16.《魯賓孫漂流記》

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福設想有一天你身處這樣的困境：設想有一天你身處這樣的困境：新課導入新課導入:黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了水，只夠用兩天了你該怎么辦？你該怎么辦？計劃著喝水計劃著喝水尋找綠洲、植被、水源尋找綠洲、植被、水源讓駱駝自己找路讓駱駝自己找路舍棄駱駝，自己求生舍棄駱駝，自己求生笛福笛福(約16601731) 英國作家，十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人。生于 商人家庭，早年經(jīng)商，1692

2、年破產(chǎn)后，從事寫作。早年以寫政論和諷刺詩著稱，反對封建專制，主張發(fā)展資本主義工商業(yè)。1719年發(fā)表第一部長篇小說魯濱孫漂流記，同年又寫了續(xù)篇。1712年，英國航海家渥地士羅吉斯的環(huán)球巡航記披露一件奇聞：一個水手被拋在距智利海岸五百海里的荒島上，孑然一身，竟能生活了四年多。這件奇聞就成為笛福寫作魯濱孫漂流記的題材來源。晚年開始發(fā)表海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說。代表作魯濱孫漂流記反映了資產(chǎn)階級上升時期要求“個性自由”，發(fā)揮個人才智，勇于冒險的精神。其他小說有辛格爾頓船長摩爾弗蘭德斯等。魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記是長篇小說，作于是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫年。

3、主人公魯濱孫因乘船遭遇風暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多因乘船遭遇風暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產(chǎn)階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細了處在上升時期的資產(chǎn)階級個人奮斗精神。小說情節(jié)生動，細節(jié)逼真，描寫細致，語言流暢，富于深刻的哲學和社會意義。節(jié)逼真，描寫細致，語言流暢，富于深刻的哲學和社會意義。作者繼此又寫了第二部和第三部。第二部寫魯濱孫舊地

4、重游，作者繼此又寫了第二部和第三部。第二部寫魯濱孫舊地重游，以島的主人自居，開化島上居民，接著又到世界各地冒險，包以島的主人自居，開化島上居民，接著又到世界各地冒險，包括中國和西伯利亞。第三部大多是道德說教。括中國和西伯利亞。第三部大多是道德說教。 自讀課文，思考：課文講了一件自讀課文，思考：課文講了一件什么事？什么事？ 本文寫的是一位叫魯濱孫的英國本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事終于

5、獲救回到英國的一件事。 字詞教學字詞教學: : 泅（泅（ ） 沮（沮（ ）喪喪 擱（擱（ ）淺）淺 （ ）痕痕 凍餓之虞（凍餓之虞（ ） 聊（聊（ ）以自慰）以自慰qij g zhuylio 默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？你體會到什么？ 冷餓：冷餓：野人威脅：野人威脅：搭起帳篷搭起帳篷 打獵捕魚打獵捕魚 養(yǎng)羊種麥養(yǎng)羊種麥 插樹樁插樹樁 分養(yǎng)羊群分養(yǎng)羊群 救下救下“星期五星期五”為伴為伴有智慧有智慧 勇敢無畏勇敢無畏 詞語注釋詞語注釋簡陋：住的地方狹小，不華美。叛亂：武裝叛

6、變。畏懼：害怕。宴會：賓主在一起飲酒吃飯的集會。（指比較隆重的）凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。桅桿：船上掛帆的桿子。流落：窮困潦倒，飄泊外地。木筏：用長木材結(jié)成的筏子。援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。寂寞：孤單冷清。穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。野蠻：（1）不文明；沒有文化。（2）蠻橫殘暴。掙扎：用力支撐。停泊：（船只）停留。一、從下面幾組字中，選擇合適的字填在（）里。一、從下面幾組字中，選擇合適的字填在（）里。（）（妻凄）涼（）（宰寄）殺（）（妻凄）涼（）（宰寄）殺 （）（叛判）亂（）（荒蕪）島（

7、）（叛判）亂（）（荒蕪）島 二、在下面的括號里填上合適的量詞。二、在下面的括號里填上合適的量詞。一（）帳篷一（）輪船一（）海風一（）帳篷一（）輪船一（）海風 一（）圍巾一（）圍巾 一（）山羊一（）荒島一（）山羊一（）荒島 一（）破帆一（）火柴一（）破帆一（）火柴 一（）星星一（）星星 一（）火光一（）拖鞋一（）墻壁一（）火光一（）拖鞋一（）墻壁 隨堂小練習隨堂小練習整體感知：整體感知：1、請用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容、請用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容2、課文中魯濱孫的心情前后各是怎、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？樣的？孤立無援孤立無援知足安命知足安命探究學習探究學習從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？活下去的理由？、同船的個人中，死了個，就他一人、同船的個人中，死了個，就他一人活著，是上帝對他的關(guān)照。活著，是上帝對他的關(guān)照。、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。上帝對他的恩賜。、而他的日記本上所列出的六大、而他的日記本上所列出的六大“好處好處”，最集，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。中體現(xiàn)了魯濱孫