倉儲實訓實驗報告

1、倉儲實訓實驗報告系(部）港口與航運管理學院專業(yè)班級姓名學口 號實驗基地（實驗室）實驗項目入庫作業(yè)一托盤貨架區(qū)實驗日期2016 年 12 月 20-21 日實驗成績指導教師第一部分：實驗目的1）通過本次實訓目的學生能準確的表述倉儲管理中入庫作業(yè)的流程，說出并分析影響入庫作業(yè)的各種因素，并能處理和利用影響入庫作業(yè)的各因素。復述供應商的送貨方式2）熟練完成貨物的收貨、驗貨、入庫作業(yè)，能獨立制作貨物的入庫憑證3）掌握具有何種特點的貨物適合放在托盤貨架區(qū)，若放于其它貨架區(qū)有何區(qū)別4）掌握入庫成本核算的方法，根據(jù)入庫費用核算單進行總結，減少入庫成本5）熟悉托盤貨架區(qū)的相關作業(yè)工具第二部分：實驗內容小結（心

2、得及體會）實訓三：入庫作業(yè)一托盤貨架區(qū)。對倉儲入貨的制單、收貨、驗貨、倉位分 配、上架一系列流程角色扮演操作。1. 倉儲管理中入庫作業(yè)的流程：1）客服部客服文員（收貨訂單）：填寫收貨訂單，填寫訂單信息（單據(jù)號、 日期等），貨主信息（聯(lián)系人、電話地址），收貨單位、入庫原因、所屬倉庫、倉 儲天數(shù)、運輸方式以及貨物信息（貨物代碼、名稱、數(shù)量等）等2）倉儲部收貨員（收貨、卸貨）：根據(jù)收貨單據(jù)上的取貨方式進行收貨，填 寫收貨單，卸貨。3）倉儲部驗貨員（驗貨）：根據(jù)驗貨單到指定庫門進行驗收工作（填寫驗收 報告（當貨物發(fā)生短少、破損時，驗貨員填寫事故記錄，填寫、修改驗貨單）4）倉儲部倉管員（倉位分配）根據(jù)入

3、庫訂單對需要入庫的貨物進行合理的 庫位分配，上架審核。5）倉儲部上架員（取貨上架）：對已分配好庫位的貨物進行入庫作業(yè)（到倉 儲設備存取區(qū)取設備，再到庫門取貨，放在已分配好的貨架上）影響入庫作業(yè)的因素：1）貨品供應商及貨物運輸方式。2）商品種類、特性與數(shù)量。）倉庫設備及存儲方式。）入庫作業(yè)的組織管理情況。2.342. 具有何種特點的貨物適合放在托盤貨架區(qū)？答：重，數(shù)量大而種類少的貨物；存放在固定容器（托盤、倉庫籠等）上 的，可以方便叉車插取的貨物。本次實訓中入庫的都是比較重，大件，形狀各異 的建筑裝飾材料，故應放在托盤貨架區(qū)。3. 托盤貨架區(qū)的相關作業(yè)工具叉車，輸送機，堆垛機，起重機4. 心得：

4、實訓三是今次實訓三個任務中最簡單，流程也最短的一個。除了在驗貨時發(fā) 現(xiàn)貨損時有點懵不知道該如何處理以及在倉位分配時出現(xiàn)“貨物體積或重量超出 庫位承載量”時遇到些麻煩外，其他做的比較順利。通過和同學交流以及查看了 老師的指導材料后解決了這些問題。通過入庫作業(yè)一托盤貨架區(qū)實訓操作后，我們對倉儲管理中貨物入庫的各個 流程以及影響入庫作業(yè)的各種因素， 如何獨立制作貨物的入庫憑證，托盤貨架區(qū) 的相關作業(yè)工具等知識點有了大概了解?，F(xiàn)今倉儲管理偏向智能化系統(tǒng)化，倉庫 各區(qū)劃分明確，各部門分工清晰，此次實訓對我們日后在工作中提供了寶貴的經 驗。第三部分：指導教師評語實驗報告成績:指導教師（簽字）:廣州航誨，爭

5、曉倉儲實訓實驗報告部）港口與航運管理學院實驗基地（實驗室）2016 年 12 月 20-21 日第一部分：實驗目的1）能獨立制作貨物的出庫憑證2）熟練完成貨物的出貨作業(yè)3）4）了解送貨作業(yè)的目的，掌握送貨流程掌握出庫、配送的成本核算的方法，思考如何進行路線優(yōu)化，減少相應成本5）指出配送不合理的主要表現(xiàn)、配送合理化的判斷標準和配送合理化采用的方法第二部分：實驗內容小結（心得及體會）實訓十：華聯(lián)超市配送1. 操作流程：（1）做收貨訂單（參照實訓三）（2）做發(fā)貨訂單1）客服部客服文員（發(fā)貨訂單）：填寫發(fā)貨訂單，填寫訂單信息（單據(jù)號、 日期等），客戶信息（聯(lián)系人、電話、地址），出庫原因、所屬倉庫、運輸

6、方式以 及貨物信息（貨物代碼、名稱、數(shù)量等）等2）倉儲部發(fā)貨員（發(fā)貨）:根據(jù)發(fā)貨單以及庫存數(shù)量，填制修改出庫訂單， 并提交出庫審核。3）倉儲部出庫員（出庫）：根據(jù)出庫訂單確定貨物的存放位置取貨點，以及貨物出庫所用的到的工具。到倉儲設備存儲區(qū)取工具并到指定的貨架取貨，取貨后到指定庫門卸貨。4）配送部配載員（配送管理）：根據(jù)配載單以及貨物特性，數(shù)量申請車輛； 申請到車輛后，配載貨物，并對所配貨物進行裝車；根據(jù)目的地設計送貨及返程 的最佳配送路線。5）配送部調度員（車輛調度）：根據(jù)配送員車輛申請，調度運輸車輛。6）配送部配送員（配送）：根據(jù)配送單駕駛相應車輛將貨物送至目的地， 完成送貨后將車開回配送

7、中心，流程結束。2. 心得：實訓十是貨物入庫與貨物出庫兩個流程的結合，難度比實訓三要大些。由 于步驟較多，做著做著就有點暈了，不記得自己做到了哪一步。在咨詢過老師和 同學們交流后，我發(fā)現(xiàn)每個流程的操作最根本依據(jù)，都是“單據(jù)”。根據(jù)單據(jù)數(shù)據(jù)的流轉，結合步驟，一切問題都迎刃而解了。在實訓中的倉儲發(fā)貨環(huán)節(jié)，在核 對庫存數(shù)量的時候發(fā)現(xiàn)庫存居然是沒有的， 根據(jù)流程一步步回查才發(fā)現(xiàn)原來入庫 環(huán)節(jié)出了問題，導致庫存無貨，沒辦法，只能重新再來一次入庫。這個錯誤讓我 深刻地體會到工作中認真謹慎的重要性，任何一部分出差錯都將對往后造成不良 的影響。然后貨物裝車時，嘗試了很多遍發(fā)現(xiàn)怎么配都達不到 80%的容積率，后

8、 來才發(fā)現(xiàn)，我們做的只是五張單的其中一單， 最多也只能做到20%的容積率，心 理有點崩潰畢竟七十多箱貨物手動裝車有點煩悶。其他做的比較順利。通過實訓十，對貨物入庫一出庫一配送的流程有了大概的了解，也系統(tǒng)地了解了現(xiàn)今倉儲與超市貨物配送的流程。 此次的實訓操作對我們日后從事這方面 的工作打下了堅實基礎，受益匪淺。第三部分：指導教師評語實驗報告成績:指導教師（簽字）:倉儲實訓實驗報告部）港口與航運管理學院實驗基地（實驗室）綜合任務2016.12.20-21第一部分：實驗目的根據(jù)任務背景模擬益達倉儲公司完成與新華貿易公司的倉儲作業(yè)。通過模擬真實倉儲企業(yè)的實訓，使學生熟悉倉儲的業(yè)務流程，提高處理問題的能

9、力，培養(yǎng)學生綜合職業(yè)素質。第二部分：實驗內容小結（心得及體會）實訓十三：綜合任務一。本實訓是所以實訓內容的綜合，與實訓十操作 流程相識，唯一不同是貨物裝車不需要手動裝車，系統(tǒng)自動裝車。1.收貨1）客服部客服文員（收貨訂單）：填寫收貨訂單，填寫訂單信息（單據(jù) 號、日期等），貨主信息（聯(lián)系人、電話地址），收貨單位、入庫原因、所屬倉庫、 倉儲天數(shù)、運輸方式以及貨物信息（貨物代碼、名稱、數(shù)量等）等2）倉儲部收貨員（收貨、卸貨）：根據(jù)收貨單據(jù)上的取貨方式進行收貨， 填寫收貨單，卸貨。3）倉儲部驗貨員（驗貨）：根據(jù)驗貨單到指定庫門進行驗收工作（填寫 驗收報告（當貨物發(fā)生短少、破損時，驗貨員填寫事故記錄，填

10、寫、修改驗貨單）4）倉儲部倉管員（倉位分配）根據(jù)入庫訂單對需要入庫的貨物進行合理 的庫位分配，上架審核。5）倉儲部上架員（取貨上架）：對已分配好庫位的貨物進行入庫作業(yè) （到 倉儲設備存取區(qū)取設備，再到庫門取貨，放在已分配好的貨架上）2.發(fā)貨1）客服部客服文員（發(fā)貨訂單）：填寫發(fā)貨訂單，填寫訂單信息（單據(jù) 號、日期等），客戶信息（聯(lián)系人、電話、地址），出庫原因、所屬倉庫、運輸方 式以及貨物信息（貨物代碼、名稱、數(shù)量等）等2）倉儲部發(fā)貨員（發(fā)貨）：根據(jù)發(fā)貨單以及庫存數(shù)量，填制修改出庫訂 單，并提交出庫審核。3）倉儲部出庫員（出庫）：根據(jù)出庫訂單確定貨物的存放位置取貨點， 以及貨物出庫所用的到的工具。至愴儲設備存儲區(qū)取工具并到指定的貨架取貨， 取貨后到指定庫門卸貨。4）配送部配載員（配送管理）：根據(jù)配載單以及貨物特性，數(shù)量申請車 輛；申請到車輛后，配載貨物，并對所配貨物進行裝車；根據(jù)目的地設計送貨及 返程的最佳配送路線。5）配送部調度員（車輛調度）：根據(jù)配送員車輛申請，調度運輸車輛。6）配送部配送員（配送）：根據(jù)