小三園級調(diào)研

1、小班欣賞活動：與眾不同的圍腰精品課程園級調(diào)研吳路霞設計意圖： 圍腰是孩子生活當中比較常見生活用品，但是具有挑花圖案的圍裙就更少了。我選用孩子比較熟悉的物品引發(fā)孩子對挑花圖案產(chǎn)生的興趣，引發(fā)幼兒大膽想象勇敢表述符合指南藝術領域感受美、表現(xiàn)美的要求。重難點：1.了解挑花作品中的基本針法。2.感受挑花的藝術美感。目標： 1.了解挑花作品中的十字針法和平針法。 2.知道物品中的挑花圖案是上黨的民間特色，有著悠久的歷史。 準備： 1.物質(zhì)準備：圍腰 2.經(jīng)驗準備：欣賞過有關挑花的圖案。 過程：（一）導入師：小朋友們，今天吳老師和仲老師都帶來了圍腰，說說你在圍腰上都看到了什么？說一說哪一件是挑花作品？了解

2、挑花是上黨的民間藝術。 （二）觀察討論挑花作品師：現(xiàn)在請小朋友圍過來仔細觀察圍腰，等會請你們說說你們的發(fā)現(xiàn)。從圖案、線的顏色、針法幾個方便引導幼兒大膽說一說（出示圖片）重點了解十字針法和平針法 2.分組觀察 師：我們生活中有很多物品都有挑花圖案，小朋友你們?nèi)フ乙徽宜鼈兊膴W妙吧 （三）結束活動 扎上有挑花作品的圍腰表演 師：挑花一般在生活用品中較為多見，如老虎鞋，圍裙等，今天我們就請一些小朋友穿戴好具有挑花作品的物品大膽表演吧。2015.5.6活動反思： 本次活動我用比較的方式感知了挑花圍腰和普通圍腰的區(qū)別，在采用個別、分組觀察，師幼討論的方式感知了圖案、色彩、線條、針法等方面的特點，但我應重點

3、引導孩子去去發(fā)現(xiàn)美、感受美，要有主次之分。最后的一起圍上圍腰的環(huán)節(jié)，小朋友很感興趣，活動氣氛很好。鄭銀花聽吳路霞課：小班欣賞與眾不同的圍腰評價意見：今天吳路霞老師開展的是一節(jié)欣賞活動。活動開始以兩位老師所圍的圍腰的不同有所比較的基礎上導入“挑花”活動，形式較好；活動主要從圖案、顏色、針法等方面向幼兒簡單介紹了挑花的特點，在分組觀察的基礎上讓幼兒隨音樂舞蹈，以讓幼兒充分感受到挑花活動的快樂，組織的比較有序。建議：教師自身的衣著比較的花哨，影響幼兒欣賞的視角；對于“挑花”的概念不要過分的強調(diào)，即使強調(diào)也應該是準確的；目標的定位既然是針法，那教師可以將針法放大，現(xiàn)場演示，一給予小班孩子更直觀的感知，這樣比現(xiàn)成的圖案效果更好。黃瑤對吳老師課的評價： 吳老師教態(tài)親切自然，和小班幼兒互動真實，讓人感覺很舒服。小班幼兒欣賞挑花作品的活動重點我認為應放在感受挑花作品色彩美，知道挑花是上黨地民間藝術，以及挑花作品的生活性為重點，針法、圖案的寓意不是重點。教師最后一個環(huán)節(jié)，在音樂中