《北內(nèi)堡小學(xué)近中遠期規(guī)劃2021》

1、精品文章北內(nèi)堡小學(xué)近中遠期規(guī)劃XX北內(nèi)堡小學(xué)近中遠期發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃一、辦學(xué)思想：全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。實行民主管理、科學(xué)管 理，現(xiàn)代管理。以教學(xué)質(zhì)量全面提高、學(xué)生個性充分發(fā)揮、教師專業(yè) 化水平穩(wěn)步提高、學(xué)校文化整體提升為發(fā)展總目標(biāo)，促進我校師生個 性發(fā)展、全而發(fā)展、和諧發(fā)展。二、學(xué)?；厩闆r：我?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，學(xué)生510名，覆蓋附近北內(nèi)堡、七級兩 個村，轄區(qū)內(nèi)適齡兒童在我校入學(xué)率僅為85%左右。教師23名，35 歲以下年輕教師只有4人，教學(xué)方法相對落后、教學(xué)質(zhì)量不均衡。三、近期發(fā)展規(guī)劃（xx2022）（一）、總體目標(biāo)1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)?？鞓穼W(xué)習(xí)、學(xué)有所長、全面發(fā)展。2、教師發(fā)展目

2、標(biāo)。更新教育觀念、改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì) 量。3、學(xué)校管理目標(biāo)。以人為木、有章可循、規(guī)范管理、和諧發(fā)展。力爭到2021年，我校教育教學(xué)質(zhì)量名列子位鎮(zhèn)學(xué)校前列，初步 形成一定的辦學(xué)特色。（二）工作措施1、加強教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)新課程改革、學(xué)生 發(fā)展的需要。（1）以“職業(yè)道德高尚，崗位教學(xué)行為規(guī)范”為目標(biāo)，提高教師專業(yè)文化素質(zhì)，使教師具備實施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生 提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。（2）能采取切實可行的措施和方法，讓每位教師具有良好的教 學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，以適應(yīng)教育改革發(fā)展需要。（3）主動進行課堂教學(xué)改革，在教學(xué)實踐中與其他教師共同解 決教學(xué)中存在的問題，有效提

3、高課堂教學(xué)質(zhì)量。（4）根據(jù)教學(xué)工作的需要，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科的有效整合， 提高課堂教學(xué)效果。2、校本研訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、主題研究、課例研討、課堂實踐、 經(jīng)驗交流等多種形式，重過程，講實效，不搞形式。教研組則采取隨 時教研、研討的形式，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、在日常的教學(xué)中重視教學(xué)反思一一記錄一節(jié)課的成功之處， 在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平；記 錄教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中 的前車之鑒；記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點, 將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；記錄教學(xué)中學(xué)生的 獨到見解以及教學(xué)再設(shè)計等。4、加強音體美教

4、學(xué)，開展豐富多彩的課外活動，促進學(xué)生全面 發(fā)展、學(xué)有所長。5、加強“文明禮儀”特色建設(shè)，通過開設(shè)文明禮儀校本課程、 開展以“文明禮儀伴我成長”為主題的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣，塑造學(xué)生完美的人格。6、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)設(shè)施和裝備，發(fā)揮好圖書閱覽 室、實驗儀器室等功能教室的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的探知能力、閱讀 能力、實驗動手能力和科技創(chuàng)新能力，組織和引導(dǎo)學(xué)生廣泛參加各種社會實踐活動，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力和生存能 力。7、加強學(xué)校安全工作和校園文化建設(shè)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，積 極創(chuàng)建陽光綠色學(xué)校。四、中期發(fā)展規(guī)劃（20232025）（一）總體目標(biāo)：1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：自信、陽光、快樂

5、、發(fā)展2、教師發(fā)展目標(biāo)：知識淵博業(yè)務(wù)精干課堂高效3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可 （二）工作措施：1、更新管理理念、實現(xiàn)現(xiàn)代管理。以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強化服務(wù)意識，提高 教育科研的業(yè)務(wù)能力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要樹立“一切為學(xué)生為家長服 務(wù)”的新理念。在學(xué)校管理中，充分發(fā)揮師生的主體作用，調(diào)動管理 者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機活力的現(xiàn)代 學(xué)校管理機制。（1）、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個 “政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實廉潔、樂于奉獻” 的領(lǐng)導(dǎo)班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生 的

6、發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué) 生創(chuàng)設(shè)健康發(fā)展的良好氛圍。（2）、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，努力改 善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán) 境，創(chuàng)建特色班級，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。（3）、豐富學(xué)校精神文化。在創(chuàng)建文明禮儀特色的基礎(chǔ)上，打造 “我們陽光、我們快樂、我們幸福、我們發(fā)展”的特色校風(fēng)，形成和 諧快樂、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕钡挠绊懥Α?、深化教育科研，促進教師專業(yè)發(fā)展。以課題研究為依托，通過學(xué)校課題組的實驗工作，輻射全校教學(xué) 教研教改工作，通過學(xué)習(xí)、實驗、培訓(xùn)，接受新的教學(xué)理念，促使

7、教 師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，進而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式。（1）、以課堂教學(xué)為主渠道，探索高效課堂教學(xué)模式。積極開展 科研工作，培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力，提高課堂效率。以語文學(xué)科 為突破口，帶動其他學(xué)科水平的整體提高。（2）、強調(diào)課堂隨筆；課堂教學(xué)以學(xué)為本，以導(dǎo)為主，教學(xué)相長; 作業(yè)布置，在強調(diào)規(guī)范的同時，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí) 慣”；課后輔導(dǎo)，重在實效，體現(xiàn)分層，面向全體；評價反饋，講求 及時，重在有效，幫助提高。發(fā)揮教研組集體研課、隨時研討交流的 作用，加強教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管不同學(xué)科深入課堂，深入 教研組，進行具體指導(dǎo)，共同解決疑難問題。精品文章:（3）加強信息技術(shù)培訓(xùn)，全校教師

8、逐步實現(xiàn)電子備課、多媒體 上課；以網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，全面提升教研內(nèi)涵。3、提高教師健康幸福指數(shù)。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的根本。調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，吸納知 識淵博、責(zé)任心強的年青教師，為我校教師隊伍注入活力。注重音、 體、美、英語、科學(xué)專任教師的選拔與提高培訓(xùn)。通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、 觀摩等活動提高教師的業(yè)務(wù)水平、責(zé)任感、幸福指數(shù)。到2025年培養(yǎng)市級骨干教師2名（尤其是音樂、體育、美術(shù)、 品社、英語、科學(xué)等學(xué)科）。4、提高學(xué)生各方面素質(zhì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也只有高素質(zhì)的學(xué)生 才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價值。我們要在鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，走個性 化發(fā)展的道路，因材施教、發(fā)揮特長、張揚個性，讓不

9、同層次學(xué)生都 得到各自發(fā)展。（1）、開展豐富多彩的少先隊、第二課堂活動。建立紅領(lǐng)巾廣播 站，開展“每日一歌”校園音樂活動，讓學(xué)生在課間充滿陽光、享受 快樂、體驗成功。（2）、抓好德育常規(guī)工作，完善評比細則，建立以學(xué)生自評、互 評為主的評價體系，培養(yǎng)集體主義精神。（3）、為每個學(xué)生建立個人檔案，做好學(xué)生個性品行記錄；讓每 一個學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊榜樣的力量；獎懲相 宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。五、遠期發(fā)展規(guī)劃（20262028）（一）總體目標(biāo)：1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生牢固的基本知識、扎實的基本技能 和豐富的科學(xué)文化素養(yǎng)；養(yǎng)成以良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)的基本道德素 養(yǎng)

10、；培養(yǎng)學(xué)生具有較強的實踐能力，豐富的個性。2、教師發(fā)展目標(biāo)。教師師德高尚，個性發(fā)展明顯，具有自身教 學(xué)風(fēng)格，教育教學(xué)質(zhì)量居全縣前列。3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：學(xué)生向往、教師幸福、家長滿意、社會認可（二）工作措施：1、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以先進的教育理念為指導(dǎo)，對自己已有的教學(xué)經(jīng)驗進行科學(xué)的提 煉和升華，形成鮮明的個性化特色。將自己的特色貫穿于教師的所有 教學(xué)活動中，實現(xiàn)從“教書匠”向富有時代氣息的復(fù)合型的教育工作 者的轉(zhuǎn)變。2、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，教師專業(yè)化進一步發(fā)展。以教師的發(fā)展 為本，構(gòu)建教師的可持續(xù)發(fā)展機制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，強化政治、 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、骨干突出、敬業(yè)愛生

11、、樂于奉獻、專 業(yè)性強的師資隊伍。（1）構(gòu)建符合學(xué)校實際的教師校本培訓(xùn)機制，針對不同類別的 教師制定不同培養(yǎng)目標(biāo)，實行分級分類培訓(xùn)。（2）分類確定校本研訓(xùn)主題，搞好課堂模式專題培訓(xùn)。聘請專 家，利用寒暑假對教師進行集中培訓(xùn)I;每周學(xué)科教研日進行系統(tǒng)培訓(xùn)I;幫助教師獲得新知識，發(fā)展新理念，解決問題，提高素質(zhì)。（3）建立“三課”培訓(xùn)模式（每學(xué)期教師公開課，新教師匯報 課，骨干教師展示課），引導(dǎo)教師在反思中提升成長。（4）完善“學(xué)科教研日、備課日”活動，加強教研組、備課組 建設(shè)，增強教研活動的學(xué)術(shù)性。3、加強特色建設(shè)，實施“養(yǎng)成教育”、“禮儀教育”德育工程。（1）采取多種措施實施感恩教育、養(yǎng)成教育、

12、禮儀教育，逐步 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀、世界觀。（2）制定“學(xué)生文明禮儀細則”，引導(dǎo)學(xué)生做文明事、做文明人。 將文明禮儀教育融入到教育教學(xué)活動中。（3）制定詳細的校園文明公約，讓學(xué)生從被約束到自覺地履行 文明公約。（4）以“文明禮儀教育”為主題，針對不同年齡階段的學(xué)生特 點，整體設(shè)計文明禮儀教育序列化內(nèi)容，進一步開發(fā)文明禮儀教育校 本課程。4、加強學(xué)校文化建設(shè)，實現(xiàn)文化引領(lǐng)下的共同價值追求。（1） 制度文化：學(xué)校制度充分體現(xiàn)以人為本，從細節(jié)著手，從學(xué)生、教師、 課堂、班級、后勤服務(wù)等多方面建立和完善影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的 規(guī)章制度，形成共同遵守的制度體系。將制度規(guī)范內(nèi)化為師生自覺行 動，完善學(xué)校制度文化體系，重點形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（2）校園文化：整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善校園文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建 設(shè)將校園文化內(nèi)涵