【四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文】 四年級(jí)第二單元的作文

1、本文格式為word版，下載可任意編輯【四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文】 四年級(jí)第二單元的作文 學(xué)校四班級(jí)同學(xué)在作文中對(duì)動(dòng)作的描寫(xiě)普遍缺乏詳細(xì)描寫(xiě),不夠生動(dòng)形象,顯得枯燥、單薄,以至于寫(xiě)作字?jǐn)?shù)等不能達(dá)到要求。下面是我為您整理的關(guān)于四班級(jí)下冊(cè)其次單元的作文，盼望對(duì)您有所關(guān)心! 四班級(jí)下冊(cè)其次單元作文一 在生活上，你肯定有很多話想對(duì)你的父母說(shuō)吧。下面就來(lái)聽(tīng)我想對(duì)我父母說(shuō)的話吧。 爸爸，你是家里的頂糧柱，每一件家事你都管。只記得在我9歲的時(shí)候，我和爸爸坐在沙發(fā)上看電視，媽媽說(shuō)要出去逛一逛，可爸爸不同意，我和媽媽勸了好 一會(huì)爸爸才同意。在逛街的時(shí)候我想買(mǎi)玩具，可你不同意，我就鬧著哭，最終你就假裝把我一個(gè)人丟，我

2、才不買(mǎi)了。爸爸你想出的方法應(yīng)付我，是很好，但是你成天 待在家里就不好了，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)某鋈プ咦?，這樣可以熬煉身體，才能健康。 媽媽我想對(duì)你說(shuō)得話就像大海里的水一樣多。自從我來(lái)到這個(gè)世界上，你就從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)一次平穩(wěn)覺(jué)。在我生病的時(shí)候，你總是守在我身邊，在我的分?jǐn)?shù)不抱負(fù)時(shí)，你總是為我焦急. 那天晚上風(fēng)不斷的刮著，雪不斷的下著，我在看書(shū)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)："孩子，早點(diǎn)睡，這樣明天才有精神。記得睡覺(jué)時(shí)候蓋好棉被。'在我睡覺(jué)的時(shí)候你總是一遍又一遍地給我蓋棉被，由于你怕我著涼。 媽媽，你總是在我想退縮的時(shí)候，你總是鼓舞我讓我有信念。 感謝你，父母，我愛(ài)你們。你們是我一生最鄙視的人。 四班級(jí)下

3、冊(cè)其次單元作文二 吃過(guò)晚飯，在報(bào)紙上看到有這么一段文字，題目是父母不急躁孩子情商高，看了后讓我有許多感受。 身為孩子，我能理解大人們的心情，他們總想著望子成龍、望女成鳳，自己的孩子能特殊的聰慧，才智高于其他的孩子，因此在對(duì)孩子的訓(xùn)練過(guò)程中就不免抱著過(guò)高的期望，忽視了我們孩子自身的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，而一味地追求片面的成果。對(duì)我們重復(fù)著千篇一律的話語(yǔ)，語(yǔ)氣里有時(shí)還不行避開(kāi)地帶焦急躁，殊不知他們?cè)绞沁@樣就越是對(duì)我們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫?。特殊是每次測(cè)驗(yàn)成果出來(lái)，考得好還行，考得差的又不知道要聽(tīng)父母多少的嘮叨了。 其實(shí)我認(rèn)為父母?jìng)円矐?yīng)當(dāng)掌握自己的心情，保持一種平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待我們孩子，引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)或待人處事，并

4、且給我們自由進(jìn)展的空間，我想我們的進(jìn)步確定會(huì)更大。 四班級(jí)下冊(cè)其次單元作文三 天空由于飛鳥(niǎo)而絢爛，海洋由于波濤而雄渾，春天由于鮮花而多姿，冬天由于白雪而晶瑩，而我的生活，由于"老師'而漂亮。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈，摩挲我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈，滋潤(rùn)著我的靈魂;像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂，打著我的心弦;更像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂，點(diǎn)綴著我的人生，使它五彩繽紛。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：我要將感恩之心獻(xiàn)給您。不會(huì)遺忘，我遭受尷尬時(shí)您那鼓舞的眼神;不會(huì)遺忘，成果落后時(shí)您那鼓舞的笑臉;不會(huì)遺忘，取得勝利時(shí)您那無(wú)言的喜悅。老師節(jié)來(lái)臨，您踏進(jìn)班上那一刻，我們獻(xiàn)上最

5、深情的祝愿:"老師，節(jié)日歡樂(lè)!' 老師，我想對(duì)您說(shuō)：像全部遭受失敗與挫折的人那樣，我們都會(huì)感到滿目蕭然、黯然失色。我亦如此，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)受，不必往心里去，但人原來(lái)就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，總要忍受一些無(wú)法抗拒的力氣的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教育，"敝快樂(lè)靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆結(jié)實(shí)的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向漂亮的星空。不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不磨練意志，又怎能勝利?每一次的挫折中，終會(huì)有一次飛行。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永久堅(jiān)信，"收獲隱藏困難中，勝利總在風(fēng)雨后?' 老師

6、，我想對(duì)您說(shuō)：生活中，您不經(jīng)意的微笑、不經(jīng)意的教育，使大家的心情立刻"面朝大海，春暖花開(kāi)'。您是那么和諧地消失在每個(gè)人的心上，您讓人們變得相互理解，相互關(guān)心。楓葉裝飾秋天，使秋天不再枯燥乏味;飛鳥(niǎo)裝飾蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空泛;而您像陽(yáng)光般裝飾人生，使人生漂亮而不嬌弱。 老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，所以我感謝您; 老師，您的包涵讓我自信，所以我感謝您; 老師，您的慷慨讓我和善，所以我感謝您; 老師，您的慈祥讓我溫馨，所以我感謝您; "老師，感謝您!'是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我布滿感謝，而這感謝源于您我最尊敬的老師。 您是我人生中的指路明燈，指導(dǎo)我正確的方向。老師，您知道嗎?您對(duì)我的影響很大，我想大聲對(duì)您說(shuō)："老師，您對(duì)我真的很重要!' 看過(guò)"四班級(jí)下冊(cè)其次單元作文'的人還看了： 1.四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文其次單