72法不可違修改

1、7.2法不可違教學(xué)設(shè)計 一、課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)(一)成長中的我：心中有法 3.2知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)情感態(tài)度價值觀知識能力 感受法律的尊嚴(yán)，樹立法制觀念。3.2.1違法行為 說出違法行為的含義和類別；舉例說明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。3.2.3刑法說出刑法的含義和制定刑法的目的。3.2.4犯罪解釋犯罪的含義及基本特征，并舉例說明；結(jié)合典型案例區(qū)分一般違法行為與犯罪行為。3.2.5刑罰說出刑罰的含義及種類二、教科書相關(guān)內(nèi)容思想品德（人教版）七年級第四單元第七課第二框題。三、學(xué)情任務(wù)

2、分析1、起點能力。七年級的學(xué)生正處于自我意識走向獨立成熟方面發(fā)展的時期，是非觀、價值觀正在逐步形成，因此，我們給予他們正確的是非價值引導(dǎo)尤為重要；同時，現(xiàn)階段的學(xué)生經(jīng)過七年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)初中的生活，掌握了一定的分析探究的能力，能夠?qū)ι鐣钸M行分析歸納，形成正確的社會認知。 本次教學(xué)內(nèi)容是違法內(nèi)容的學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，但是，涉及到法律的專業(yè)內(nèi)容，有一定的難度，需要依據(jù)學(xué)標(biāo)運用有效的教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)課堂高效高質(zhì)量學(xué)習(xí)。2、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容類型及其學(xué)習(xí)條件分析：本課主要是屬于理解概念性知識和理解事實性知識的學(xué)習(xí)類別。其學(xué)習(xí)條件是：學(xué)生在日常生活中對時社會現(xiàn)象有所了解和思考。3、課程的類型

3、：新授課。4、教學(xué)時間安排：1課時四、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：學(xué)生通過收集違法案例，同時小組以小品或漫畫的形式展示違法案例，了解違法行為的含義；目標(biāo)2：學(xué)生通過小組討論交流分析違法案例，理解違法行為的危害，分析相對應(yīng)的法律，理解違法行為的類別；目標(biāo)3：學(xué)生小組討論交流分析違法案例，理解違法必然受到法律的懲罰，了解不同違法行為所要承擔(dān)的法律懲罰；目標(biāo)4：通過師生分析總結(jié)，理解違法行為會給社會、他人、自己帶來危害必然會受到法律的懲罰，懂得法不可違，樹立“以守法為榮、以違法為恥”的價值觀念；呈現(xiàn)這些目標(biāo)在分類表中的位置知識維度認知過程維度1.記憶2.理解3.運用4.分析5.評價6.創(chuàng)造A.事實性知識目標(biāo)1目

4、標(biāo)2B.概念性知識目標(biāo)1目標(biāo)3C.程序性知識D.元認知知識目標(biāo)4目標(biāo)4五、教學(xué)方法案例教學(xué)法、討論法、歸納法、合作學(xué)習(xí)六、教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動評價活動設(shè)計意圖漫畫導(dǎo)入展示漫畫師：有同學(xué)知道漫畫中的事件嗎？同學(xué)們回答，如果沒人知道，則教師大概說一下。師：任何人違反了法律都要受到法律的懲罰，不違法是我們行為的底線。我們要知道法不可違。認真聆聽思考問題課堂觀察溫故而知新導(dǎo)入新課為新課奠定基礎(chǔ)齊分享要做到不違法，首先要知道什么是違法行為，現(xiàn)在請同學(xué)們以小組為單位，分享你們收集到的案例，5分鐘后把你們的案例以小品或漫畫的形式給同學(xué)們展示。小組合作探究分享學(xué)習(xí)課堂觀察檢查前置探究小組評價學(xué)生在

5、課前對違法案例進行了收集，對違法行為有了初步的認識，通過在小組內(nèi)及班級內(nèi)討論交流分享，更全面地認識違法行為；實現(xiàn)目標(biāo)1齊分析師生共同對各小組分享的案例進行討論分析，共同完成下表。案例造成的危害違反法律得到的處罰分類分析歸納小組討論交流課堂觀察教師點評組內(nèi)互評師生通過對同學(xué)們分享的案例進行分析，了解違法行為的危害，依據(jù)違反的法律類型將違法行為進行分類，初步理解違法行為給他人給社會帶來的危害；實現(xiàn)目標(biāo)1實現(xiàn)目標(biāo)2齊分析師生共同對案例進行深入的分析，找出不同違法行為所應(yīng)該承擔(dān)的法律后果。分析歸納思考問題課堂觀察組內(nèi)互評師生繼續(xù)對同學(xué)們分享的案例進行深入的分析，理解不同的違法行為必須承擔(dān)不同的法律后果

6、，理解違法百害無一利。實現(xiàn)目標(biāo)3齊收獲師生一起以“收獲.感想”的形式對本節(jié)課內(nèi)容進行小結(jié)，理清違法行為的含義、分類，知道不同的違法行為要承擔(dān)不同的法律后果，懂得違法行為百害而一利，樹立“法不可違”的法治觀念。思考問題齊分享課堂觀察教師點評學(xué)生互評師生通過分享自己的感想，理解違法行為百害無一利，樹立“法不可違”的價值觀。實現(xiàn)目標(biāo)4七、教學(xué)評價【教師對教學(xué)評價的描述及其評析】評價A：形成性評價在教學(xué)中教師通過活動展示檢查學(xué)生前置性探究的情況，給予口頭性的評價。在教學(xué)中師生對教學(xué)過程的動態(tài)生成進行及時的點評，鼓勵學(xué)生積極參與、主動表現(xiàn)和創(chuàng)造性的思維活動。評價B：小組性評價在教學(xué)中小組合作探究環(huán)節(jié)，師生對小組合作探究的成果進行一定的評價，并記錄下來。評價C：紙筆評價在教學(xué)中，教師對學(xué)生紙筆完成的質(zhì)量進行評價定級，并記錄下來。知識維度認 知 過 程 維 度1.記憶2.理解3.運用4.分析5.