉例（其它題目也可）（1）農(nóng)業(yè)推廣體系的改革與發(fā)展思考（2）XX品種（技術(shù)）的推廣過程分析（3）提高農(nóng)民培訓(xùn)質(zhì)量的途徑（4）XX鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）農(nóng)民專業(yè)化合作組

3、織的形成與發(fā)展（ 5）小麥節(jié)水高產(chǎn)栽培技術(shù)推廣對農(nóng)民自愿行為改變的影響（ 6）當(dāng)?shù)禺?dāng)前農(nóng)業(yè)推廣工作現(xiàn)狀調(diào)查、問題分析、對策探討；（ 7）農(nóng)業(yè)生物新品種推廣與農(nóng)民心理反應(yīng)及農(nóng)民行為變化規(guī)律分析；（ 8）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理技術(shù)（包括農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)）推廣與農(nóng)民行為變化（ 9）農(nóng)產(chǎn)品流通過程與農(nóng)民行為變化；10）農(nóng)村社團(tuán)組織對農(nóng)業(yè)推廣的作用及農(nóng)民行為變化的影響；11）農(nóng)村消費特點與農(nóng)民行為變化調(diào)查總結(jié)；12） 、農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)（產(chǎn)前、產(chǎn)中；產(chǎn)后服務(wù)）實踐及經(jīng)驗總結(jié)；13）農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)驗總結(jié)；（ 14） 、農(nóng)業(yè)推廣基地建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)；（ 15） 、農(nóng)業(yè)推廣教學(xué)培訓(xùn)方法及經(jīng)驗總結(jié)；（ 16） 、農(nóng)業(yè)推廣研究結(jié)果分析

4、及經(jīng)驗總結(jié)；（ 17） 、農(nóng)業(yè)政策（生產(chǎn)政策、效益分配政策等）與農(nóng)民行為變化。具體舉例：第一頁：我國縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究0835004400800張三寫作提綱:一、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題二、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系創(chuàng)新的基本思路、措施、原則三、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系創(chuàng)新與改革措施（一）創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置、理順管理體制（二）創(chuàng)新管理機(jī)制、提高工作效率首先,建立科學(xué)的人事管理機(jī)制（三）創(chuàng)新推廣理念,改變服務(wù)方式、方法,拓寬服務(wù)領(lǐng)域內(nèi)容摘要:我國縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣體系在體制和機(jī)制等諸多方面存在不適應(yīng)。鑒此,提出政府公益性農(nóng)業(yè)推廣體系改革與創(chuàng)新的具體措施為:“創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置、理順管理

5、體制;創(chuàng)新機(jī)制、提高工作效率;采取有力措施、抓好人才培養(yǎng)、提高綜合素質(zhì);創(chuàng)新推廣理念,改變服務(wù)方式、方法,拓寬服務(wù)領(lǐng)域”。以期為我國建立與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)推廣體系提供參考。第二頁：我國縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀及創(chuàng)新研究0835004400800張三改革開放二十多年來,隨著我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的不斷提高和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷優(yōu)化,特別是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確定,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高效、持續(xù)發(fā)展對科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、生產(chǎn)資料供應(yīng)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者素質(zhì)的要求愈來愈高;在以計劃經(jīng)濟(jì)和短缺經(jīng)濟(jì)為特征的條件下形成的政府農(nóng)業(yè)推廣體系,在推廣理念、推廣內(nèi)容、推廣方式方法,特別是在機(jī)構(gòu)設(shè)置、運行機(jī)制、

6、管理方式、投資渠道等方面,顯現(xiàn)出與市場經(jīng)濟(jì)體制下農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的諸多不適應(yīng)。因此亟待從理論和實踐方面進(jìn)行改革創(chuàng)新。一、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題。目前我國的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是在長期的計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的,其機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員的配備、推廣的方式方法等均與當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)體制和政治體制相適應(yīng)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,面對新階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的新任務(wù)和新要求,原有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在的問題就顯現(xiàn)出來了。（一）管理體制與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)與傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng),我國形成了“條塊共管,以塊為主,按專業(yè)行政區(qū)劃層層設(shè)置”的農(nóng)業(yè)推廣體制。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,其條塊分割,農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣相脫節(jié),產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)相

7、分離等體制上的弊端日益突出。這種體制上的弊端導(dǎo)致在農(nóng)技推廣體系組織結(jié)構(gòu)上,機(jī)構(gòu)林立而力量分散,隊伍龐大而人浮于事,不僅工作效率低,而且使財政難以負(fù)擔(dān),從而直接威脅到推廣體系的生存與發(fā)展。（二）運行機(jī)制與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)從我國現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的運行機(jī)制看,仍然受計劃經(jīng)濟(jì)體制的影響,主要對上級負(fù)責(zé),自上而下運行?？己送茝V機(jī)構(gòu)工作的主要指標(biāo)是完成上級任務(wù)的情況。在人事管理上形成了論資排輩、終身制;在分配方式上形成了平均主義、大鍋飯;在評價體制上形成了服務(wù)效果與服務(wù)對象的脫離（作為服務(wù)對象的農(nóng)民不能參與對推廣機(jī)構(gòu)的評價）,不能從制度上保障推廣機(jī)構(gòu)和人員充分履行職責(zé),不利于調(diào)動其內(nèi)在積極性、創(chuàng)造性。因

8、此,現(xiàn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系與飛速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)。（三）推廣隊伍的結(jié)構(gòu)及方式方法與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)目前我國縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)比較普遍的存在著專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,非專業(yè)技術(shù)人員過多、知識斷層與知識老化等問題;在技術(shù)推廣方式上比較普遍的沿用一般化的號召,工作不到位,難落實,很多地方已無法有效地向農(nóng)民推廣最新的技術(shù)。（四）推廣服務(wù)功能與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織后,農(nóng)產(chǎn)品的國際競爭日趨激烈。而現(xiàn)行的縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)使用的還是原始的推廣手段,無法及時地向農(nóng)民提供信息,難以向農(nóng)民傳授保證農(nóng)產(chǎn)品安全的技術(shù),致使我國的農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力不強(qiáng),出口、流通受阻,農(nóng)業(yè)的外向度難以擴(kuò)張。（五）資金投入不足、

9、設(shè)施落后與市場經(jīng)濟(jì)不適應(yīng)由于缺乏資金,很多基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)的服務(wù)設(shè)施是20世紀(jì)六七十年代購置或興建的,即使是20世紀(jì)80年代后期建設(shè)的縣級推廣中心,也因資金投入不足、配套不夠、設(shè)施老化、設(shè)備過時而服務(wù)功能下降。因此,難以滿足農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形勢的需要。由于以上諸多方面的不適應(yīng),縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的職能作用被削弱或得不到充分發(fā)揮。因此,我國現(xiàn)行的推廣體系必須進(jìn)行改革與創(chuàng)新。二、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系創(chuàng)新的基本思路借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗,圍繞“轉(zhuǎn)變推廣理念、明確職能定位、理順政事關(guān)系”這一關(guān)鍵性問題,通過體制創(chuàng)新、政策引導(dǎo)和資金扶持等措施的綜合運用,在已有工作的基礎(chǔ)上,廣泛動員各方力量,合理配

10、置各種資源,建立起以政府服務(wù)為主導(dǎo),以專業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)部門為依托,以集體和合作經(jīng)濟(jì)組織為輔助,國家扶持和市場引導(dǎo)相結(jié)合,無償服務(wù)與有償服務(wù)相結(jié)合,綜合性服務(wù)與專業(yè)性服務(wù)相結(jié)合,多種經(jīng)濟(jì)成分、多渠道、多層次并存的新型基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò),為發(fā)展高效、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、生態(tài)、安全農(nóng)業(yè)提供全方位的技術(shù)支撐。(1)堅持與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的原則。(2)堅持局部創(chuàng)新與國家推廣體系相銜接的原則。(3)堅持與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件、生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的原則。(4)堅持穩(wěn)定、靈活、高效相兼顧的原則。三、我國縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系創(chuàng)新與改革措施(一)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置、理順管理體制機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理、管理體制不順是影響目前縣鄉(xiāng)農(nóng)

11、業(yè)推廣機(jī)構(gòu)穩(wěn)定與發(fā)展的最重要因素之一。為切實保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系上下貫通、網(wǎng)絡(luò)健全,更好地發(fā)揮縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的職能作用,必須創(chuàng)新機(jī)構(gòu)設(shè)置,打破目前依附行政體制設(shè)置的單一格局,整合社會資源,優(yōu)化職能分工,理順縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)管理體制,建立合理的網(wǎng)絡(luò)化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。1. 縣級設(shè)立農(nóng)業(yè)綜合機(jī)構(gòu)。將縣農(nóng)業(yè)、林業(yè)、農(nóng)機(jī)、畜牧、水產(chǎn)等職能合并,組建縣農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)機(jī)構(gòu),下設(shè):行政管理、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心、農(nóng)業(yè)執(zhí)法部門、經(jīng)營服務(wù)等四個部門。四個部門中,行政管理部門和行政執(zhí)法部門納入公務(wù)員系列管理;綜合服務(wù)中心屬公益性事業(yè)單位,由各縣財政全額撥款,其服務(wù)設(shè)備及日常服務(wù)納入縣財政預(yù)算;經(jīng)營性綜合服務(wù)

12、部門屬事業(yè)單位,但采取企業(yè)化管理,職工的工資待遇等與經(jīng)營的績效掛鉤,自收自支。2. 按經(jīng)濟(jì)區(qū)建立農(nóng)業(yè)推廣區(qū)域站。按經(jīng)濟(jì)區(qū)建農(nóng)業(yè)推廣區(qū)域站,實現(xiàn)事、企分離和減員增效。分析造成目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)級推廣組織窘?jīng)r的最根本原因是按行政區(qū)劃鄉(xiāng)鄉(xiāng)設(shè)站,導(dǎo)致技術(shù)力量分散,推廣效果不高。改革的重點是沖破行政區(qū)劃的限制,打破鄉(xiāng)鄉(xiāng)設(shè)站的格局,結(jié)合縣農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,以縣內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域、優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色骨干產(chǎn)品和重點小城鎮(zhèn)為依托,重新設(shè)立農(nóng)技推廣區(qū)域站,以增大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的規(guī)模,提高其服務(wù)能力。轉(zhuǎn)變原各鄉(xiāng)鎮(zhèn)站的職能及人員身份,以達(dá)到優(yōu)化隊伍精簡機(jī)構(gòu)、減員增效的目的。(二)創(chuàng)新管理機(jī)制、提高工作效率首先,建立科學(xué)的人事管理機(jī)制。

13、實行用人制度改革,全面推行全員聘用制,實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變,建立崗位目標(biāo)責(zé)任制,以崗定人。其次,建立科學(xué)合理的考評制度。建立以服務(wù)對象為主體、以在一線推廣業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容和當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)、上級業(yè)務(wù)主管部門、本單位職工共同參與的考核評價體系。對參與競爭上崗的人員可根據(jù)其工作性質(zhì)職能進(jìn)行多層次、全面考核評價。再次,創(chuàng)新分配機(jī)制。打破分配上干好干壞一個樣的平均主義,實行績效掛鉤,除基本工資外,其余部分按貢獻(xiàn)大小業(yè)績大小適當(dāng)拉開檔次。(三)創(chuàng)新推廣理念,改變服務(wù)方式、方法,拓寬服務(wù)領(lǐng)域。首先,要轉(zhuǎn)變觀念。將以“技術(shù)”為主要形式的“技術(shù)推廣”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴叭恕睘橹鞯摹稗r(nóng)業(yè)推廣”觀念,農(nóng)業(yè)推廣職責(zé)除了

14、技術(shù)的傳輸外,還應(yīng)肩負(fù)起培養(yǎng)農(nóng)民、提高農(nóng)民文化素質(zhì)水平的重任。其次,創(chuàng)新推廣服務(wù)方式。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)自身的行業(yè)優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、信息優(yōu)勢,搞好技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民培訓(xùn)等公益性的服務(wù)。再次,改善和提高服務(wù)手段,加快現(xiàn)代化手段的應(yīng)用,重點是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的應(yīng)用。最后,拓寬服務(wù)領(lǐng)域。為適應(yīng)新形勢下農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,滿足市場經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)民多元化的需要,農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)必須大力拓展服務(wù)領(lǐng)域,提高服務(wù)能力,延伸服務(wù)鏈條。由提供單項的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向提供技術(shù)、信息、物資、教育培訓(xùn)、決策咨詢等綜合服務(wù)延伸,由大宗農(nóng)作物的技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)向農(nóng)、林、牧、副、漁、種、養(yǎng)、加、運、銷等各個方面技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)延伸,由產(chǎn)

15、中服務(wù)向產(chǎn)前、產(chǎn)后全程服務(wù)延伸。做到產(chǎn)前引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整,產(chǎn)中指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn),產(chǎn)后幫助農(nóng)民銷售,參與并促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。參考文獻(xiàn)1江平,康曉慧.美國農(nóng)業(yè)推廣的經(jīng)驗與啟示J.綿陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2000(4):44-45.2高啟杰.我國農(nóng)業(yè)推廣投資現(xiàn)狀與制度改革的研究J.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題,2002(8):27-33.3陳良玉,高啟杰.優(yōu)化農(nóng)業(yè)推廣模式發(fā)展農(nóng)業(yè)推廣事業(yè)J.中國農(nóng)業(yè)科技導(dǎo)報,2002(4):76-8.學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難而