教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃

1、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì) 劃導(dǎo)語(yǔ)：為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己 的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求 ; 更新自己 的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和 銳意創(chuàng)新的能力 ; 進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，具有鮮明的 教育、教學(xué)個(gè)性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃 為了進(jìn) 一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工 作服務(wù)，我積極地參加了全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的國(guó)培計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)把基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極 推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高教 師的整體教學(xué)水平。二、基本情況 雖然在日

2、常教學(xué)中會(huì)用到一些多媒體教學(xué)手段，但技 術(shù)不夠嫻熟，更多的網(wǎng)絡(luò)資源沒(méi)有很好地利用到地理課堂上 對(duì)于課題研究、學(xué)術(shù)論文等方面也要有所提高，所以今后在 這些方面仍需繼續(xù)努力 !三、研修目標(biāo)1、使自己由網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的初學(xué)者向中高級(jí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變，進(jìn) 而使自己成為新課程的現(xiàn)代化實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì) 量及水平 ; 不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特 點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提 升。2、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革為重點(diǎn)，憑借 現(xiàn)代化教學(xué)手段以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的。把立足點(diǎn)放在 解決教學(xué)改革和實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上 ; 把著眼點(diǎn)放在 理論與實(shí)踐的結(jié)合上 ; 把切入點(diǎn)放

3、在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué) 習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。四、研修內(nèi)容（ 一 ） 個(gè)人讀書(shū) （ 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 ）1、精讀教育教學(xué)方面的專著，充實(shí)自己。2、根據(jù)業(yè)務(wù)需要，將學(xué)習(xí)內(nèi)容整理成學(xué)習(xí)筆記。3、做好學(xué)科知識(shí)的不斷更新。4、經(jīng)常撰寫(xiě)研修小結(jié)。（ 二 ） 加強(qiáng)交流 積極參加各種討論。（三） 做好聽(tīng)課記錄，積極反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的 不足，使自己的學(xué)習(xí)更加的完整。五、活動(dòng)與實(shí)施1、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。2、參加研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(zhǎng)，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃 研修主

4、 題通過(guò)對(duì)信息技術(shù)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和師德故事的自主學(xué) 習(xí)，進(jìn)一步對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本課 程進(jìn)行研修。研修目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新 型師生關(guān)系”校本研究的技術(shù)支持。2、通過(guò)研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效 課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。3、通過(guò)對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì) “打造高效課堂， 構(gòu)建新型師生關(guān)系” 校本研究的情感支撐。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，主要學(xué)習(xí)Word 文檔的編輯、圖片的編輯、視頻的編輯、 Flash 模板的制作、微電影的制 作。2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例， 主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、 小組學(xué)習(xí)、

5、課外學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣傳的典型的 師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。實(shí)施計(jì)劃1、每天按要求學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)國(guó)培課程2、積極參加坊內(nèi)探究活動(dòng)，討論分析校本研修課題。3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。4、寫(xiě)一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，分享成果 預(yù)期成果1、自覺(jué)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)的自我情感認(rèn) 識(shí)。2、能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本 策略。3、寫(xiě)一篇研修成果論文。 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升個(gè)人研修計(jì)劃 我參加 了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到 真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研 修方案。一、指導(dǎo)思想 通過(guò)專家教授的講解引

6、領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念， 促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。二、研修目標(biāo)1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解 能力和操作能力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)不斷 反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持致。三、研修方式1、聆聽(tīng)請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢 并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班 的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn) 題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。2、反思提升 加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外及周?chē)逃畔⒑蛯?業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)

7、 信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座，上 網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積 極參與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中， 合理利用軟件、 數(shù)字教育資源， 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué) 習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合 能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)3、積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程 的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，認(rèn)真聆聽(tīng) 專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都 堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化 成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把 研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者 教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。三、具體措施1、每天利用 12 小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培 訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。2、認(rèn)真聆聽(tīng)專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn) 用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié) 和反思，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、