重慶市巴南區(qū)石龍初級中學(xué)八年級物理《歐姆定律》單元測試題一(無答案) 人教新課標版_第1頁
重慶市巴南區(qū)石龍初級中學(xué)八年級物理《歐姆定律》單元測試題一(無答案) 人教新課標版_第2頁
重慶市巴南區(qū)石龍初級中學(xué)八年級物理《歐姆定律》單元測試題一(無答案) 人教新課標版_第3頁
重慶市巴南區(qū)石龍初級中學(xué)八年級物理《歐姆定律》單元測試題一(無答案) 人教新課標版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、重慶市巴南區(qū)石龍初級中學(xué)八年級物理歐姆定律單元測試題一(無答案) 人教新課標版姓名 評分一、選擇題(8×3分=24分)1. 研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系,用如圖所示的電路,分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進行。在“保持電阻不變”這一步,實驗要求是 A. 保持R´的滑片位置不動 B. 保持R的電壓不變C. 保持R不變,調(diào)節(jié)R´的滑片到不同的適當(dāng)位置 D. 保持電路中的電流不變2. 小紅同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖象,下列結(jié)論與圖象相符的是 A. 電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大B. 電阻一定時,電壓隨著電流

2、的增大而減小C. 電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小D. 電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小3 從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R=U/I 。對電阻的理解,你認為正確的是 A. 當(dāng)電壓增大時,電阻也增大 B. 當(dāng)電流增大時,電阻減小C. 當(dāng)電壓為零時,電阻也為零 D. 電阻由導(dǎo)體本身性質(zhì)決定,與電壓、電流無關(guān)4. 一名學(xué)生用伏安法測電阻的阻值時,不慎將電壓表和電流表的位置接反了,但量程選擇正確,如圖所示。當(dāng)開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的后果是 A. 電流表被燒壞 B. 電壓表被燒壞C. 兩表都被燒壞 D. 以上現(xiàn)象都不會發(fā)生5. 在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表、電流表

3、的示數(shù)的變化情況是 A. 電壓表、電流表示數(shù)均變大 B. 電壓表、電流表示數(shù)均變小C. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大6. 如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑片P向右移動的過程中,下列說法正確的是 A. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大 B. 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大C. 電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變D. 電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)不變 7、圖5所示的是握力計的原理圖,其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R0為保護電阻,電壓表可顯示壓力的大小。則當(dāng)握力F增加時電壓表的示數(shù)將A變大 B變小 C不變 D無法確定8、在“探究電流與電壓的

4、關(guān)系”的實驗中,分別用幾個電阻進行了探并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖3所示的I-U關(guān)系圖象,從圖中可以看出R1、R2的大小關(guān)系為( ) A. R1R2 B. R1R2 C. R1=R3: D.不能確定二、填空題(每空1分,共15分)9. 當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓為10V時,導(dǎo)體的電阻為20,通過導(dǎo)體的電流為 _A;若加在導(dǎo)體兩端的電壓增大為20V時,導(dǎo)體的電阻為_;若通過導(dǎo)體的電流為0A時,導(dǎo)體的電阻為_。10. 有兩個電阻R1和R2的阻值之比為2 :3,串聯(lián)后接在電源上,則R1和R2的電流之比I1 : I2= _,電壓之比U1 : U2=_;將它們并聯(lián)后接在電源上,則R1和R2的電流之比I1:

5、I2=_,電壓之比U1 : U 2= _。11如圖13所示的電路,電源電壓保持不變,R110。當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片P在中點時,電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)把滑片P移到最右端時,電流表的示數(shù)為0.2A。則電源電壓為 V,滑動變阻器的最大阻值為 。12、小剛學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后,為了了解鉛筆芯電阻的大小,他在一支鉛筆芯兩端加了3V電壓,測出通過鉛筆芯的電流是150mA則該鉛筆芯電阻為_;若加在這支鉛筆芯兩端的電壓增加到6V時通過它的電流又是_ A13、如圖2所示是某探究小組測量電阻時所得到的兩個定值電阻A和B的電流和電壓關(guān)系的圖象,則A的電阻為 ;若將A和B并聯(lián)接入到電壓為15V的電源兩端

6、時,電路中的總電流為 A。14在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)s,當(dāng)滑動 變阻器的滑片P向右移動時,電流表A的示數(shù)將 電壓表V1的示數(shù)將 。(兩個空均選填,變小”“不變”或“變大,三、實驗與作圖 15.(4分)小芳同學(xué)在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗中,得到下列兩組數(shù)據(jù):電壓/V電阻/電流/A450.8100.4200.2電阻/電壓/V電流/A520.440.861.2表一 表二(1)分析表一的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是: 。(2)分析表二的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是: 。16、用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。5分(1)圖17是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表,請在圓圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母。實

7、驗次數(shù)123電壓/V1. 001.702.50電流/A0.140.22電阻/7.17.7圖17圖18 (2)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄見上表。若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖18所示,請你填寫表格中的兩個空格。(3)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與 有關(guān)。17、在測量定值電阻的實驗中。( 6分)(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖25中的實物電路連接完整。(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_(選填“A”或“B”)端。小青閉合開關(guān)后,移動滑

8、片P到某一點時,電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖26所示,為_ V,計算出的電阻值為_ 。 (3)小青僅把這一次實驗測量所得的阻值作為最后的結(jié)果,你認為合適嗎?理由是_ _。(4)小珍連接好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論如何移動變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù),但都不改變,原因可能是_ 。(寫出一種即可) 四、計算題(26分)18題9分,19題8分20題9分。18、已知電阻R110,電阻R220,將R和R串聯(lián)后接在電壓為6V的電源上,求: (1)R1、R2串聯(lián)的總電阻;(2)電路中的電流;(3)R1兩端的電壓;19、如圖19所示,電源電壓為10V,閉合開關(guān)S后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為O.5A和6V。求: (1)通過R1的電流是多少? (2)R2的電阻值20、如圖所示的電路中,電阻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論