家校活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、家?；顒?dòng)方案一、設(shè)計(jì)理念以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的力度，形成 教育合力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育的改革發(fā)展。為了取得家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育 的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán) 境，為廣大家長提供一個(gè)交流與溝通的機(jī)會(huì)，達(dá)成共識(shí)。我們一直繼承著“一 切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦 人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，積極組 織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助家長掌握兒童的成長特點(diǎn)，掌握科學(xué) 教育孩子的方法，共同培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣良好的少年兒童。通過全面入戶 家訪、召開主題家長會(huì)

2、、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流、家庭教育能力測(cè)試、學(xué)生及家長評(píng)議 教學(xué)等基本手段，準(zhǔn)確掌握所有家庭的教育水平、思想動(dòng)態(tài)、客觀情況和主觀 愿望，為學(xué)校的教育教學(xué)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供更具體、更全面、更科學(xué)的管理理念 素材，最終達(dá)到學(xué)校工作能“想家長所想，急家長所急，憂家長所憂，樂家長 所樂”。能使我校的家庭教育由探索逐步走向成熟，由隨意逐步走上規(guī)范。使家 教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)化和多樣化。二、活動(dòng)的總體目標(biāo)1健全家校聯(lián)系制度。通過全面入戶家訪，讓全體教師明白個(gè)人了解每名 學(xué)生的家庭教育背景的重要性，掌握學(xué)生家長的真實(shí)愿望和迫切需求，掌握學(xué) 生健康成長的內(nèi)因和外因，明白自己在教育教學(xué)工作中的不科學(xué)之處。同時(shí)， 進(jìn)一

3、步讓教師加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)，積極增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮主人翁工作精 神。2拓寬家校聯(lián)系的渠道。通過拓寬學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生的聯(lián)系途徑，從根本上實(shí)現(xiàn)家校一體化”3開展豐富多彩的家校聯(lián)系活動(dòng)。通過教師與家長的良好勾通，融洽彼此 之間的關(guān)系，提升家長的家庭教育理念和策略方法，提高教師正確研究學(xué)生心 理水平。4通過教師與學(xué)生的有效交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解家庭、理解他人、理解 教師、理解社會(huì)，并樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及學(xué)會(huì)感恩、學(xué) 會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。5形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。三、制度保障完善組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)是密切家校聯(lián)系的基礎(chǔ)工作。1成立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為開展家長學(xué)校工

4、作，切實(shí)把家長學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，聘請(qǐng)了部分優(yōu)秀家長以及學(xué)校部分骨干教師為 成員。建立健全了學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長委員會(huì)，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確， 定期召開會(huì)議研究解決家長學(xué)校工作的重大問題和難點(diǎn)問題。2健全各項(xiàng)規(guī)章制度。為了做到有章可循，我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，并 嚴(yán)格執(zhí)行，做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔 導(dǎo)教師，有定期培訓(xùn)計(jì)劃。3嚴(yán)格家訪制度。學(xué)校規(guī)定新接班的班主任要在一學(xué)年內(nèi)每生家訪不少于1 次 ,連任班主任學(xué)年家訪人數(shù)不少于全班的 1/2。既要寫清家訪原因，學(xué)校對(duì)家訪情況進(jìn)行跟蹤 調(diào)查，并將班主任

5、家訪納入到班主任考核之中。四、實(shí)施的策略（一）建立新型家長學(xué)校的目標(biāo)體系 為體現(xiàn)家長學(xué)校課程的系列性、深入性、科學(xué)性，我們制定的各年級(jí)家長 的課程目標(biāo)。（二）建立家長親子檔案袋 為了使家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，也為了能 和學(xué)校進(jìn)行交流，我們?yōu)榧议L建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個(gè)內(nèi)容： 1、我的家教觀； 2、家長學(xué)校的計(jì)劃； 3、家教故事； 4、家教經(jīng)驗(yàn)； 5、家長聽 課記錄； 6、參加家校活動(dòng)后的感想； 7、家教大事記； 8、家校網(wǎng)絡(luò)連線；（三）選定教材 根據(jù)每個(gè)年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，除了統(tǒng)一的省編教材外，家長還可以選擇 相應(yīng)的書刊、雜志等，書刊、雜志的內(nèi)容選擇要求

6、會(huì)對(duì)孩子的品德形成有一定 的影響。（四）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè) 充分利用家長接送孩子、家長會(huì)、家長開放日這樣的機(jī)會(huì)，展示學(xué)生的作 業(yè)、學(xué)習(xí)成果、家教材料、報(bào)紙等，讓家長有事可做，有書可讀，讓學(xué)習(xí)的氣 氛能慢慢地在家長中濃厚起來。使其成為學(xué)校的一個(gè)窗口，家校之間的一條紐 帶，帶動(dòng)更多的家長來關(guān)心、參與。（五）開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。 1聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)并熱心于家教研究的家長代表來校傳授家庭教育、 科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)。2開展咨詢服務(wù)。對(duì)家長提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問題，給予解 答，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。3組織家長閱讀有關(guān)家教書籍或報(bào)刊。 采取自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方法， 搞好家教指導(dǎo)工作。4組織學(xué)生開展

7、了解家庭和父母親等活動(dòng)，促進(jìn)家長與子女間的相互交流 和理解。例如，征文比賽、文體活動(dòng)等。5通過參觀、訪問、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)愛國 熱情。五、具體活動(dòng)內(nèi)容 1定期召開家長會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會(huì)，會(huì)上家長們首先聽取學(xué) 校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長還要填寫 家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。2開展家長開放日活動(dòng)。這是學(xué)校開展家庭教育的又一主要內(nèi)容?！凹议L開放日” 教學(xué)活動(dòng)會(huì)起到四個(gè)促進(jìn)作用。一是可以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提 高。二是可以促進(jìn)家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。三是可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地 學(xué)習(xí)。四是可以促進(jìn)教

8、師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。通過家長 “開 放日”活動(dòng)能讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近，從而增強(qiáng)相互之間的 了解，尊重和關(guān)心。3以“孝道教育”為基點(diǎn)，注重孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐。古人云：“鴉有反哺之義 ,羊有跪乳之恩”。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝 道也是人類晚輩的責(zé)任和義務(wù)。我校確定了“海納經(jīng)典，讀寫有道”中華經(jīng)典誦讀的辦學(xué)思路，首先從誦 讀弟子規(guī)開始，讓學(xué)生在誦讀的過程中潛移默化中受到尊敬長輩、孝敬老 人、懂規(guī)矩、守信用的教育，從而把傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實(shí)與實(shí)踐有 機(jī)地結(jié)合起來。同時(shí)，我校還把雙休日定為 “孝敬日”，要求學(xué)生每周向父母匯報(bào)一次思想、 學(xué)習(xí)情況，為父母做幾件

9、家務(wù)活。如“勤奮儉樸、孝敬父母” ，“有學(xué)會(huì)料理個(gè) 人生活，自己的衣服用品收放整齊”、“主動(dòng)承擔(dān)收拾房間打掃庭院等力能 所及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)” 、“外出和到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意， 不得在外住宿”等等，就要求各位家長開展教育、督查，也可及時(shí)反饋給班主 任進(jìn)行幫教。為此，在對(duì)子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。4為了拓寬家長與學(xué)校的聯(lián)系渠道，以班級(jí)為單位建立教師家長網(wǎng)上互動(dòng) 平臺(tái)，倡議班主任在網(wǎng)上給家長發(fā)作業(yè)，發(fā)通知，各教師要對(duì)學(xué)生和家長的要 求進(jìn)行認(rèn)真回復(fù)。六、獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)價(jià)定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)于積極參與活動(dòng)的家長由 學(xué)校頒發(fā)證書并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀家長和學(xué)習(xí)型家庭， 由家長自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面組成，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過多元 評(píng)價(jià)，使家長看到自己的成長，也看到需要改進(jìn)的地方。評(píng)選“優(yōu)秀家長” 。通 過家長自薦、子女推薦、