快樂與發(fā)展》大班下半年月發(fā)展目標

1、WORD格式可以任意編輯3 月發(fā)展目標健康領域：1、保持服裝的整潔，逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣物。2、在日常生活中學會安全的使用易于操作的勞動工具和用具。3、在簡單的隊列、隊形變換、基本體操和共同游戲中，有初步的團隊合作意識和協(xié)同能力。 語言活動：1、當圍繞一個話題進行討論時，能積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。2、在充分感知的前提下，能夠初步整理已有的感知經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律，并用語言表達出來。3、能進行較合理的想象，參與仿編、創(chuàng)編詩歌活動。4、有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時的順序是從上到 下、從左到右。社

2、會領域：1、主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往的技能，能獨立解決 交往中的問題。2、在日常生活中，尤其是遇到挫折時，能夠積極地面對困難和問題。3、在活動中能明確自己的任務，做事認真、有始有終，形成初步的責任感。4、關注周圍設施、公共場所及在那里經(jīng)常為我們服務的人，尊重他們及他們的勞動，理解人們在相 互服務?？茖W領域：1、樂于參加科學小實驗，初步學會選擇和使用與實驗、探究有關的材料（如鐵、塑料、布等）與工 具（如溫度計、天平、放大鏡、尺子等） ，在實驗中積極思考與嘗試。2、能連續(xù)觀察生物的生長變化特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引發(fā)生物變化的基本條件。3、在收集、設計和連接活動中

3、，學會選擇所需要的工具和適當?shù)姆椒ā?、積極參加小組討論活動和探索，發(fā)展合作學習的意識和能力，學習用多種方式（語言、圖畫、動 作）表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。10 個5、在操作活動中，學會比較3 個以上物體量的差別，體會量的相對性，學習按量的差異進行以內(nèi)物體的排序或按某一規(guī)律排序。藝術領域：1、樂于與同伴一起交流、分享、欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。2、積極、主動地參加各種與音樂相關的活動，在活動中充分獲得愉悅。在美術活動中大膽而富有個 性地將自己對事物的認識、情感表達出來，產(chǎn)生有簡單情節(jié)的作品。3、主動發(fā)現(xiàn)和運用多種方法，如剪、貼、折、畫等，裝飾生活用品和美化環(huán)境。4 月發(fā)展目標健康領域：

4、1、逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺增減衣服。2、了解基本的運動衛(wèi)生知識，知道劇烈活動后不馬上停下來，不理解飲水等。3、學會安全的使用易于操作的勞動工具和用具。4、在多種運動游戲中，體驗走、跑、跳、擲準、擲遠等不同的運動方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。5、了解有關傳染病的預防方法，有預防疾病的意識。語言領域：1、自然、有禮貌的與人交流，能大膽運動各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚并連貫的表 達自己的想法、做法和愿望。2、愿意當眾表達，表達時自然、從容、自信。3、能圍繞一個話題進行討論，能主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解 并尊重別人的觀點。4、能用語言講述畫面

5、內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動（如繪畫、手工制作、表演等）表達對作品的 體驗和理解。5、會講故事，會用自己的語言復述故事，會創(chuàng)編詩歌，會用多種形式（如繪畫、手工制作、表演等） 表現(xiàn)并保留自己的作品。社會領域：1、能主動參與各項活動，實現(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。2、能主動、友好的與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握交往技能，獨立解決交 往中的問題。3、通過討論、體驗等方法，理解和遵守與他們關系密切的社會行為規(guī)則，能夠做到初步自律，有初 步的社會公德意識。4、能抓住幼兒遇到挫折的時機，有意識的加以引導，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。5、明確自己的任務，做事認真

6、、有始有終，有初步的責任感?？茖W領域：1、通過觀察和欣賞等各種活動，體驗大自然的美與奇妙（色彩繽紛、自然形態(tài)、數(shù)量化特征等） 熱愛大自然。2、體驗探索、發(fā)現(xiàn)的快樂，并從中獲得自信。3、在觀察、比較、探索以及解決問題的過程中，養(yǎng)成細心、專心、耐心、堅持、不怕困難等品質(zhì)。4、通過連續(xù)觀察生物的成長變化特點和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引發(fā)生物變化的基本條件。5、利用生活中各種機會，了解風對人的益處和危害，初步體會事物的兩面性。6、在收集、設計和連接活動中，會選擇所需要的工具和適當?shù)姆椒?。專業(yè)資料整理分享藝術領域：1、通過欣賞音樂作品，辨別音樂中重復、對比及變化明顯的樂句或樂段，從中獲得美的感受。2、主動參與兒童集體

7、舞及自娛性的音樂表演。3、主動參與各種美術活動，如繪畫、紙工、廢舊物制作等，不斷豐富活動中的體驗。4、能大膽而富有個性的將自己對事物的認識、情感表達出來，產(chǎn)生有簡單情節(jié)的作品。5、提供各種美術材料和工具，引導幼兒感受它們的特性，嘗試自主選擇，并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點大膽修改、添加、設計、組合，制作自己感興趣的物體。6、在音樂活動中，積極體驗和有創(chuàng)意的表現(xiàn)美好的情感。7、正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放的良好習慣。健康領域1. 保持服裝整潔，逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服2. 積極主動參加體育活動，養(yǎng)成自主、合作、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。3. 學會安全地使用

8、易于操作的勞動工具和用具。4. 能根據(jù)活動場地和運動器械的特點，恰當?shù)剡x擇運動方式，主動探索多種玩法。語言領域1. 會發(fā)起談話，能自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚并連貫地表 述自己的想法、做法和愿望。2. 能圍繞一個話題進行討論，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，并做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的 觀點。3. 在充分感知的前提下，能初步整理已有的感知經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事物簡單規(guī)律，并用語言表達出來。4. 會講故事，會用自己的語言復述故事，會仿編、創(chuàng)編詩歌和進行創(chuàng)造性講述，會用多種形式（如繪畫、手工 制作、表演等）表現(xiàn)并保留自己的作品。5. 有認識標記、符號

9、、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對圖形、符號及文字的觀察和辨別能力。社會領域1. 實現(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃，獲得成功的體驗，增強自尊、自信。2. 主動、友好地與人交往，體驗互助、合作的快樂和意義，掌握交往的技能。3. 獲得控制自己情緒和行為的技能，增強遵守規(guī)則的能力。4. 通過幼兒園的日常生活形成良好的行為習慣。5. 在活動中通過討論明確自己的任務，做事認真、有始有終，形成初步的責任感?？茖W領域1. 能與他人甲流，尊重他人的觀點和經(jīng)驗，分享探索和發(fā)現(xiàn)的快樂。2. 主動參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。3. 主動提出問題、積極猜想、收集信息。4. 感知、理解事物的整體與部分之間的關系，體

10、會和理解加減的含義，并引導幼兒在日常生活中，運用加減方 法，嘗試解決簡單問題。5. 體會鐘表的作用和事件的不可逆性，知道應該珍惜時間。藝術領域1. 感受各種美術材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料）和工具的特性，嘗試自己選擇，并利用它們的形狀 與質(zhì)地等特點大膽修改、添加、組合，設計和制作。2. 收集各種可用于美術創(chuàng)作的工具、材料，并根據(jù)需要恰當使用。3. 主動參加各種戲劇性表演活動，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡單的故事情節(jié)， 嘗試設計、制作、使用簡單的服裝、道具和布景，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于與他人交流表演中的體驗，充分 感受創(chuàng)造、表現(xiàn)與合作的樂趣。4. 養(yǎng)成戰(zhàn)士和收藏自

11、己作品的習慣。健康領域1. 嘗試操作不同的材料，小肌肉動作協(xié)調(diào)。2. 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。3. 理解運動與健康的關系，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣，逐步提高對炎熱的適應能力。4. 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。語言領域1. 在充分感知的前提下，能夠初步整理已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事物的簡單規(guī)律，并用語言表達出來。2. 有認識標記的興趣和愿望，發(fā)展對圖形、符號的觀察和辨別能力。3. 能嘗試用圖示、符號、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經(jīng)驗，并用相應的語言講述4. 圍繞一個話題進行討論，能做到輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。5. 主動參與話題，清楚、連貫表達自己的想法和看法。6. 喜歡閱讀

12、各類能理解的圖書及其他圖文信息，具有良好的閱讀習慣，具備初步的閱讀能力。 社會領域1. 主動、友好地與他人交往，愿意為集體和他人做事，學習互助、合作和分享活動中的發(fā)現(xiàn)。2. 認識常見標志、符號等，理解它們的作用，嘗試為生活中的某些事物設計標志。3. 關注周圍的環(huán)境狀況，體會環(huán)境與人類生存的關系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。4. 樂于為自己的畢業(yè)活動做計劃，在活動中能與伙伴進行商討并達成一致。5. 能堅持做完一件事，學習克服困難，獨立解決問題，獲得成功。6. 有上小學的愿望，做好上小學的準備。科學領域1. 喜歡科學探究活動，學習猜想、實驗、討論等多種探究形式。2. 運用各種感官，動手動腦，探究問題。3. 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。4. 學習觀察、比較、概括、分類、推理，運用統(tǒng)計和測量得出初步結論。5. 會用初步的數(shù)學知識解決日常生活、學習中的問題，體會數(shù)學的意義。6. 學習正確書寫 10 以內(nèi)阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)認真、整潔的