九年級思想品德第一單元試卷

1、九年級思想品德月考試卷（本試卷共有13道小題，滿分60分，考試時間60分鐘）一、選擇題單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，每小題2分, 共8分）1、初三學生小明迷戀上網(wǎng),但沒錢去網(wǎng)吧,便通過好友向低年級的學生要錢.事發(fā)后,老師找他核實情況,他卻說要錢與他無關(guān)。對小明的做法，下列說法正確的是（ ）A.小明沒有直接去要錢,不需要承擔什么責任B.小明對自己的行為后果缺乏正確的估計和評價,不用承擔責任C.小明應(yīng)該主動承認和改正錯誤,敢于承擔責任D.小明的行為沒有什么大不了,以后注意點就行了2、下列對待集體榮譽和利益的做法，不正確的是 A. 小平等同學主動協(xié)助老師在本班開展輔導后

2、進同學功課的活動 B. 小夏為使本班在衛(wèi)生評比中獲勝，將垃圾堆放在其它班級的包干區(qū)內(nèi) C. 校運動會長跑比賽中，雖無本班同學參賽，小海仍在為運動員們加油 D. 小紅將本班考試中作弊的事向教務(wù)處匯報，使班級失去了成為優(yōu)秀集體的機會3、“人在履行職責中得到幸福。就像一個人馱著東西，雖累，可心頭委舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費?！边@句話告訴我們（ ）A.要自覺承擔責任,享受承擔責任的快樂 B.責任往往產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾C.每個人都需要承擔責任,但每個人的責任又不盡相同D.一個人承擔的責任越多,他就越幸福4.全國勞動模范徐虎說：“你不奉

3、獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索取？”這告訴我們的道理是（ ）A.索取是不應(yīng)該的B.奉獻是為了索取C.奉獻精神是社會責任感的最高表現(xiàn) D.奉獻就是無償?shù)馗冻霾欢椷x擇題（在下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。錯選、多選，該題不給分；每少選一項扣1分，每小題3分，共12分）5、一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責任是什么我講不清楚，但我知道應(yīng)該怎么去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥；我要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓農(nóng)民滿意；還要對子女關(guān)心，對父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觯?）A.人們可以扮演不同的角色B.每一種角色都意味著一種責任C.我們的角色只有一種, 而成年人扮演的角色可以有很多種D.要認識到自己扮演的

4、角色, 盡到自己的責任6、下列現(xiàn)象,屬于不負責任的有( )A.有的同學上課總是遲到, 理由不是父母沒叫他, 就是表壞了B.有的同學值日進總是借故溜走, 讓別人替他值日C.有的同學上課老是管不住自己, 總是說自己自制力差D.有的同學對某位老師的課不感興趣, 不是做小動作, 就是看其他書籍7、在小蘭14歲生日這天,媽媽對他說:“孩子，媽媽雖然非常愛你，但你總是會長大的，從現(xiàn)在起你要學會承擔責任。身邊的親人、朋友、老師會告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動之前，你都要認真思考：行動會給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做得更好?！眿寢屵@是在教導小蘭（ ）A.要有勇氣和智慧選擇自己承擔的責任B.要選擇

5、自立自強的人生C.要對承擔責任的代價和回報進行正確的評估,作出取合理的選擇D.只要會付出代價的責任就不要承擔8、一個人在社會中擔著多種責任,而人的精力和時間總是有限的。學會在不同的責任面前進行選擇，就要（ ）A.分清責任的主次和輕重緩急B.從處自己的興趣和愛好出發(fā)C.考慮責任的時間要求,科學安排時間D.學會統(tǒng)籌兼顧二、 請你辨析題(共10分)9、甲：承擔責任付代價 不負責任受懲罰乙：承擔責任收獲大 積極奉獻為大家三、請你進行觀察與思考（每小題10分，共20分）：11、有人把小小的口香糖視為環(huán)境污染的“殺手”，為此不斷有城市號召全體市民行動起來向口香糖宣戰(zhàn)，但收效甚微。把嚼過的口香糖用紙包好扔進

6、垃圾箱，只是舉手之勞，是一般人都能做到的事情，可有人卻偏偏做不到。閱讀上述材料，回答下列問題1.針對亂吐口香糖的行為，談?wù)勀愕目捶?(至少兩個方面4分)2.為了避免這種行為的發(fā)生, 你會怎么做?(至少三個方面6分)12、學校團委要組織九年級同學星期天去社區(qū)敬老院打掃衛(wèi)生，班主任動員小明參加，小剛以要看NBA球賽為理由，不愿參加。班主任要小明以班集體的利益為重，可小明說集體和他無關(guān)。 閱讀上述材料回答問題：（1）請運用所學知識，幫助材料中的班主任勸說小明。（至少兩個方面4分）（2）結(jié)合自身實際，談?wù)勀銘?yīng)如何履行關(guān)愛集體的責任？（至少三個方面6分）四、請你參加活動與探索（共兩道小題，每小題10分，

7、共20分）12、隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，一種全新的，自下而上的“微公益”慈善模式，正受到公眾尤其是網(wǎng)民的追捧?！拔⒐妗弊鳛楣裆鐣熑胃行碌捏w驗方式，越來越法引起大家關(guān)注，越來越多的草根平民加入到這支隊伍，積點滴之愛，捐綿薄之力，在新媒體技術(shù)搭建的現(xiàn)代化平臺上，回城溫情脈脈的愛心洪流。閱讀材料后，請回答下列問題1、請你設(shè)計一條“微公益”宣傳標語。（2分）2、你參加過哪些公益活動？（至少兩條2分）3、青少年積極參加微公益活動有何意義？（至少三個方面6分）13、回眸過去，弘揚美德、構(gòu)建和諧模范人物比比皆是：助人為樂的農(nóng)民“好人林秀貞”， 義務(wù)照顧了6名孤寡老人；“替夫還賬”武秀君；“陽光少年”張曉，14年如一日照顧病重的母親；奮不顧身，將生的希望留給孩子們的女教師殷雪梅他們的愛心在一代一代往下傳遞。為了弘揚良好社會風尚，某學校開展了“愛心接力我有責”的主題教育活動，請你參與其中完成下列問題：（ 1）學校準備開展富有教育實效的愛