《番茄太陽(yáng)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教案(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上番茄太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段落、詞句感悟理解。2、體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給我留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心和對(duì)“我”的感染，有感情地讀好課文中的人物語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，感悟“明明”美好的童心。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中三處“番茄太陽(yáng)”的含義。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)讀題。上節(jié)課，我們已初讀了課文，誰(shuí)能響亮地讀一讀這些生字？出示：番茄 盲童 天使 清脆 顏色 捐獻(xiàn) 親戚忙碌2、上節(jié)課，同學(xué)們都提出了不同的問(wèn)題，課題為什么叫番茄太陽(yáng)？課文中的番茄太陽(yáng)是指什么？圍繞著這個(gè)問(wèn)題，我們也找到了相關(guān)的句子，誰(shuí)

2、來(lái)讀第一句話。二、理解第一句話“明明一面用手摸一面笑，真的嗎、太陽(yáng)像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽(yáng)?！保ǔ鍪荆?、讀一讀這句話，想想這句話中的番茄太陽(yáng)指的什么，指的是太陽(yáng)。明明是一位（），聯(lián)系這個(gè)誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理解？2、這是明明對(duì)太陽(yáng)的獨(dú)特的理解和感悟，我們一起讀明明的話。3、生齊讀。二、理解第二句1、是呀，在明明的心中，太陽(yáng)就像番茄那樣紅，那樣圓，所以這兒的番茄太陽(yáng)沒(méi)有加引號(hào)?？墒钦n題上的番茄太陽(yáng)加了引號(hào)。猜猜為什么呢，我們?cè)偕钊氲刈x，一定能讀出更深刻的含義。誰(shuí)來(lái)讀讀上節(jié)課找到的第二句話。2、出示：“看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的番茄太陽(yáng)。”3、讀讀這句話，這兒的番茄太陽(yáng)又指什么呢？明明的笑臉5

3、、明明的笑臉真的有這么美嗎？為什么在我的心中像最美的番茄太陽(yáng)呢？讓我們?cè)倩氐秸n文中，讀讀214節(jié)，把描寫(xiě)明明笑的語(yǔ)句劃出來(lái)。A、感悟笑容純美1、找到了嗎？把你找到的句子讀給大家聽(tīng)。課件出示4個(gè)重點(diǎn)句子：女孩安靜地坐著，說(shuō)話聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的：烏黑的頭發(fā)，象牙色的皮膚，精致的眉毛，笑起來(lái)像個(gè)天使。明明咯咯的笑聲銀鈴般清脆，一串一串地追著人走。2、讓我們放聲地讀，細(xì)細(xì)地體味，抓住你最喜歡的一句多讀幾篇，想想你讀到了一個(gè)怎樣的明明？3、誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。第一句文靜愛(ài)笑的抓住特別細(xì)細(xì)柔柔第二句愛(ài)笑的抓住咯咯的笑聲聲音特別動(dòng)聽(tīng)第三句漂亮的抓

4、住天使第四句愛(ài)笑的銀鈴樣清脆的笑聲是怎樣的笑聲呀？5、我們抓住了重點(diǎn)句，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛(ài)笑的、漂亮的明明，反復(fù)讀，來(lái)回讀，就能讀出感受，就能讀懂句子。誰(shuí)能美美地讀出你喜歡的句子？6、聽(tīng)著聽(tīng)著，你聽(tīng)到了明明怎樣的笑呀？8、所以我會(huì)說(shuō)：“看著她的笑臉，覺(jué)得那就是最美的番茄太陽(yáng)。B：再悟笑中樂(lè)觀1、漂亮的明明走近了我們，快樂(lè)的笑聲也傳遞給了我們，如果我們班的每一個(gè)同學(xué)發(fā)出這樣的笑聲，一點(diǎn)不奇怪，因?yàn)槲覀兌己苄腋?。但是，明明和我們一樣嗎？讓我們?cè)俅巫x214節(jié)，你讀到了什么嗎，你看到了明明和我們的不一樣了嗎，劃出來(lái)，用書(shū)上的句子來(lái)回答。2、什么是盲童？生下來(lái)就看不見(jiàn)這意味著什么？3、同學(xué)們，閉上眼睛，來(lái)體驗(yàn)

5、盲童生活?，F(xiàn)在，你的眼前（），你看不到（），你想使勁地睜開(kāi)眼睛，睜開(kāi)，但是你的眼前依然是一片漆黑。你不能做（），你想和其他的孩子一起玩，一起上學(xué)，一起讀書(shū)寫(xiě)字，但是你不能，因?yàn)槟憧床灰?jiàn)，你什么也看不見(jiàn)。同學(xué)們，把眼睛張開(kāi)，你還會(huì)笑嗎，還會(huì)咯咯地像銀鈴樣清脆地笑嗎？帶著這種感受再來(lái)讀這四句話，你又讀懂了什么？4、這時(shí)再來(lái)讀這四句話，你更聽(tīng)到了這快樂(lè)笑聲后面的什么呀？這是怎樣的笑呀？ 溫暖的笑。感染人的笑。樂(lè)觀的笑。5、請(qǐng)男同學(xué)一起來(lái)讀這四句話，讓我們?cè)俅胃惺苊髅髂菆?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的笑聲。6、是啊，命運(yùn)對(duì)明明這樣殘酷， 這樣漂亮的小姑娘卻雙目失明，但是明明卻依然在笑，這樣的笑聲誰(shuí)能忘得了啊！難怪我感覺(jué)到

6、明明的笑臉就是最美的“番茄太陽(yáng)”。（引讀）7、讓我們?cè)賮?lái)讀這句話：出示，明明咯咯的笑聲像銀鈴樣清脆，一串串追著人走。這時(shí)你讀懂了嗎？這笑聲怎么會(huì)追著人走？這一串串笑聲在追著誰(shuí)走呢？許許多多經(jīng)過(guò)菜場(chǎng)的人。還有誰(shuí)？C、領(lǐng)悟笑中溫暖1、是呀，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，文中的我，也就是衛(wèi)宣利阿姨當(dāng)時(shí)是怎樣的情況？2、課文的哪個(gè)小節(jié)告訴了我們？仔細(xì)地讀讀，從哪些詞語(yǔ)中讀出來(lái)了？ 3、把你體會(huì)到的心情放到文字里，讀給大家聽(tīng)？看來(lái)你已經(jīng)把自己體會(huì)到的心情融進(jìn)了文字里了。我們讀書(shū)就應(yīng)該這么用心體會(huì)著讀。4、可就在我最悲傷，最失望的時(shí)候，是誰(shuí)讓我的心情發(fā)生了變化？快速讀214節(jié)，找找我心情變化的詞語(yǔ)。溫暖著我

7、的心。板書(shū)溫暖我會(huì)想帶給我許多快樂(lè)。板書(shū)快樂(lè)我會(huì)對(duì)自己說(shuō)5、所以我更會(huì)覺(jué)得，看著她的笑臉，那就是最美的番茄太陽(yáng)！6、帶著這樣的心情，我們?cè)僮x句子。指名輪讀，齊讀。三、理解第三句1、是的，這最美的番茄太陽(yáng)給了我溫暖，給了我快樂(lè)，還給了我什么？誰(shuí)來(lái)讀讀劃到的第三句有關(guān)“番茄太陽(yáng)”的句子。2、出示，引讀這句話，溫暖著我心的，有明明的笑，有明明的樂(lè)觀，有明明的（），還有嗎？讀讀課文的1517節(jié)，找一找，劃一劃。還有明明的善良，你從哪句話中讀懂了，讀給大家聽(tīng)？3、是的。誰(shuí)再來(lái)讀這段話。出示語(yǔ)段：她附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“阿姨，媽媽說(shuō)我的眼睛是好心人給我的。等我好了，等我長(zhǎng)大了，我把我的腿給你，好不好？”她

8、的小嘴呼出的溫?zé)釟庀⒎鬟^(guò)我的面頰，我的淚嘩地一下子流了下來(lái)。4、“把我的腿給你，”這一句最平常的耳語(yǔ)， 卻是這樣讓人為之動(dòng)容。就這么一句簡(jiǎn)單的話，流淌出來(lái)的卻是一種近乎透明的善良，難怪衛(wèi)宣利阿姨的眼淚嘩地一聲流了出來(lái)。這是一種什么樣的淚？5、感激的淚，為小女孩自己的眼睛還沒(méi)好，首先想到了我。是的，不管作者會(huì)不會(huì)要她的腿，就她這份心意，對(duì)她而言是一筆無(wú)法用其他任何東西衡量的財(cái)富!感激之情無(wú)以言表。6、我覺(jué)得是感動(dòng)的淚，明明寧愿自己失去雙腿，也要讓別人過(guò)得幸福。7、作者為明明無(wú)私的愛(ài)心所感動(dòng)，嘩嘩的淚水中，我對(duì)自己說(shuō)：8、是的，盲童明明給我的生活帶來(lái)了多大的變化啊！作者最后動(dòng)情了寫(xiě)下了這段文字 那

9、個(gè)正午我坐在窗口，看滿街的車(chē)來(lái)車(chē)往，眼前總浮現(xiàn)出明明天使般的笑臉。紅紅的“番茄太陽(yáng)”一直掛在我的心中，溫暖著我的心。9、明明就像“番茄太陽(yáng)”，溫暖著衛(wèi)宣利阿姨灰暗的心。讓她的生活發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在我們來(lái)看課題，現(xiàn)在，你知道為何要用“番茄太陽(yáng)”作題目呢？10、其實(shí)，課文用“番茄太陽(yáng)”作為題目，除了明明，課文里還有很多人也是“番茄太陽(yáng)”呢？讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入課文去品味。出示：_也是番茄太陽(yáng) ，因?yàn)?。11、同學(xué)們，就這樣，一個(gè)個(gè)紅紅的“番茄太陽(yáng)”掛在了作者衛(wèi)宣利阿姨的心里，照亮了她灰暗的心情。好多年過(guò)去了，衛(wèi)宣利阿姨用她的智慧、情感和意志，寫(xiě)下了很多充滿著人間真情的文字，經(jīng)常在雜志上發(fā)表，比如流淚