光與光合作用-練習(xí)題(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高一生物必修一練習(xí) 54能量之源光與光合作用1.在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”的實驗時，不能讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是() A濾紙條上幾種色素會擴(kuò)散不均勻而影響結(jié)果 B濾紙條上濾液細(xì)線會變粗而使色素太分散 C色素會溶解在層析液中而使結(jié)果不明顯D濾紙條上的幾種色素會混合起來2.綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是：（ ）A. 色素提取液中的不同色素已經(jīng)分開B. 陽光的照射使各種色素能彼此分開 C. 色素在層析液中的溶解度不同D. 丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同3下圖表示“葉綠體中色素分離”紙層析裝置(a一鉛筆畫線；b一濾液細(xì)線)，正確的是 B 4.如

2、圖是紙層析法分離葉綠體色素而獲得的色素帶，層析結(jié)束后立即在暗室中用紅光照射，此時可以看到較暗的位置是A B C D5.下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。甲、乙兩圖分別是( )A. 類胡蘿卜素、葉綠素的吸收光譜 B. 葉綠素、類胡蘿卜素的吸收光譜C. 葉黃素、葉綠素的吸收光譜 D. 葉黃素、胡蘿卜素的吸收光譜6. 科學(xué)家用水綿進(jìn)行光合作用的實驗。把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時裝片，放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，用通過三棱鏡的單色光照射水綿，結(jié)果是()A細(xì)菌均勻分布在水綿周圍B細(xì)菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍C細(xì)菌集中分布在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)照射的水綿段周圍D細(xì)菌集中分布在黃綠光區(qū)照射的水綿段周圍7.普利

3、斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能活很長時間。但后來有人重復(fù)這個實驗，卻有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是( )A. 該實驗并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性B. 該實驗的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下C. 該實驗說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧達(dá)到了平衡D. 該實驗說明光合作用需要的CO2與小白鼠呼出的CO2達(dá)到了平衡8.光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列參與暗反應(yīng)必需的物質(zhì)是( ) AH2O、CO2、ADP BCO2、H、ATP CH2O、CO2、ATP DH、H2O、ADP9.在光合作用中，不需要酶參與的過程是： A.CO

4、2的固定B. 葉綠素吸收光能 C. 三碳化合物的還原D. ATP的形成10.一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，其轉(zhuǎn)移的途徑是()ACO2葉綠素ATP BCO2三碳化合物ATPCCO2三碳化合物葡萄糖 DCO2葉綠素葡萄糖11.光合作用過程中，能量傳遞的途徑是：A. 光能 ATP 葡萄糖B. 光能 葉綠體 ATPC. 光能 葉綠體 水D. 光能 葡萄糖 淀粉12. 對某植株作如下處理：（甲）持續(xù)光照10min，（乙）光照5s再暗處理5s，連續(xù)交替進(jìn)行20min。若其它條件不變，則甲、乙兩種情況下，植物所制造的有機(jī)物總量是：A. 甲多于乙B. 甲少于乙C. 兩者相等D.

5、無法確定13. 將單細(xì)胞綠藻置于25適宜的光照，和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)一段時間后，突然停止光照，綠藻體內(nèi)三碳化合物含量突然上升，這是由于( )（1）暗反應(yīng)停止，由于沒有H和ATP供應(yīng)，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多C3。（2）暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與C5結(jié)合繼續(xù)形成C3（3）光反應(yīng)停止，不能形成H和ATP。（4）光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成H和ATP。 A. （4）（3）（2） B. （3）（2）（1）C. （4）（2）D. （3）（2）14.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是 BA無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生

6、ATPC線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體15. 在晴天中午，密閉的玻璃溫室中栽培的玉米，即使溫度及水分條件適宜，光合速率仍然較低，其主要原因是()A.O2濃度過低 B.O2濃度過高 C.CO2濃度過低 D.CO2濃度過高16. 如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和H的含量發(fā)生的變化依次是( )A. 升、升、升、升 B. 降、降、降、降C. 降、升、升、升 D. 升、升、降、降17.葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物

7、相對含量的變化是 （）AC3化合物增多、C5化合物減少 BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物減少、C5化合物增多 DC3化合物減少、C5化合物減少18.將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與糖類生成量的變化是 ( )AC3 突然增加，（CH2O）減少 BC3 與（CH2O）都減少CC3 與（CH2O）都增加 DC3 突然減少，（CH2O）增加19.生長于較弱光照下的植物，當(dāng)提高 CO2濃度時，其光合作用并未隨之增強(qiáng)，主要限制因素是（ ）。 A. 呼吸作用和暗反應(yīng) B. 光反應(yīng) C. 暗反應(yīng) D. 呼吸作用 20.在室溫條件下，下列措施中，哪一項不利于提高光合作用強(qiáng)度？（

8、 ） A. 適當(dāng)增加空氣溫度 B. 適當(dāng)增加 CO2的濃度 C. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D. 延長光照時間 21.若白天光照充足，下列哪種條件對作物增產(chǎn)有利( )A.晝夜恒溫25 B.白天溫度25 ，夜間溫度15 C.晝夜恒溫15 D.白天溫度30 ，夜間溫度25 22. 下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，那些與光合作用有關(guān)： 適時播種、套種 合理密植、間作 施用有機(jī)肥料 及時松土A. B. C. D. 23在下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是()A光反應(yīng)不需要酶，暗反應(yīng)需要多種酶B光反應(yīng)消耗ATP，暗反應(yīng)還原CO2C光反應(yīng)固定CO2，暗反應(yīng)還原CO2 D光反應(yīng)消耗水，暗反應(yīng)消耗ATP24.為證實葉綠體

9、有放氧功能，可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時裝片進(jìn)行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是 ()A.光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液B.光照、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液C.黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液D.黑暗、無空氣、臨時裝片中有NaHCO3稀溶液25.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是 C與異養(yǎng)生物有關(guān) 都能將CO2和水合成為有機(jī)物 都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式 合成作用所利用的能量相同ABCD 26 .下列說法中錯誤的是（ ）。 A. 光合作用所利用的光都是可見光 B. 葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體膜上 C. 每個類囊體至少含有 2 個以上基

10、粒，多者可達(dá) 100 個以上 D. 葉綠體基質(zhì)中含有少量的 DNA 27.下圖表示“綠葉中色素提取和分離”實驗的部分材料和用具。據(jù)圖作答(1)圖放入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A._10 mL；作用是_；B._少許，作用是研磨得更充分；C._少許，作用是_。(2)將糨糊狀研磨液迅速倒入玻璃漏斗中過濾，漏斗基部放一塊_。(3)剪去兩角的目的是_，畫濾液細(xì)線的要求是_。(4)層析操作過程應(yīng)注意_；層析的原理是_；加蓋的目的是_；色素帶最寬的是_，擴(kuò)散速度最快的是_。答案：(1)無水乙醇溶解色素二氧化硅碳酸鈣防止研磨過程中色素被破壞(2)單層尼龍布(3)防止兩邊色素層析時擴(kuò)散過快細(xì)、齊、直(4)層析液不要觸及濾液

11、細(xì)線四種色素隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同防止層析液揮發(fā)葉綠素a胡蘿卜素28.下圖是光合作用過程的圖解，請根據(jù)圖回答下列問題：（1）光合作用的過程可以分為兩個階段，A表示_階段，B表示_階段。（2）寫出圖中-所示物質(zhì)名稱：_；_；_；_；_。（3）C和D的化學(xué)過程分別是_。（4）寫出光合作用的反應(yīng)式：_。（5）A過程需要色素參與，這些色素分布在 。（6）光合作用強(qiáng)度的外界因素有 、 等。（1）光反應(yīng) 暗反應(yīng)（2）氧氣、還原氫、ATP、二氧化碳、糖類 （3)（5）類囊體的薄膜上（6）光照強(qiáng)度、二氧化碳的濃度29.下圖為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：(1)甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨 的增加成正比增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用的過程是 階段。（2）從圖甲可見，光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時，光合作用速度不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于 ，此時光