教師下企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、教師下企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期 間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。 ，小編收集了教師下企 業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀。教師下企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【一】 此次骨干教師培訓(xùn)的企 業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅考察了秦中專(zhuān)、南戴河外院、科師教育學(xué)院 等兄弟院校，更深入到東方愛(ài)嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒 園、啟航幼兒園、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園等直接對(duì)口單位，在兄弟院 校接觸到了職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí) 和技能操作，提升了專(zhuān)業(yè)水平 ; 在學(xué)前教育領(lǐng)域效果卓著的 幼兒園所的參觀考察，獲取了一線(xiàn)的重要信息。通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了專(zhuān)業(yè) 技能，還與各兄弟院校交流研討，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2、。全程的 實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到作為一名教師學(xué)無(wú)止境。 只有孜孜不倦地汲取知識(shí)，不斷地提高和更新知識(shí)，才能更 好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會(huì)需要的人才。而要 達(dá)到此目標(biāo)，就要求我們教師要增強(qiáng)改革和素質(zhì)提高意識(shí)， 學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新方法和新技能 ; 注重職業(yè)教育規(guī)律和人 才培養(yǎng)規(guī)律研究，培養(yǎng)教學(xué)創(chuàng)新意識(shí); 加強(qiáng)提升實(shí)際動(dòng)手能力，利用各種機(jī)會(huì)參與有效的培訓(xùn)活動(dòng) ; 加強(qiáng)教師間的交流、 學(xué)習(xí)，互相借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法 ; 利用各種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)與幼 兒園所及其他教育機(jī)構(gòu)間的合作交流，開(kāi)展各種形式合作 增強(qiáng)“傳道、授業(yè)、解惑”的責(zé)任感，與學(xué)生搭建教學(xué)互長(zhǎng) 的平臺(tái)?，F(xiàn)將實(shí)踐情況具體報(bào)告如下：學(xué)院

3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，組織專(zhuān)家、知名教授反 復(fù)研究探討培訓(xùn)方案， 明確培養(yǎng)需求， 使整體培訓(xùn)方案合理、 針對(duì)性強(qiáng)。成立領(lǐng)導(dǎo)組、 專(zhuān)家組、教學(xué)管理組和后勤保障組， 分別負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)督導(dǎo)和后勤保障，做到責(zé)任 到人。建立協(xié)調(diào)會(huì)制度，解決隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。各環(huán)節(jié)，均 安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)全程監(jiān)管，有始有終，使得責(zé)任者、管理 者和執(zhí)行者都能明確目標(biāo)和要求，管有依，學(xué)有遵循。學(xué)院 對(duì)考察活動(dòng)的安排充分考慮到考察者各方面的需求，每天的 行程都會(huì)提前預(yù)知，讓我們做好相關(guān)準(zhǔn)備。由崔院長(zhǎng)、白院 長(zhǎng)、董所長(zhǎng)親臨學(xué)員隊(duì)伍，以確保我們學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí) 王晶老師、張羅斌老師和齊老師輪換著陪伴關(guān)照，支持引領(lǐng) 著我

4、們。尤其是在東方愛(ài)嬰有董所長(zhǎng)親自主持聽(tīng)評(píng)課討論， 使參觀考察活動(dòng)更具有實(shí)效性。從細(xì)節(jié)處看出宏觀之美，科師的領(lǐng)導(dǎo)老師及秦皇島的一 切都給我們帶來(lái)無(wú)盡的美好回憶，更是讓我體驗(yàn)到心靈深處 的升華。（ 一 ） 兄弟院校，風(fēng)姿卓越 秦皇島市中等專(zhuān)科學(xué)校的教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng) 采給我留下了深刻的印象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生熱情接， 活動(dòng)組織有序。在接待廳有學(xué)校的辦學(xué)宣傳片，校歌歌詞內(nèi) 涵豐富，旋律優(yōu)美，更由一個(gè)個(gè)鮮活的充滿(mǎn)青春活力的學(xué)生 加以演繹，更是給人耳目一新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的各方面工 作親自介紹，并根據(jù)我們學(xué)員的專(zhuān)業(yè)背景和授課學(xué)科分別安 排了實(shí)踐指導(dǎo)老師，使我們都能在各自的專(zhuān)業(yè)有更大程度的 提升

5、。參觀考察了學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的各功能室，包括鋼琴 房、舞蹈室、聲樂(lè)室、音樂(lè)廳、手工作品操作展覽室等，各 類(lèi)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)而齊備，讓學(xué)生能學(xué)能練，為我校實(shí)訓(xùn)設(shè)施 的進(jìn)一步建設(shè)與完善提供了可貴的借鑒。秦中專(zhuān)的教師隊(duì)伍精悍， 專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量多，專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)， 教育理念新，課堂效果特好。在所聽(tīng)的音樂(lè)課、舞蹈課、鋼 琴課、手工、科學(xué)教法、社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)課中，教 師表現(xiàn)出的良好課堂駕馭能力，扎實(shí)的基本功，對(duì)學(xué)生耐心 細(xì)致，包容與鼓勵(lì)在課下交流過(guò)程中更是深深地體驗(yàn)到 各位教師符合學(xué)前教育科學(xué)理念的兒童觀、教育觀等，使心 靈在相互的碰撞中獲得了成長(zhǎng)。此外，秦中專(zhuān)的學(xué)生所展現(xiàn)出的素質(zhì)也是讓人很欣賞的。 在校園

6、隨處可見(jiàn)她們活潑有禮的身影和熱情真誠(chéng)的問(wèn)候。出 于交流的目的，我在秦中專(zhuān)講授了一節(jié)心理學(xué)課，在課堂上，學(xué)生們的虛心好學(xué)，小組討論時(shí)的和諧融洽，相互包容，相 互鼓勵(lì)與認(rèn)可，一切都是那么的舒心。見(jiàn)微知著，從學(xué)生的 細(xì)微行為表現(xiàn)可以初步窺視到秦中專(zhuān)教育的成功與不凡，更 能看到教育的顯著成效。最后，在即將離別的日子，秦中專(zhuān)的師生們又為我們獻(xiàn) 上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝表演，在溫馨融洽的氛圍中，我們 結(jié)束了秦中專(zhuān)的教育實(shí)踐活動(dòng)。（ 二 ） 幼兒園所，溫馨科學(xué)通過(guò)對(duì)東方愛(ài)嬰、燕大幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼 兒園、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園等直接對(duì)口單位的考察，我們對(duì)幼兒園 的保教工作有了更為直觀科學(xué)的體驗(yàn)。尤其是對(duì)幼兒園

7、一日 活動(dòng)有了更深入的了解，現(xiàn)將收獲總結(jié)如下：幼兒園一日活動(dòng)是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，其 安排和實(shí)施充分尊重了幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān) 注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施，確 保幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)相對(duì)劃分為生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等四 大活動(dòng)。各類(lèi)活動(dòng)在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要高度 重視并開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，注意各類(lèi)活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，學(xué)會(huì)聯(lián)系 生活、利用生活，做到在生活中學(xué)習(xí)，在運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí) 中快樂(lè)成長(zhǎng)，使一日活生成為真正的教育主體。1、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是指滿(mǎn)足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，具有發(fā)展 幼兒

8、生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí) 和健康生活習(xí)慣的作用。具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲 水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。2、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是指在幼兒園一日活動(dòng)中，采用早操、器械運(yùn) 動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣，增 強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日 常運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，具體包括早操、體育活動(dòng)等環(huán)節(jié)。3、游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、 自由的實(shí)踐活動(dòng)，它能滿(mǎn)足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼 兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性 健康地發(fā)展。4、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體 活動(dòng)形式組織

9、的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng) 活動(dòng)，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué) 習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得 到發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，每天雖舟車(chē)勞頓，奔波往返，卻感覺(jué)幸 福而充實(shí)，各種提升難以言表。（ 一 ） 教育理論與方法通過(guò)相互的交流學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r 和存在的問(wèn)題，探討了具有職業(yè)教育特色的“做中教，做中 學(xué)”教學(xué)方式方法，提高了綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法和設(shè)計(jì)教 學(xué)活動(dòng)的能力，也更加清醒地認(rèn)識(shí)了我們的職業(yè)教育特別是 專(zhuān)業(yè)的建設(shè)方面還有許多改進(jìn)的地方以及發(fā)展的潛力。（ 二 ） 專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能教師們授課內(nèi)容豐富、實(shí)例生動(dòng)，異彩紛呈，從中等職 業(yè)

10、教育改革與發(fā)展趨勢(shì)展望未來(lái)，進(jìn)一步了解了教育部關(guān)于 中等職業(yè)教育教學(xué)改革的政策與精神及當(dāng)前教學(xué)改革的形 勢(shì)與任務(wù) ; 如何把握教學(xué)改革方向，樹(shù)立正確的人才觀和課 程觀; 學(xué)習(xí)了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱，對(duì)于我 們準(zhǔn)確理解教學(xué)大綱所反映的課程改革要求，并通過(guò)把握教 學(xué)大綱、教材、教學(xué)方式之間的有機(jī)聯(lián)系，在實(shí)際教學(xué)中貫 徹落實(shí)教學(xué)大綱能力的進(jìn)一步提升都具有非常重要意義，也 使我對(duì)本專(zhuān)業(yè)改革發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，為今后教學(xué)改革 指明了方向，也更加堅(jiān)定了自己為職教事業(yè)奮斗終身的信念。 通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加全面地了解了本專(zhuān)業(yè)的前沿知 識(shí)，更新了自己的教學(xué)觀念，開(kāi)闊了自己的眼界，既有知識(shí) 上

11、的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)這些將會(huì)是我一生受益 的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn) 和提高的墊腳石。（ 三） 教育教學(xué)演練 在企業(yè)實(shí)踐中，各學(xué)院園所的教師們的師德修養(yǎng)，職業(yè) 素質(zhì)和教育經(jīng)驗(yàn)等，都對(duì)我們具有一定示范作用和帶動(dòng)作用。 在未來(lái)，我們要做學(xué)生尊敬的人，家長(zhǎng)放心的人，群體認(rèn)可 的人，實(shí)績(jī)突出的人。最終實(shí)現(xiàn)四高、四轉(zhuǎn)化，即由“接受 型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_(kāi)拓型” ，主動(dòng)迎接新科技的挑戰(zhàn)，主動(dòng)開(kāi)拓 自己發(fā)展領(lǐng)域 ; 由“單一型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型” ，從只會(huì)一門(mén) 學(xué)科轉(zhuǎn)到教多種課程 ; 由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀?，改變 傳統(tǒng)的教法，掌握科研方法，對(duì)先進(jìn)的教育策略有研究、選 擇、運(yùn)用的

12、能力 ; 由“同類(lèi)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀?，形成獨(dú)特 的教學(xué)特色，形成百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的局面。通過(guò)這次全國(guó)骨干教師培訓(xùn)，不僅拓寬了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi) 闊了視野，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的中職骨干教師。名師的 精心指導(dǎo)、淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的 精神給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明確了未來(lái) 努力的方向政治思想、職業(yè)道德方面能為人師（ 起榜樣作用）; 教學(xué)方面一專(zhuān)多能 （起示范作用 ）; 教育方面造詣?shì)^深 （ 起咨詢(xún)作用 ）; 教育科研方面成果突出 （ 起帶頭作用 ） ，具備 科研的能力，善于總結(jié)和提練，干得出成績(jī)，講得出道理 ; 能操作現(xiàn)代化教育技術(shù)，能運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，具備組

13、織 教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，并有良好的心理素質(zhì)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自信 自尊、尊重他人、講究效率，有樂(lè)觀向上的健康人格，具有 愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心、有合作、競(jìng)爭(zhēng)的精神。最后，再次感謝河北科技師范學(xué)院給我們精心組織的實(shí) 地考察項(xiàng)目，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的無(wú)私付出，無(wú)盡關(guān)懷。教師下企業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【二】 本次外出查帳，我還發(fā) 現(xiàn)很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)科目使用極為混亂。比如固定資產(chǎn) 記入管理費(fèi)用，銀行利息記入營(yíng)業(yè)外收入首先, 我非常感謝部里領(lǐng)導(dǎo)給我這次企業(yè)實(shí)習(xí)的體會(huì)， 說(shuō)實(shí)在的，這是我 1992 年大學(xué)畢業(yè)后第一次外出企業(yè)實(shí)習(xí) , 由于畢業(yè)后一直在學(xué)校當(dāng)老師，從未在中實(shí)踐過(guò)。故此，授 課時(shí)總覺(jué)得缺少素材，對(duì)

14、目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀也缺乏了解，所 以教學(xué)時(shí)總覺(jué)得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實(shí)際，所以 , 對(duì)于 這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我非常珍惜。本次外出實(shí)習(xí)，部里安排我到 xx 會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)， 主要任務(wù)是協(xié)助各注冊(cè)會(huì)計(jì)師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作 有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報(bào)表發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出審 計(jì)意見(jiàn)，進(jìn)行現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計(jì)報(bào)告等。本次外出實(shí)習(xí)，我感覺(jué)收獲特別大 。第一 : 收集了很 多教學(xué)素材案例，在審計(jì)過(guò)程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對(duì)我以后教 學(xué)有用的東西，我都會(huì)用筆記本記錄下來(lái)。故此，這次外出 企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有 3 本。我相信這些素材將會(huì)對(duì)我 以，后教學(xué)提供很多幫助。 本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)

15、實(shí)訓(xùn)課程， 在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來(lái)我外出審計(jì)中碰到的很多案例感 覺(jué)教學(xué)效果很好。第二 : 了解目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀以及他們?cè)?做帳過(guò)程中存在的各種問(wèn)題及種種舞弊現(xiàn)象。第三 : 向注冊(cè) 會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，對(duì)于我在審計(jì)過(guò)程中碰到的各種問(wèn) 題，我都會(huì)虛心地向 xx 會(huì)計(jì)師事務(wù)所的老師詢(xún)問(wèn)，對(duì)于我 提出的各種轟炸式提問(wèn)，他們都很耐心地給予回答。第四 : 近距離接觸，真正了解到對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求，為 我以后在講授課程時(shí)對(duì)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。 本次發(fā)言 , 張部長(zhǎng)主要讓我談一談目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員要求， 我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識(shí) . 我以為主要有 以下幾方面 :本次外出企業(yè)

16、查帳，我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做 帳，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳，少部 分采用用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識(shí)講 授，讓每位同學(xué)都能達(dá)到熟練運(yùn)用這 2 個(gè)財(cái)務(wù)軟件 . 既然是 用電腦做帳，對(duì)打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘 要達(dá)到 40-50 個(gè)字左右。本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現(xiàn)很多公司因?yàn)橐?guī)模較小，只 設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員可以說(shuō)是一名多面手、做帳、 報(bào)稅等均是他的工作。 所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識(shí)講授， 尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會(huì)每會(huì)學(xué)生如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì) 稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得 稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。由于

17、我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)任出 納，故此，對(duì)于出納工作主要職責(zé) ( 如登記現(xiàn)金日記帳、銀 行存款日記帳、保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票 印章 ） 以及應(yīng)具備技能 （ 如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票 ） 等 應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。本次外出審計(jì)，我發(fā)現(xiàn)目前很多企業(yè)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)較低， 尤其是財(cái)會(huì)法規(guī)知識(shí)淡薄，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行款項(xiàng)收付審批權(quán)限 的有關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合財(cái)經(jīng)法規(guī)，財(cái)務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)沒(méi)有 拒絕辦理。做帳時(shí)存在很多問(wèn)題，比如很多單位業(yè)務(wù)招待費(fèi) 嚴(yán)重超支，企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，企業(yè)經(jīng)營(yíng)收入超過(guò) 1,500 萬(wàn)元以上，用于業(yè)務(wù)招待的費(fèi)用不得超過(guò)其收入的5%。,經(jīng)營(yíng)收入低于1,500萬(wàn)元的不得

18、超過(guò)其收入的 3%。但很多會(huì)計(jì) 人員卻不知道這一規(guī)定，甚至有一個(gè)單位主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為 200 多萬(wàn)元， 當(dāng)年支付業(yè)務(wù)招待費(fèi)卻為 30 多萬(wàn)元， 占該年經(jīng) 營(yíng)收入的的 117%，而當(dāng)年的營(yíng)業(yè)利潤(rùn)卻為 -30 多萬(wàn)元。很 多單位存在大額現(xiàn)金支付的情況，違反了中華人民共和國(guó) 現(xiàn)金管理暫行條例關(guān)于單位間的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)往來(lái)應(yīng)當(dāng)通過(guò)開(kāi) 戶(hù)銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算開(kāi)戶(hù)銀行支付給個(gè)人款項(xiàng) , 超過(guò)使用現(xiàn)金限 額的部分，應(yīng)當(dāng)以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn) 金的，經(jīng)開(kāi)戶(hù)銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。還有很多單位存在白條抵庫(kù)問(wèn)題，我到一個(gè)單位查帳， 出納有一張借條，金額為 32 萬(wàn)元，只有董事長(zhǎng)一人簽字同 意，沒(méi)有寫(xiě)明借款理由 , 時(shí)間已長(zhǎng)達(dá) 5 年，嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)法 規(guī)關(guān)于不能白條抵庫(kù)等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，很多出納人員對(duì)于我們提出現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，非常不配合，