72法不可違修改

1、7.2法不可違教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)(一)成長(zhǎng)中的我：心中有法 3.2知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度價(jià)值觀知識(shí)能力 感受法律的尊嚴(yán)，樹立法制觀念。3.2.1違法行為 說(shuō)出違法行為的含義和類別；舉例說(shuō)明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.2.3刑法說(shuō)出刑法的含義和制定刑法的目的。3.2.4犯罪解釋犯罪的含義及基本特征，并舉例說(shuō)明；結(jié)合典型案例區(qū)分一般違法行為與犯罪行為。3.2.5刑罰說(shuō)出刑罰的含義及種類二、教科書相關(guān)內(nèi)容思想品德（人教版）七年級(jí)第四單元第七課第二框題。三、學(xué)情任務(wù)

2、分析1、起點(diǎn)能力。七年級(jí)的學(xué)生正處于自我意識(shí)走向獨(dú)立成熟方面發(fā)展的時(shí)期，是非觀、價(jià)值觀正在逐步形成，因此，我們給予他們正確的是非價(jià)值引導(dǎo)尤為重要；同時(shí)，現(xiàn)階段的學(xué)生經(jīng)過七年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)初中的生活，掌握了一定的分析探究的能力，能夠?qū)ι鐣?huì)生活進(jìn)行分析歸納，形成正確的社會(huì)認(rèn)知。 本次教學(xué)內(nèi)容是違法內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，但是，涉及到法律的專業(yè)內(nèi)容，有一定的難度，需要依據(jù)學(xué)標(biāo)運(yùn)用有效的教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)課堂高效高質(zhì)量學(xué)習(xí)。2、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容類型及其學(xué)習(xí)條件分析：本課主要是屬于理解概念性知識(shí)和理解事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)類別。其學(xué)習(xí)條件是：學(xué)生在日常生活中對(duì)時(shí)社會(huì)現(xiàn)象有所了解和思考。3、課程的類型

3、：新授課。4、教學(xué)時(shí)間安排：1課時(shí)四、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：學(xué)生通過收集違法案例，同時(shí)小組以小品或漫畫的形式展示違法案例，了解違法行為的含義；目標(biāo)2：學(xué)生通過小組討論交流分析違法案例，理解違法行為的危害，分析相對(duì)應(yīng)的法律，理解違法行為的類別；目標(biāo)3：學(xué)生小組討論交流分析違法案例，理解違法必然受到法律的懲罰，了解不同違法行為所要承擔(dān)的法律懲罰；目標(biāo)4：通過師生分析總結(jié)，理解違法行為會(huì)給社會(huì)、他人、自己帶來(lái)危害必然會(huì)受到法律的懲罰，懂得法不可違，樹立“以守法為榮、以違法為恥”的價(jià)值觀念；呈現(xiàn)這些目標(biāo)在分類表中的位置知識(shí)維度認(rèn)知過程維度1.記憶2.理解3.運(yùn)用4.分析5.評(píng)價(jià)6.創(chuàng)造A.事實(shí)性知識(shí)目標(biāo)1目

4、標(biāo)2B.概念性知識(shí)目標(biāo)1目標(biāo)3C.程序性知識(shí)D.元認(rèn)知知識(shí)目標(biāo)4目標(biāo)4五、教學(xué)方法案例教學(xué)法、討論法、歸納法、合作學(xué)習(xí)六、教學(xué)活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖漫畫導(dǎo)入展示漫畫師：有同學(xué)知道漫畫中的事件嗎？同學(xué)們回答，如果沒人知道，則教師大概說(shuō)一下。師：任何人違反了法律都要受到法律的懲罰，不違法是我們行為的底線。我們要知道法不可違。認(rèn)真聆聽思考問題課堂觀察溫故而知新導(dǎo)入新課為新課奠定基礎(chǔ)齊分享要做到不違法，首先要知道什么是違法行為，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，分享你們收集到的案例，5分鐘后把你們的案例以小品或漫畫的形式給同學(xué)們展示。小組合作探究分享學(xué)習(xí)課堂觀察檢查前置探究小組評(píng)價(jià)學(xué)生在

5、課前對(duì)違法案例進(jìn)行了收集，對(duì)違法行為有了初步的認(rèn)識(shí)，通過在小組內(nèi)及班級(jí)內(nèi)討論交流分享，更全面地認(rèn)識(shí)違法行為；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1齊分析師生共同對(duì)各小組分享的案例進(jìn)行討論分析，共同完成下表。案例造成的危害違反法律得到的處罰分類分析歸納小組討論交流課堂觀察教師點(diǎn)評(píng)組內(nèi)互評(píng)師生通過對(duì)同學(xué)們分享的案例進(jìn)行分析，了解違法行為的危害，依據(jù)違反的法律類型將違法行為進(jìn)行分類，初步理解違法行為給他人給社會(huì)帶來(lái)的危害；實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2齊分析師生共同對(duì)案例進(jìn)行深入的分析，找出不同違法行為所應(yīng)該承擔(dān)的法律后果。分析歸納思考問題課堂觀察組內(nèi)互評(píng)師生繼續(xù)對(duì)同學(xué)們分享的案例進(jìn)行深入的分析，理解不同的違法行為必須承擔(dān)不同的法律后果

6、，理解違法百害無(wú)一利。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)3齊收獲師生一起以“收獲.感想”的形式對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，理清違法行為的含義、分類，知道不同的違法行為要承擔(dān)不同的法律后果，懂得違法行為百害而一利，樹立“法不可違”的法治觀念。思考問題齊分享課堂觀察教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生互評(píng)師生通過分享自己的感想，理解違法行為百害無(wú)一利，樹立“法不可違”的價(jià)值觀。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)4七、教學(xué)評(píng)價(jià)【教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的描述及其評(píng)析】評(píng)價(jià)A：形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中教師通過活動(dòng)展示檢查學(xué)生前置性探究的情況，給予口頭性的評(píng)價(jià)。在教學(xué)中師生對(duì)教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)生成進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)表現(xiàn)和創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。評(píng)價(jià)B：小組性評(píng)價(jià)在教學(xué)中小組合作探究環(huán)節(jié)，師生對(duì)小組合作探究的成果進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)，并記錄下來(lái)。評(píng)價(jià)C：紙筆評(píng)價(jià)在教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生紙筆完成的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)定級(jí)，并記錄下來(lái)。知識(shí)維度認(rèn) 知 過 程 維 度1.記憶2.理解3.運(yùn)用4.分析5.