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1、本文格式為word版,下載可任意編輯什么是品質(zhì)控制品質(zhì)控制的流程 品質(zhì)部門控制流程圖 采納統(tǒng)計方法掌握產(chǎn)品質(zhì)量,是品質(zhì)掌握技術(shù)的重大突破,開創(chuàng)了品質(zhì)掌握的全新局面。以下是由我整理關(guān)于什么是品質(zhì)掌握的內(nèi)容,盼望大家喜愛! 品質(zhì)掌握的簡介 質(zhì)量掌握(qc)是: 用于達到質(zhì)量要求的操作性技術(shù)和活動 。 為了理解質(zhì)量掌握,我們應(yīng)當了解如何達到質(zhì)量要求,也就是使用的相宜 性。為了達到這一永久變化著的使用的相宜性各界層都有責(zé)任保持質(zhì)量, 并對某一規(guī)定的行動負責(zé)。 最高管理層 他們有責(zé)任追蹤市場狀況,顧客反應(yīng)等。追蹤結(jié)果應(yīng)轉(zhuǎn)化為決策,并轉(zhuǎn)化為 新產(chǎn)品,或具有附加或變化了的性質(zhì)的產(chǎn)品。 中層管理員 他們的工作
2、是對要求進行了解,并用工作系統(tǒng)來滿意要求。 基層管理員與員工 理解工作系統(tǒng),并符合以標準/規(guī)格形式給出的要求。要以相互協(xié)調(diào)的方式履行這些功能,每一種功能都要始終保持相互的聯(lián)系,并要了解變化著的狀況與要求。 換句話說,也就是每一個人在其各自的崗位上都要了解自身的職責(zé)。對于每一 責(zé)任,他/她都應(yīng)選擇適當?shù)臏y量單位,建立起這些測量以及施行標準。然后, 進行實際的測量,解釋差別,并對差別實行行動。這就是各個階層的質(zhì)量掌握功能。 品質(zhì)掌握的流程 * 選擇掌握主題 * 選擇測量單位-進行測量 * 建立施行標準 * 進行實際操作(測量實際表現(xiàn)) * 解釋差異(實際與標準的差異) * 對差異實行行動 品質(zhì)掌握
3、的演化 1.操掌握階段:產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣由操一個人負責(zé)掌握。 2.班組長掌握階段:由班組長負責(zé)整個班組的產(chǎn)品質(zhì)量掌握。 3.檢驗員掌握階段:設(shè)置專職品質(zhì)檢驗員,特地負責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量掌握。 4.統(tǒng)計掌握階段:采納統(tǒng)計方法掌握產(chǎn)品質(zhì)量,是品質(zhì)掌握技術(shù)的重大突破,開創(chuàng)了品質(zhì)掌握的全新局面。 5.全面質(zhì)量管理(tqc):全過程的品質(zhì)掌握。 品質(zhì)掌握的檢驗方法 1、全數(shù)檢驗:將送檢批的產(chǎn)品或物料全部加以檢驗而不遺漏的檢驗方法。 適用于以下情形: 批量較小,檢驗簡潔且費用較低; 產(chǎn)品必需是合格; 產(chǎn)品中如有少量的不合格,可能導(dǎo)致該產(chǎn)品產(chǎn)生致命性影響。 2、抽樣檢驗:從一批產(chǎn)品的全部個體中抽取部分個體進行檢驗,并
4、依據(jù)樣本的檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品是否合格的活動,是一種典型的統(tǒng)計推斷工作。 適用于以下情形:a. 對產(chǎn)品性能檢驗需進行破壞性試驗; b. 批量太大,無法進行全數(shù)檢驗; c. 需較長的檢驗時間和較高的檢驗費用; d. 允許有肯定程度的不良品存在。 抽樣檢驗中的有關(guān)術(shù)語: a.檢驗批:同樣產(chǎn)品集中在一起作為抽驗對象;一般來說,一個生產(chǎn)批即為一個檢驗批??梢詫⒁粋€生產(chǎn)批分成若干檢驗批,但一個檢驗批不能包含多個生產(chǎn)批,也不能隨便組合檢驗批。 b.批量:批中所含單位數(shù)量; c.抽樣數(shù):從批中抽取的產(chǎn)品數(shù)量; d.不合格判定數(shù)(re):refuse的縮寫即拒收; e.合格判定數(shù)(ac):accept的縮寫
5、即接收; f.合格質(zhì)量水平(aql):acceptable quality level的縮寫。通俗地講即是可接收的不合格品率。 3、抽樣方案的確定: 依據(jù)國家標準gb2828逐批檢驗計數(shù)抽樣程序及抽樣表設(shè)計。詳細應(yīng)用步驟如下: 確定產(chǎn)品的質(zhì)量判定標準: 選擇檢查水平:一般檢查水平分、;特別檢查水平分s-1、s-2、s-3、s-4,一般狀況下,采納一般水平。 選擇合格質(zhì)量水平(aql):aql是選擇抽樣方案的主要依據(jù),應(yīng)由生產(chǎn)方和使用方共同商定。 確定樣本量字碼,即抽樣數(shù)。 選擇抽樣方案類型:如一次正常抽樣方案,加嚴抽樣方案,還是多次抽樣方案。 查表確定合格判定數(shù)(ac)和不合格判定數(shù)(re)。 看過品質(zhì)掌握的流程的人還看了: 1.品質(zhì)管理
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