小學(xué)美術(shù)課件-5《奇妙的電話機(jī)》人教版ppt課件

1、Q I M I A O D E D I A N H U A J I奇 妙 的 電 話 機(jī) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展聽兒歌，想一想，小老鼠是通過什么方式聯(lián)系朋友的？點(diǎn)擊播放視頻。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第5課奇妙的電話機(jī)。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展同學(xué)們！你們知道最早的電話機(jī)是什么樣子的嗎？它是誰發(fā)明的呢？看一看第一部電話的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的。點(diǎn)擊圖片可以查看大圖。仔細(xì)觀察電話機(jī)，找到電話機(jī)的聽筒、話筒和撥號(hào)碼的地方。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展貝爾發(fā)明了電話機(jī) 情境

2、導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 1915年1月5日，世界第一部電話機(jī)通話實(shí)驗(yàn)，圖中坐著的為電話機(jī)發(fā)明人貝爾。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展在一部電話機(jī)上，一個(gè)一個(gè)圓圈組成的圓盤是撥號(hào)的地方；圓盤上方是話筒；連著線的一邊是聽筒。這就是世界上最早的電話！它能讓兩個(gè)相距遙遠(yuǎn)的人快捷、方便地聯(lián)系溝通。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展不同時(shí)代不同造型的電話小結(jié)：不同時(shí)代的電話機(jī)在造型造型和功能功能上都在逐步發(fā)生變化。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展

3、 說一說，這部電話機(jī)跟大家剛才看到的最早的電話機(jī)有什么區(qū)別?點(diǎn)擊圖片看答案。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 現(xiàn)在的電話機(jī)，聽筒與話筒連為一體，有按鍵撥號(hào)、免提和屏幕按鍵撥號(hào)、免提和屏幕顯示顯示。樣式越來越簡潔實(shí)用，功能越來越多，并且很人性化。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展這兩種電話機(jī)的樣子有哪些相同之處？有哪些不同之處？相同點(diǎn)：都有數(shù)字按鍵，可以撥號(hào)，都可以接聽電話；不同點(diǎn)：大小、顏色、屏幕不同。 這是我們生活中常用的兩類電話，固定電話和移動(dòng)電話固定電話和移動(dòng)電話，有些移動(dòng)電話的按鍵還是觸屏式的?？偨Y(jié)： 情境導(dǎo)

4、入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展欣賞作品 想一想，此電話機(jī)有什么樣新功能？說一說你的新創(chuàng)意？ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展這些造型奇特的電話，哪些地方設(shè)計(jì)很巧妙？點(diǎn)擊圖片查看答案?？梢愿鶕?jù)許多事物的外形來設(shè)計(jì)電話機(jī)。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展聽筒變成小狗嘴里寫著的骨頭造型，顯得卡通、可愛。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展電話主機(jī)變成了一個(gè)大水壺，在花的襯托下十分典雅、溫馨。 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展

5、總結(jié)拓展電話巧妙融合在女性的高跟鞋里，時(shí)尚、現(xiàn)代感強(qiáng)。 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入電話機(jī)還可以做成什么外形的？ 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 說一說，這部彩泥電話機(jī)的制作步驟是怎樣的？用了哪些彩泥技法？點(diǎn)擊圖片查看大圖。 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（1）

6、機(jī)身 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（2）按鍵 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（3）屏幕 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（4）話筒聽筒 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入（5）電話線 探索新知探索新知 藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入作業(yè)要求：請綜合運(yùn)用彩泥或繪畫的方式，設(shè)計(jì)、制作一部奇妙的電話機(jī)。 作業(yè)提示：（1）造型設(shè)計(jì)（2）功能設(shè)計(jì)（3）外形設(shè)計(jì)（4）說明文字 探索新知探索新知藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入作業(yè)講評：召開一個(gè)新產(chǎn)品發(fā)布會(huì)。（1）請為你的電話機(jī)做個(gè)小廣告，向大家介紹一下，讓我們了解它。（2）現(xiàn)在你最想給誰打電話呢，請撥通他的號(hào)碼，向他介紹一下你的電話機(jī)吧，通話時(shí)間為一分鐘。探索新知探索新知藝術(shù)創(chuàng)作藝術(shù)創(chuàng)作 總結(jié)拓展總結(jié)拓展 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入這節(jié)課，我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的電話機(jī)設(shè)計(jì)師，希望大家創(chuàng)意的腳步永不停歇。探