九年級物理功和功率練習(xí)題_圖文

1、功、功率輔導(dǎo)練習(xí)1如圖1所示為運(yùn)動員投擲鉛球過程的示意圖，下列說法中錯誤的是 A在a到b的過程中，運(yùn)動員對鉛球做了功 B在b到c的過程中，運(yùn)動員對鉛球沒有做功 C在c到d的過程中，沒有力對鉛球做功D在a到c的過程中，鉛球的運(yùn)動狀態(tài)在不斷變化變式1：如圖所示描述的力，有對物體做功的是（） 熊貓用力舉著杠鈴不動 用力拉繩勻速提升重物 用力搬石頭沒搬動 用力提著水桶沿水平方向移動 A B C D變式2：下列關(guān)于力做功的說法，正確的是（）(A 汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對汽車做功(B 人提著箱子站在地面不動，手的拉力對箱子沒有做功(C 過山車向下運(yùn)動過程中，車上乘客所受重力對乘客沒有做功(

2、D 人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對箱子沒有做功2如圖所示，在粗糙程度相同的表面上，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉物體運(yùn)動相同的路程s，則下列關(guān)于拉力做功的判斷中正確的是（）(A 乙圖中的拉力做功最少 (B 甲圖中的拉力做功最少S(C 甲、乙、丙三種情況下拉力做功一樣多 (D 丙圖中的拉力做功最多 變式1：一只重500N的箱子放在水平地面上，甲學(xué)生用100N的水平力將箱子水平移動10m，乙學(xué)生把這只箱子勻速提高2m，那么，他們做功的大小是( A相等 B甲學(xué)生做功多 C乙學(xué)生做功多 D條件不夠，無法確定變式2：用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動，若推力對物體做了60

3、J的功，則在推力做功的過程中（ ）物體一定運(yùn)動了1m 物體一定運(yùn)動了6m物體一定受了10N的摩擦力 物體一定受了60N的摩擦力3如圖是在水平面上移動重物的裝置，若物重為600N，在阻力為重力的0.2倍時，勻速移動物體，使其以2ms的速度前進(jìn)，經(jīng)過5s鐘，（滑輪內(nèi)部摩擦及滑輪重不計）試求：（ 1 ）拉力 F 的大小。 （2）拉力F所作的功。變式1：如圖所示，物重100N，在力的作用下，以5cms的速度在水平面上勻速向右運(yùn)動，此時彈簧秤的示數(shù)為10N，則物體受到的摩擦力是_N；拉力為_N；拉力在10s內(nèi)所做的功為_J4關(guān)于功率概念的理解，下列說法中正確的是（ ）A功率大的機(jī)械做的功多 B功率大的機(jī)

4、械做功時用的時間少C單位時間內(nèi)完成的功越多，則功率越大 D省力多的機(jī)械功率大變式1：甲、乙二人的體重相同，同時從一樓開始登樓，甲比乙先到三樓，則他們二人（ ）A做的功相同，但甲的功率較大 B做的功相同，功率也相同C甲做的功較多，但功率相同 D甲做的功率多，功率也較大變式2：平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時間內(nèi)通過的路程之比為3：2，則甲與乙（）(A 牽引力的功率之比為1：1 (B 牽引力做功之比為3：2(C 牽引力做功之比為2：3 (D 汽車所受的阻力之比為3：25重為100N的物體A，放在水平地面上，在20N水平拉力F作用下，以0.2ms的速度做勻速直線運(yùn)

5、動（如圖14-22所示）求：（1）拉力在5s內(nèi)對物體A所做的功；（2）拉力F的功率變式1：某人騎一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近（）A1WB10WC100WD1000W變式2：小明同學(xué)用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，8s內(nèi)從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖所示，若不計繩重和摩擦，他所做的功和功率分別是 A200J ，25W B300J 37.5W C400J ，50W D500J62.5W6. 如圖所示的裝置中，重30牛的物體A，在水平力F的作用下以10厘米/秒的速度沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動半分鐘，此時彈簧秤的示數(shù)為2牛，（不計機(jī)械內(nèi)部摩擦和機(jī)械自重）求：（1）物體A受到的摩擦力（2）拉力所做的功（3）拉力的功率變式：如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4ms的速度作勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)為5N。不計滑輪、繩子、彈簧測力計的重力，忽略繩子與滑