班主任辭職報告

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持1文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持班主任辭職報告人應該是有選擇的,那我也是!- 題記首先感謝領導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課 老師對我工作的支持,關心!三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢 業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!XX年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這 是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發(fā)生 的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:他站在講臺上

2、,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意 的揮舞著,和同學打鬧.我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺.我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的 學生.外面的大風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛.當我走到 李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生 很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣 了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我 說:“多危險!”他仍是說:“我玩那個怎么了?”我真的生氣 了.文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持2文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠

3、狠的罵 了一句（難以說出口）,說:“不上了我!”我當時就蒙了.可我 立即找到他家的電話號碼,給他家打電話,告訴其家長:“他 罵完老師就走了,請家長來!”接著向相關領導報告了情況!叫班里的張某同學去校園里找!前后門都沒有出去學生.4點45左右我又讓張某,張某某去校園找.我給其家長打電話,其 母說:“他頂撞了老師不會回來的,還不到放學時間!”外面 的雨仍在下，我很擔心！.兩位領導說等等再說.要我在晚上 聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上 次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪同我前 往.當趕到其家時,該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥 的!）.我把情況向其家長說明后,

4、回到家里!我徹底失望了.內(nèi)心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右 我找到其家長,把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個月時間里 發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵 的一幕!在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持3文檔來源為:從網(wǎng)絡收集整理.word版本可

5、編輯.歡迎下載支持維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予 的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育.不能因為 一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧 憬都受到嚴重的打擊!也許我內(nèi)心深處的抑郁,悲哀會日益 加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫 然!人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時 我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級 里將要發(fā)生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能 置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能 放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻 木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避我有選擇活著,且活的真我的權利!我懇請領導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會,給我點時間,讓我去撫 慰我受傷的心!情非得已,給領導添麻煩了!