我是特種兵說(shuō)課全

1、我是特種兵 單元式說(shuō)課 尊敬的專家、評(píng)委、同學(xué)們：大家好！我是湖北省黃石市第十七中學(xué)的黃雪峰 ，我的說(shuō)課內(nèi)容是：水平三年級(jí)各種形式的跑。 （打開(kāi)電子課件）奔跑是人體的基本活動(dòng)能力，并且在社會(huì)文明發(fā)展的長(zhǎng)河中，奔跑對(duì)人類自我鍛練與提高具有深遠(yuǎn)意義，針對(duì)當(dāng)前小學(xué)生普遍存在的體能差缺乏鍛練意識(shí)與興趣，本單元以新課程理念為指導(dǎo)思想，通過(guò)各種形式的走跑練習(xí)將身體協(xié)調(diào)，感觀靈敏性，注意力，體能，暴發(fā)力等訓(xùn)練結(jié)合進(jìn)各種小游戲，促使學(xué)生身體及運(yùn)動(dòng)及心肺功能在身心愉悅的狀態(tài)下系統(tǒng)加強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)的長(zhǎng)成過(guò)程中自主靈活運(yùn)用奔跑的技能訓(xùn)練，享受鍛練的樂(lè)趣與成果，從而提高運(yùn)動(dòng)鍛練的興趣使終身體育成為可能。讓小學(xué)生感

2、受跑步的樂(lè)趣，需要一個(gè)漸進(jìn)而富有樂(lè)趣的過(guò)程，所以我把各種形式的跑由易到難，由輕松到復(fù)雜安排為三個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)：?jiǎn)卧黝}為我是特種兵1緊急任務(wù)學(xué)會(huì)自然站立式起跑，做到聽(tīng)信號(hào)快速起動(dòng)。聽(tīng)信號(hào)快速起跑是保證跑出好成績(jī)的第一個(gè)重要因素，所以練習(xí)重點(diǎn)：站立式起跑，集中注意力敏銳接收信號(hào)快速反應(yīng)。 難點(diǎn)1、是對(duì)起動(dòng)信號(hào)形成條件反射，2、直線沖出 教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)：（一）一躍而起 設(shè)想聽(tīng)到集節(jié)號(hào)，兩腳前后交替按老師給出的起、停的口令向前蹬躍。第二課時(shí)：我是特種兵2接近目標(biāo)練習(xí)跑進(jìn)中保持輕松協(xié)調(diào)，靈活調(diào)整身體姿態(tài)。重點(diǎn)：行進(jìn)中的手腳協(xié)調(diào)，難點(diǎn)保持身體重心直線向前。教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)建或設(shè)想 長(zhǎng)途奔襲，搶過(guò)獨(dú)木橋，

3、強(qiáng)渡險(xiǎn)灘三種不同情景或障礙由學(xué)生分成三組進(jìn)行輪流練習(xí)，后半節(jié)課，進(jìn)行分組比賽。第三課時(shí)：我是特種兵3勝利潛返 學(xué)生學(xué)習(xí)快速奔跑的能力和觸物折返轉(zhuǎn)身時(shí)的技術(shù)動(dòng)作，速度及反應(yīng)速度能力 下面我著重介紹本單元的第三課時(shí)的設(shè)計(jì)方案。點(diǎn)爆目標(biāo)我是特種兵主題單元第三課時(shí)往返跑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析小學(xué)三跑與游戲教學(xué)內(nèi)容，是在水平一自由跑的基礎(chǔ)上，通過(guò)多種方式跑與游戲，使學(xué)生掌握一些基本的、簡(jiǎn)易的技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)素質(zhì)和一般耐力，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展和提高跑的能力。二、學(xué)情分析小學(xué)三學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：活潑好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)；好勝心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。走和跑常以

4、游戲的形式給孩子帶來(lái)許多樂(lè)趣，能為孩子提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，不僅使孩子身體得到發(fā)展，而且在心理的需求上也得到了滿足。三、指導(dǎo)思想通過(guò)跑與游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和跑的基本活動(dòng)能力，并在跑的游戲中體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，以及愛(ài)國(guó)主義精神促使孩子身心全面發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“觸物往返跑”的技術(shù)動(dòng)作，使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)快速跑行進(jìn)中快速觸物回跑的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和觸物折返轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，熱愛(ài)袓國(guó)，堅(jiān)持到底及團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：快速奔跑，側(cè)身觸物；難點(diǎn)：觸

5、物與快速跑的結(jié)合。六、教學(xué)流程：（一）開(kāi)始準(zhǔn)備部分：情景導(dǎo)入我們是執(zhí)行任務(wù)的特種兵引出“引爆敵人情報(bào)中心”等目標(biāo)活動(dòng)。下面我們做一個(gè)快速反應(yīng)的游戲。 （1）熱身游戲教師講解快速反應(yīng) 抓手指游戲方法規(guī)則。組織學(xué)生進(jìn)行游戲，及時(shí)點(diǎn)評(píng)小結(jié)。（2）熱身操：徒手熱身操慢跑300米。學(xué)生跟隨教師的口令，活動(dòng)四肢。（二）基本部分主教學(xué)一（觸物往返跑）1.創(chuàng)設(shè)敵人情報(bào)中心目標(biāo)情景，引入往返跑，并講解游戲方法 3.學(xué)生嘗試練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作。4.教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，逐層深入，讓學(xué)生掌握動(dòng)作。5.觸物往返跑動(dòng)作要領(lǐng)：快速奔跑制動(dòng)下蹲側(cè)身單手轉(zhuǎn)身回跑6.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，積極思考7.總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，完成練習(xí)。8.比一比，看誰(shuí)點(diǎn)

6、煙花最迅速9.教師點(diǎn)評(píng)，小結(jié)。主教學(xué)二（游戲打電話）1、語(yǔ)言導(dǎo)入：2、教師講解及示范游戲方法及規(guī)則。3、組織學(xué)生參與游戲練習(xí)。4、組織比賽、要求學(xué)生努力完成。（如110，,120,119）5、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)班級(jí)三年級(jí)教學(xué)地點(diǎn)田徑場(chǎng)教學(xué)人數(shù)42器材選擇毽子課型新授課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.觸物往返跑 2.游戲：打電話教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)“觸物往返跑”的技術(shù)動(dòng)作，使85%的學(xué)生學(xué)會(huì)快速跑行進(jìn)中快速觸物回跑的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和觸物折返轉(zhuǎn)身時(shí)的動(dòng)作速度及反應(yīng)速度能力。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)快速奔跑，反應(yīng)迅速，側(cè)身觸物。教學(xué)難點(diǎn)觸物與快速跑的結(jié)合教學(xué)順序時(shí)間課的內(nèi)容

7、課的組織與實(shí)施教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)第一部分51、師生問(wèn)好2、宣布本節(jié)課內(nèi)容3、游戲：比比誰(shuí)的反應(yīng)快1、宣布本節(jié)課內(nèi)容2、比比誰(shuí)的反應(yīng)快：學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)，兩臂側(cè)平舉，每名學(xué)生左手掌心向下，右手食指向上頂住另一名學(xué)生掌心，聽(tīng)教師口令，左手抓另一名學(xué)生食指，同時(shí)右手食指向下閃躲。組織：四列橫隊(duì) 1、隊(duì)列整齊，精神飽滿2、注意力集中第二部分51、慢跑2、徒手操3、誘導(dǎo)練習(xí)a蹬地轉(zhuǎn)髖b揮臂鞭打c蹬轉(zhuǎn)揮臂1、慢跑2、教師領(lǐng)操a上肢運(yùn)動(dòng) b肩部運(yùn)動(dòng)c腰部運(yùn)動(dòng)D膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)e踝腕關(guān)節(jié)3、教師示范，講解1、慢跑隊(duì)列整齊，精神飽滿2、徒手操隊(duì)形如圖 要求動(dòng)作整齊，規(guī)范，精神飽滿。第三部分151.觸物往返跑技術(shù)要點(diǎn)：

8、快速奔跑制動(dòng)下蹲側(cè)身單手轉(zhuǎn)身回跑1教師語(yǔ)言引導(dǎo)，情景導(dǎo)入（放煙花）2組織好學(xué)生分組，嘗試練習(xí)。3教師提問(wèn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握往返跑技術(shù)動(dòng)作。4教學(xué)鞏固，跟隨教師重復(fù)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),完成練習(xí)5組織比賽6.及時(shí)點(diǎn)評(píng)，小結(jié)組織：要求：1認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察教師示范動(dòng)作。2體驗(yàn)快速跑的感覺(jué)，認(rèn)真總結(jié)。3回答教師提出的問(wèn)題，并進(jìn)行展示。4掌握技術(shù)要領(lǐng)，完成練習(xí)5.比一比。誰(shuí)點(diǎn)煙花最迅速第三部分122.游戲：打電話方法：在地上3米劃線，用數(shù)字0,1,2,3標(biāo)識(shí)出來(lái)，出示電話號(hào)碼，要求學(xué)生依據(jù)電話號(hào)碼觸線進(jìn)行往返跑，每撥一次號(hào)，要觸該數(shù)字線，跑回本位線，如此往返完成?？匆豢矗l(shuí)撥號(hào)最快。1、教師講解游戲方法及規(guī)則

9、。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲練習(xí)。3、教師出示電話號(hào)碼，組織學(xué)生完成練習(xí)。4、教師點(diǎn)評(píng)。要求：奔跑積極，認(rèn)真完成. 1、認(rèn)真聽(tīng)講，并積極思考2、分組進(jìn)行練習(xí)3、比一比，看誰(shuí)電話打的快第四部分31、放松活動(dòng)a聽(tīng)口令放松b互助放松2、本課總結(jié)3、宣布下課，收拾器材1、放松活動(dòng)a教師領(lǐng)做B教師提示2、總結(jié)本課3、宣布下課，收拾器材1、放松活動(dòng)要求身體放松，心情愉快；同伴互助，注重禮儀。 2、總結(jié)本課3、收拾器材，師生告別安靜心率75次/分練習(xí)時(shí)間17分鐘場(chǎng)地器材運(yùn)動(dòng)心率曲線圖170160150140130120110100908070 -5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45最高心率1

10、60次/分預(yù)計(jì)密度36%教學(xué)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)一塊，毽子10個(gè)。平均心率125次/分預(yù)計(jì)強(qiáng)度中課后反思 在課的開(kāi)始，教師運(yùn)用過(guò)年的情景，并詢問(wèn)孩子們?cè)谶^(guò)年的活動(dòng)，引出后面的放煙花、祝福語(yǔ)、看春晚等活動(dòng)，為下面的活動(dòng)做鋪墊。 在準(zhǔn)備部分里引導(dǎo)孩子做游戲“包餃子”時(shí)，教師和學(xué)生參與一起游戲，充分體現(xiàn)了師生平等，學(xué)生在游戲中活動(dòng)了身體，調(diào)動(dòng)了情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但在最后游戲的點(diǎn)評(píng)時(shí)不夠清楚，沒(méi)有能充分發(fā)揮游戲的評(píng)價(jià)功能。 “細(xì)節(jié)決定成功，細(xì)節(jié)章顯老師的智慧”我覺(jué)得句話很值得我們?nèi)ド钏?。在主教學(xué)觸物往返跑教學(xué)中，這節(jié)課我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)快速跑與觸物的結(jié)合。先是創(chuàng)設(shè)“過(guò)年放煙花”的情景，讓學(xué)生用身邊的生活學(xué)會(huì)理解動(dòng)作，接著教師讓學(xué)生自己嘗試，分成四小組，讓學(xué)生體會(huì)觸物往返跑的技術(shù)，并逐步通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，使學(xué)生逐步掌握快速奔跑制動(dòng)下蹲側(cè)身單手轉(zhuǎn)身回跑的技術(shù)要點(diǎn)，并能完成練習(xí)。最后通過(guò)比賽的形式進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作。再第二個(gè)環(huán)節(jié)中，同