校本計劃 (2)

1、一、指導思想以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、樂于奉獻、開拓創(chuàng)新、能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。 二、目標與任務 1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”的精神。 2、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓

2、展。 3、加大教師的信息技術(shù)培訓力度。采用校內(nèi)教師培訓、網(wǎng)絡研修培訓、選派教師外出培訓等形式，提升教師信息技術(shù)的應用能力。 三、培訓原則 1堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發(fā)，以學校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓后能提高素質(zhì)，解決教育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，學校目標中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。 2堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。 四、具體措施 1、加強師德師風建設。 師德修養(yǎng)是

3、教師立身立教之本。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守義務教育法、未成年人保護法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)法律法規(guī)。結(jié)合自身找差距，在教育教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。 2、開展自主閱讀活動。創(chuàng)建“學習型教師團隊”，讓自覺學習在校園內(nèi)蔚然成風，讓學習成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學習研究之風。3、加強校本培訓學習。 學校是教師培養(yǎng)的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。 （1）加強集體備課的管理，提高集體備課實效。每周每個備課組共同研討一節(jié)新

4、授課，并由主備人付諸實施。具體過程如下：一是由備課組長確定集體備課的題目，由主備人查閱相關(guān)的資料，形成集體備課初案；二是集體備課時間，同組成員針對初案提出相應的修改意見，由主備課人進行修改后下發(fā)至同組成員。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。 （2）加強教研組活動的管理，提高研討的實效。按照“研培結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦培訓講座，上研究課、觀摩課，開展專題活動及常規(guī)教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。 （3）開展“人人講好每節(jié)課”活動，讓每一位教師每學期上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課，并利用教研

5、活動時間做好相應的研討活動，使每一位教師在上課中得到提高，在聽課、評課中也得到提高。（4）扎扎實實做好課題研究工作?！皢栴}即是課題”，全體教師要積極根據(jù)自身要求，結(jié)合教學實際，擬定自己的課題，把課題研究真正與提高課堂教學效果結(jié)合起來，努力做一個科研型的教師。要求教師堅持寫學科教學論文，積極參加省、市、區(qū)的論文、教學案例等評比活動。在分配教學任務、承擔科研課題等方面，優(yōu)先考慮重點培養(yǎng)對象，為他們創(chuàng)造脫穎而出的條件，搭建成長平臺。 （5）充分利用學?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術(shù)培訓，要求教師實現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡資源，提高教師的應用水平。（6）學校電教管理員督促教師學習應用各種電教媒體。教學點教師能熟練運用