物體平衡檢測題

1、物體平衡 檢測題一、本題共15小題；每小題4分，共60分。在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分。1如圖光滑的四分之一圓弧軌道AB固定在豎直平面內(nèi)，A端與水平面相切，穿在軌道上的小球在拉力F作用下，緩慢地由A向B運動，F(xiàn)始終沿軌道的切線方向，軌道對球的彈力為N在運動過程中（）AF增大，N減小BF減小，N減小CF增大，N增大DF減小，N增大2如圖，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于O點，右端跨過位于O點的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO段水平，長為度L；繩子上套一可沿繩滑動的輕環(huán)現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，

2、平衡后，物體上升L則鉤碼的質(zhì)量為（）A B C D3如圖所示，截面為三角形的鋼坯A、B疊放在汽車的水平底板上，汽車底板和鋼坯表面均粗糙，以下說法正確的是（）A汽車、鋼坯都靜止時，汽車底板對鋼坯A有向左的靜摩擦力B汽車、鋼坯都靜止時，鋼坯A對B無摩擦力作用C汽車向左加速時，汽車與鋼坯相對靜止，鋼坯A受到汽車底板對它的靜摩擦力D汽車向左啟動前后，汽車與鋼坯相對靜止，鋼坯A對B的彈力不變4（2014合肥模擬）一斜劈靜止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑塊m，若給m一向下的初速度v0，則m正好保持勻速下滑如圖所示，現(xiàn)在m下滑的過程中再加一個作用力，則以下說法正確的是（）A在m上加一豎直向下的力F1，

3、則m將保持勻速運動，且M和地面間沒有靜摩擦力的作用B在m上加一個沿斜面向下的力F2，則m將做加速運動，且M和地面間沒有靜摩擦力的作用C在m上加一個水平向右的力F3，則m將做減速運動，在m靜止前M和地面間沒有靜摩擦力的作用D除了在m上加豎直方向的力外，無論在m上加什么方向的力，在m沿斜面向下運動的過程中，M對地都無靜摩擦力的作用5（2014煙臺二模）如圖所示，質(zhì)量均為m的a、b兩物體，放在兩固定的水平擋板之間，物體間用一豎直放置的輕彈簧連接，在b物體上施加水平拉力F后，兩物體始終保持靜止狀態(tài)，已知重力加速度為g，則下列說法正確的是（）Aa物體對水平面的壓力大小可能為2mgBa物體所受摩擦力的大小

4、為FCb物體所受摩擦力的大小為FD彈簧對b物體的彈力大小可能等于mg6.如圖所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個小物塊，各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接，正好組成一個菱形，BAD=120°，整個系統(tǒng)保持靜止狀態(tài)已知A物塊所受的摩擦力大小為f，則D物塊所受的摩擦力大小為（）A. B. C. D.7如圖，質(zhì)量為m的木塊在水平向右的力F作用下在質(zhì)量為M的木板上滑行，木板長度為L，保持靜止木塊與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)均為，下列說法正確的是（）A木板受到地面的摩擦力大小是mgB木板受到地面的摩擦力大小是（m+M）gC當F（m+M）g時，木板便會開始運動D木塊滑過木板過程

5、中，系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為mgL8.一個質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為的斜面上，如圖所示，物體與斜面間的最大靜摩擦因數(shù)為2tan，現(xiàn)給物體施加一個平行斜面底邊的水平推力，至少要多大力才能把物體推動（）Amg sin Bmg cos C mg sin D3mg sin9（2014達州模擬）如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們保持相對靜止沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，則（）AA和B之間沒有靜摩擦力BA受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上CA與斜面間的動摩擦因數(shù)=tanDA受到斜面的滑動摩擦力大小為2mgsin10（2014楊浦區(qū)一模）甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶

6、電荷量分別為+q和-q，兩球間用絕緣細線連接，甲球又用絕緣細線懸掛在天花板上，在兩球所在空間有方向向右的勻強電場，上下兩根絕緣細線張力的大小分別為（）AT1=2mg，T2 BT12mg，T2CT12mg，T2 DT1=2mg，T211.手握輕桿，桿的另一端安放有一個小滑輪C，支持著懸掛重物的繩子，如圖所示現(xiàn)保持滑輪C的位置不變，使桿向下轉(zhuǎn)動一個角度，則桿對滑輪C的作用力將（）A變大 B不變 C變小 D無法確定12.如圖，用OA、OB兩根輕繩將物體懸于兩豎直墻之間，開始時OB 繩水平現(xiàn)保持O點位置不變，改變OB繩長使繩端由B點緩慢上移至B點，此時OB與OA之間的夾角90°設此過程中OA

7、、OB的拉力分別為FOA、FOB，下列說法正確的是（）AFOA逐漸增大BFOA逐漸減小CFOB逐漸增大DFOB逐漸減小13.如圖所示，兩根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在豎直墻壁上固定不動，水泥圓筒從木棍的上部勻速滑下若保持兩木棍傾角不變，將兩木棍間的距離減小后固定不動，仍將水泥圓筒放在兩木棍上部，則（）A每根木棍對圓筒的支持力變大，摩擦力變大B每根木棍對圓筒的支持力變小，摩擦力變小C圓筒將勻加速滑下D圓筒仍能勻速滑下14.將兩個質(zhì)量均為所的小球a、b用細線相連后，再用細線懸掛于O點，如圖所示用力F拉小球b，使兩個小球都處于靜止狀態(tài)，且細線Oa與豎直方向的夾角保持=30°，則F的最小

8、值為（）A Bmg C D15.如圖所示，固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓環(huán)的最高點有一個光滑的小孔質(zhì)量為m的小球套在圓環(huán)上一根細線的下端系著小球，上端穿過小孔用手拉住現(xiàn)拉動細線，使小球沿圓環(huán)緩慢上移在移動過程中手對線的拉力F和軌道對小球的彈力N的大小變化情況是（）AF不變，N增大 BF不變，N 減小CF減小，N不變 DF增大，N減小二、本題共兩小題，10分，把答案填在題中的橫線上或按題目要求作圖16.如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果

9、畫出的力的合成圖示（1）有關此實驗，下列敘述正確的是 A在進行圖甲的實驗操作時，F(xiàn)1、F2的方向必須互相垂直B在進行圖乙的實驗操作時，必須將橡皮條的結(jié)點拉到O點C在進行圖甲的實驗操作時，保證O點的位置不變，F(xiàn)1變大時，F(xiàn)2一定變小D在誤差范圍內(nèi)，拉力F一定等于F1、F2的代數(shù)和（2）圖丙中F是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線，一定沿AO方向的是 （填“F”或者“F”）17.如圖甲，在研究彈力和彈簧伸長的關系時，把彈簧上端固定在橫梁上，下端懸吊不同重力的砝碼，用刻度尺測量彈簧的長度，把彈簧的伸長x和彈簧受力F的關系在F-x坐標系中描點如圖乙所示（1）從坐標系中的實驗數(shù)據(jù)可知，該彈簧的勁

10、度系數(shù)是 （精確到2位有效數(shù)字）（2）關于實驗注意事項，以下哪項是沒有必要的？ （填入字母序號） A懸吊砝碼后，在砝碼靜止后再讀數(shù)B盡量減小彈簧和橫梁之間的摩擦C彈簧的受力不超過它的彈性限度三、本題共三小題，40分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演 算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。18（12分）（2014陜西一模）如圖，水平面上放置一個傾角=37°的斜面體，現(xiàn)把一個質(zhì)量m=10kg的物體放在該斜面體上，當用沿斜面向上大小為40N的拉力F作用于物體上時，物體剛好沿斜面勻速下滑而斜面體保持靜止求：（1）出物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)；（2）若要使物體能沿斜面勻速上滑，拉力F應變?yōu)槎啻?？（斜面體仍保持靜止）19（14分）（2014南昌模擬）某同學近日做了這樣一個實驗，將一個小鐵塊（可看成質(zhì)點）以一定的初速度，沿傾角可在0-90°之間任意調(diào)整的木板向上滑動，設它沿木板向上能達到的最大位移為x，若木板傾角不同時對應的最大位移x與木板傾角的關系如圖所示g取10m/s2求（結(jié)果如果是根號，可以保留）：（1）小鐵塊初速度的大小v0以及小鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)是多少？（2）當=60°時，小鐵塊達到最高點后，又回到出發(fā)點，物體速度將變?yōu)槎啻螅?0.（14分）如圖所示，一質(zhì)量為m的氫氣球用細繩拴在地面上，地面