優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文

1、優(yōu)秀教師個人先進事跡材料范文以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考我叫劉XX，女，生于19XX年，1988年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。1988年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。XX年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱口優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教 育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲 是我事業(yè)追求的目標；“學咼為師，德咼為范”是我的自律 信條。、銳意進取，不斷超越。我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個

2、優(yōu)秀教師的標準要求自己，工 作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習， 并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強， 誠實守信， 為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚， 做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活

3、儉 育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合 格的接班人。二、認真教學，潛心教研。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習 習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱小學語文教師、小學教研論 壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努 力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課 前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生 暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循 善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，

4、學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總 是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對 他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋 友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生 的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進 步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多在日記中,我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助， 做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教 學科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，

5、勤于實踐，做好新課改的模范帶頭 人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣 名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、 廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術(shù)報告等，不斷充實自 己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。XX年獲得市優(yōu)秀教學論文一等獎；xx年獲縣優(yōu)秀教學論文等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎；我積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。XX年9月以來，我 協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作， 肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以 工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、 公開課及課后評課的工作，促

6、進新上崗青年教師教學能力的 不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組 中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領(lǐng)導的 支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導過的等新教師在參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊伍中的 骨干力量。俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好 校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作 用。在工作中，能以求真務(wù)實的態(tài)度， 顧全大局，融合群體， 在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并

7、組織實施，使 工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方 面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。三、關(guān)愛學生，無私忘我。作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝 拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成 材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們， 做他們的知心人， 我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān) 心學生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子 有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快 地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的

8、健康成長造 成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或 個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單 純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了， 而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生， 親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生 生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光 里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力， 我

9、所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光 點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表 揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強 心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀 書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，能，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己 管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集 體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境， 豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每 次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身