我在守望那份美麗——一個(gè)沉默精靈的華麗變身

1、我在守望那份美麗一個(gè)沉默精靈的華麗變身霍爾頓偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲芯，向她訴說(shuō)了自己的苦悶和理想。他對(duì)妹妹說(shuō)，他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。選自麥田里的守望者什么是生命的美麗？答案是多樣的。在我看來(lái)，對(duì)于女孩子，能夠成長(zhǎng)為好女兒、好妻子、好母親；對(duì)于男孩子，可以

2、成長(zhǎng)為好兒子、好丈夫、好父親。他們又都是好公民、好職工。教育肩負(fù)著樹(shù)立學(xué)生最基本的生命價(jià)值觀的重任。作為班主任，我有這樣一句口頭禪：如果你的態(tài)度出現(xiàn)了問(wèn)題，就算你門(mén)門(mén)考試一百分，我也不會(huì)欣賞你的?！币苍S這句話(huà)對(duì)于小學(xué)一二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)太深?yuàn)W，但我相信他們能明白的。而每一個(gè)學(xué)生都是有希望的，他們的希望表現(xiàn)在生活的各個(gè)方面，而不僅僅在于一個(gè)好的分?jǐn)?shù)、一所好的學(xué)校和一份好的職業(yè)。所以在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我更注重對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和精神鼓勵(lì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)護(hù)自己的孩子，這是母雞都會(huì)做的，但教育好孩子卻是一門(mén)藝術(shù)?！泵访罚粋€(gè)讓我無(wú)法忘記的女孩。第一眼看見(jiàn)她時(shí)，一頭亂糟糟的長(zhǎng)發(fā)遮住了大半張臉，躲在亂

3、發(fā)后的眼睛從間隙中怯怯地看著我，也許她就是用這樣的眼神來(lái)看這個(gè)世界的。想輕輕拉過(guò)那雙指甲縫里滿(mǎn)是污垢的小手，告訴她老師更喜歡干凈孩子時(shí)，從凌亂的頭發(fā)中我看見(jiàn)了那雙眼睛正冷冷地看著我，嘴抿得更緊了。憨厚的父親看到了我的尷尬，無(wú)奈地說(shuō)：“老師，這孩子就這樣，在家也誰(shuí)都不理，不說(shuō)話(huà)，我們也拿她沒(méi)辦法?！蹦且惶?，我的心一直沒(méi)有放下，這個(gè)孩子怎么了？開(kāi)學(xué)三天了，她的上嘴唇從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)下嘴唇，總是滿(mǎn)懷戒備地望著我。一年級(jí)學(xué)拼音不讀肯定不行，我的軟磨硬泡終究沒(méi)能感化她，她的父母也沒(méi)能告訴我孩子如此沉默地原因。一個(gè)月眼看著過(guò)去了，對(duì)于她我依舊束手無(wú)策。又一天，接她的奶奶還沒(méi)來(lái)，教室里只剩下她了。我輕輕走到她

4、右邊坐下，她一動(dòng)不動(dòng)連頭都沒(méi)抬。兩個(gè)人靜靜地坐著，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。透過(guò)下垂的頭發(fā)，我看見(jiàn)了一張算不上漂亮但很可愛(ài)的小臉，只是右臉頰上有一個(gè)很大的傷疤，難道是因?yàn)檫@個(gè)？終于，她無(wú)聲地抬了一下頭望了我一眼。我趁機(jī)伸出手幫她攏了攏頭發(fā)，那是一張清秀的臉，只是緊皺的雙眉顯示了與年齡不符的憂(yōu)傷。這次，她沒(méi)有逃避，但眼睛還是沒(méi)有看我，也許這是我這段時(shí)間努力的結(jié)果吧?？粗?，我把驚訝的語(yǔ)氣夸張地表現(xiàn)出來(lái)：“好漂亮的女孩，如果這兒再加一個(gè)發(fā)卡，真的不知道有多漂亮！”她的眼神一亮，臉上閃過(guò)一絲不易覺(jué)察的微笑，我卻笑得比桃花還燦爛。第二天，她的頭發(fā)理得很整齊，一只蝴蝶飛在額前的頭發(fā)上。我故意當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“我們班又

5、來(lái)了一個(gè)漂亮的女孩子，你們看見(jiàn)了嗎？”大家興奮地四處尋找，在我眼神的暗示下，可愛(ài)的孩子們大聲說(shuō)：“找到了，是梅梅！”她低著頭，但我看見(jiàn)她抿著嘴在笑。這一天上課時(shí)，她的嘴象征性地動(dòng)了起來(lái)，還是不愿發(fā)出聲，可憐的我就每天練習(xí)看嘴型來(lái)判斷她是否會(huì)讀這個(gè)字了。也許是我的用心感動(dòng)了她，她開(kāi)始愿意用蚊子似的聲音讀給我聽(tīng)了，我放心了。感化她的路程是異常艱難的，因?yàn)橐徊恍⌒?，她就?huì)閉上嘴沉默是金。終于有一天，我想到了自己額頭的傷疤，那是小時(shí)因貪玩而被人用磚頭砸破的。放學(xué)后，我再次走到她身邊坐下，她已經(jīng)習(xí)慣了每天這樣面對(duì)面的學(xué)習(xí)，欣慰的是她不排斥這樣的學(xué)習(xí)，還有點(diǎn)依賴(lài)了?！斑@點(diǎn)疤算什么！”我指著額頭說(shuō)“我這的疤

6、以前比起你的來(lái)大多了，現(xiàn)在快看不出了，為什么？”我故意賣(mài)起了關(guān)子。感覺(jué)她收起了那份漫不經(jīng)心，認(rèn)真地聽(tīng)了起來(lái)?！拔乙埠湍阋粯釉妙^發(fā)來(lái)掩飾，可是時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)常被頭發(fā)摩擦的傷疤不但沒(méi)好還越來(lái)越大了，那是細(xì)菌感染，因?yàn)槲覀兊念^發(fā)是很臟的。后來(lái)，我就像你一樣扎起來(lái)，疤好了，加上衣服穿得干凈整潔，我也變漂亮了?！彼?tīng)了之后，不經(jīng)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于愿意讀了，她的成績(jī)也有了一定的進(jìn)步。但是只跟我說(shuō)，同學(xué)們的友好邀請(qǐng)她也視若罔聞。一轉(zhuǎn)眼，半年過(guò)去了。我在放假時(shí)建議家長(zhǎng)帶她去看看醫(yī)生，看能否把臉上的疤去掉。春天來(lái)了，臉上的疤還在，她依舊只愿意和我用蚊子似的聲音交流，但是只要有空，她不再像上學(xué)期一樣呆坐在位置上而

7、是來(lái)到我的身邊幫我整理書(shū)本之類(lèi)，偶爾會(huì)發(fā)表一下意見(jiàn)。和鄰近同學(xué)也還是有所交流，但是凡事學(xué)習(xí)上的事，都只在我這完成，任誰(shuí)都不能改變她。九月，她依舊在我的班，只是報(bào)名那天右臉頰上涂著紅藥水，原來(lái)臉上的疤清除了。她站在父母前面，微微昂起頭看著我，看著我開(kāi)心的笑臉，她也燦爛地笑了。我第一次看見(jiàn)她笑得那么陽(yáng)光，露出了兩個(gè)深深的酒窩，我忍不住跑過(guò)去抱住了她。以后的日子里，她不再是沉默的丑小鴨了，她是驕傲的的白天鵝。課堂上，朗讀最響亮流利的，是她；最積極舉手發(fā)言的，是她；每天在吃完飯后幫忙清除地面油膩的，是她；看到同學(xué)有困難主動(dòng)上前幫忙的，是她她像換了一個(gè)人！最讓人驚喜的是，她的數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的倒數(shù)第一一躍

8、成為數(shù)學(xué)老師最得力的小助手，把數(shù)學(xué)老師給整迷糊了。她在其余學(xué)科上的進(jìn)步同樣讓任課老師刮目相看?！澳憧蘖?，我會(huì)心很痛；你笑了，我會(huì)跟你一起開(kāi)心地笑。”這是我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的一句話(huà)。看著她在教室里忙碌，在操場(chǎng)上雀躍歡呼，我幸福地陶醉在自己的世界里。這樣的例子，在我的教書(shū)生涯中可謂屢見(jiàn)不鮮了。鵬鵬，一個(gè)反應(yīng)總比人家慢兩拍，而且能將一個(gè)我們常人無(wú)法思量的高難度動(dòng)作保持幾個(gè)小時(shí)不動(dòng)的。在我的幫助下，在父母的鼎力配合下，終于跟上了全班的步伐。當(dāng)他在經(jīng)過(guò)了大半年的努力終于得到了同學(xué)的游戲邀請(qǐng)時(shí)，他第一次哈哈大笑起來(lái)。還有總是哭鼻子的吉祥；經(jīng)常被老師罵成笨蛋而愈發(fā)沉默的小杰；新學(xué)三個(gè)字可以忘記四個(gè)字的艷艷如今他們都已不在我的班級(jí)，可回憶起當(dāng)時(shí)他們的變化和家長(zhǎng)欣慰的話(huà)語(yǔ)，我