這條小魚在乎

1、這條小魚在乎？這條小魚在乎？田輝譯寫田輝譯寫小學(xué)三年級語文第三冊 04小教(2)班 胡羽李萍.劉倩.王小敏（單擊鼠標左鍵放映）1、“這條小魚在乎”說的是什么意思？2、用這個題目有何寓意？3、這條小魚到底在乎什么呢？想想，思考？1、作者我在沙灘散步的時候看到了什么？ 看到了許多的小魚被困在水洼里，回不了大海。而淺水洼里的水會被沙粒吸干，魚會死。2、作者往前走的時候又看到了什么？ 看到了一個小男孩，不停的撿起小魚，用力的扔回大海。3、作者跟小男孩說了什么？ 水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的，你撿誰在乎呢？4、小男孩又是怎么樣回答的？ “我知道，這條小魚在乎，這條也在乎！” 閱讀課文，回答問題：

2、閱讀課文，回答問題：歸納一下：歸納一下：第一段（1）：我在海邊的沙灘淺水洼，看到了許多快 死 的小魚。第二段（2）我看見一個小男孩在不停的拯救小魚。第三段（3-6）小男孩用自己的熱心拯救了一條條小魚。 通過以上各些內(nèi)容的歸納你從中明白了什么?請帶著這些問題再次閱讀課文.Shen zhi zheng si ji hu dao wa zhi zheng chen san甚甚 至至 蒸蒸 死死 繼繼 乎乎 叨叨 洼洼 咫咫 拯拯 晨晨 散散甚（甚至）甚（甚至） 蒸（蒸發(fā)）蒸（蒸發(fā)） 死（死亡）死（死亡） 繼（繼續(xù)）繼（繼續(xù)）嘮（嘮叨）嘮（嘮叨） 水（水洼）水（水洼） 拯（拯救）拯（拯救） 早（早晨）

3、早（早晨） 幾（幾乎）幾（幾乎） 散（散步）散（散步）認識生字認識生字生字組詞：生字組詞：你會用嗎？你會用嗎？在乎：在意，關(guān)心的意思。咫尺：指距離很近。組句：我將受傷的小鳥放回天空，這只小鳥在乎！ 桂林山水近在咫尺，我高興極了。重點分析：重點分析： 看課文最后一句話說道：“這條在乎，這條也乎！ 還有一條，這一條，這一 條、”里面的省略號在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？（表示還有很多很多的小魚需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我們應(yīng)當想小男孩學(xué)習，拯救受傷的小動物，維護生態(tài)平衡，保護大自然，保護人類的地球！）凈化心靈的窗口 看到小動物受傷了，你在乎嗎？你會怎么做呢？ 除了拯救受傷的小動物，我們還可以通過哪些途徑保護大自然生態(tài)平衡呢？ 總結(jié)：我們是大自然中的一員，愛護動植物，維護自然生態(tài)平衡是我們每個人的責任，讓我們攜手共創(chuàng)美好家園！想想，說說 你說：“一只小鳥受傷了，落在窗臺上”。 我說：“我把小鳥抱回家中，替它包扎好傷口”。 你說：“一只野兔受傷了，躺在大樹旁”。 我說：“我也幫野兔包扎好傷口，將它放回大森林”。閱讀思考； 小男孩知道小魚救不過來，為什么還要救呢？你想對小男孩說些什么呢？