2016年度聽說考試新題型

1、廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語聽說考試題型方案為貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見國發(fā) 2014 35 號(hào)）及省、市教育行政部門的有關(guān)精神，推進(jìn)我市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（以下簡稱“中考”）工作的改革與發(fā)展，進(jìn)一步提高中考的科學(xué)性與公平性，并使中考英語考試的形式與高考有效銜接，經(jīng)研究，我市于 2016 年起實(shí)施中考英語聽說考試，特制定本方案。、總體目標(biāo)和基本原則一）總體目標(biāo)。中考英語聽說考試通過對(duì)英語聽力與口語考試的有機(jī)整合及題型設(shè)計(jì)的修改完善，發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助考試的優(yōu)勢(shì)， 有效降低兩試分開組織的風(fēng)險(xiǎn)及難度， 更科學(xué)、 全面地考察學(xué)生的英語聽說能力，進(jìn)一步提高考試的信度和效度，以適應(yīng)現(xiàn)代

2、英語考試的新標(biāo)準(zhǔn)和招生考試制度改革的新要求。二）基本原則。1.題型設(shè)計(jì)涵蓋英語聽說技能的基本元素，符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。2.題型設(shè)計(jì)包括英語聽說能力中不同水平層次的微技能，可以照顧不同經(jīng)濟(jì)和教育水平的地區(qū)差異。3.題型設(shè)計(jì)具有應(yīng)用智能語音技術(shù)進(jìn)行評(píng)分的可行性。4.題型設(shè)計(jì)能保證命題的靈活性，且適合開發(fā)智能評(píng)卷題庫，有利于大面積推廣并在今后較長時(shí)間內(nèi)穩(wěn)定使用。二、題型設(shè)計(jì)一）題型設(shè)計(jì)依據(jù)。1. 省考試大綱中關(guān)于“考試方式”的說明。省考試大綱對(duì)“考試方式”的說明如下： 考試方式包括筆試、聽力和口試。筆試采用閉卷方式，聽力內(nèi)容至少應(yīng)占總分的20% ; 口試內(nèi)容應(yīng)占總分的10%。口試可以獨(dú)立進(jìn)行，也可

3、以使用計(jì)算機(jī)輔助聽說合考方式，采用模仿朗讀、聽選信息、回答問題、聽記要點(diǎn)、聽后轉(zhuǎn)述信息和詢問信息等題型。有關(guān)考試方式由地級(jí)以上市教育行政部門統(tǒng)一確定。2.課程標(biāo)準(zhǔn)中聽力及口語的分級(jí)能力要求。課程標(biāo)準(zhǔn)聽力和口語的五級(jí)能力描述，要求學(xué)生能聽懂對(duì)話、故事或敘述，并通過對(duì)所聽內(nèi)容的意義和語篇特征（如邏輯關(guān)系）的理解簡單記錄信息，提取信息、主題和觀點(diǎn)；能進(jìn)行對(duì)話交流（如角色表演）以及獨(dú)白（如提供信息、表達(dá)觀點(diǎn)和意見），并在相關(guān)的口語活動(dòng)中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。本方案同時(shí)還參照國際上認(rèn)可的語言能力標(biāo)準(zhǔn)模型,確定中考英語聽說考試的內(nèi)容?？偫ǘ裕犝f考試考查的能力主要包括五種（見表一）:語言能力（主

4、要指語音、語調(diào)、詞匯、句法等知識(shí)的掌握情況）；策略能力（主要指運(yùn)用學(xué)習(xí)策略有效提取信息和觀點(diǎn)、彌補(bǔ)知識(shí)缺陷或使交際行為更有效的能力）；語篇能力（由組句成篇的知識(shí)構(gòu)成）；語用能力（指在一定的語境中正確使用語言形式以實(shí)施某一交際功能的能力,以及遵循語言使用的社會(huì)規(guī)則進(jìn)行得體交際的能力）；社會(huì)語言能力（由有關(guān)語言使用的社會(huì)文化知識(shí)構(gòu)成）表一中考英語聽說考試各題型考查能力一覽表題型語言能力策略能力語篇能力語用能力社會(huì) 語言能力一、模仿朗讀VV二、信息獲取VV三、信息轉(zhuǎn)述及詢問VVVVV（二）題型設(shè)計(jì)及任務(wù)描述（見表二）。表二題型設(shè)計(jì)及任務(wù)描述題型任務(wù)呈現(xiàn)任務(wù)描述一、模仿朗讀屏幕呈現(xiàn)中文題目以及一段長度

5、 為80個(gè)單詞左右的英語短文，播 放短文錄音一遍?？忌犱浺?，給50秒鐘 的準(zhǔn)備時(shí)間，然后模仿朗 讀。二、信息獲 取第一節(jié) 聽選信息屏幕呈現(xiàn)中文題目以及英文問題 和3個(gè)備選答案。共播放三段對(duì)話或獨(dú)白錄音，每段各播放兩遍?？忌犜慷螌?duì)話后，根 據(jù)所聽內(nèi)容選出答案，并 簡短地口頭回答。第二節(jié) 回答問題屏幕呈現(xiàn)中文題目以及英語問題， 播放一段對(duì)話或獨(dú)白兩遍。考生根據(jù)所聽內(nèi)容簡短地 口頭回答這些問題。三、信息轉(zhuǎn) 述及詢問第一節(jié) 信息轉(zhuǎn)述屏幕呈現(xiàn)中文題目，說明信息情 景、信息要點(diǎn)記錄（形式包括表格、 圖表、思維導(dǎo)圖等）、考生角色及 說話情景和要求，錄音播放兩遍?？忌鶕?jù)所聽內(nèi)容、要點(diǎn) 提示和角色要求準(zhǔn)

6、備 50 秒鐘，然后在50秒內(nèi)對(duì) 所聽的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。第二節(jié) 詢問信息屏幕呈現(xiàn)中文題目，說明提問情 景、提問提示詞或提問要求?？忌鶕?jù)情景和提示口頭提問。（三）題型改變說明。1. 口語、聽力考試合并為聽說考試的改變說明。原口語考試共三大題， 滿分15分，考試時(shí)長約為13分鐘；原聽力考試共兩大題，滿分35分,考試時(shí)長約為23分鐘。聽說考試共三大題五節(jié)， 滿分40分，考試時(shí)長約為20分鐘（具體見表三）。表三 聽說考試與原口語和聽力考試題型比較原方案新方案改變說明口語第一題朗讀聽說考試第一題模仿 朗讀原來：學(xué)生直接看著文本朗讀 現(xiàn)在：學(xué)生先聽再模仿朗讀，難度降低， 兼顧考查學(xué)習(xí)模仿能力口語第二題情景

7、對(duì)話（取消）取消原因：題目真實(shí)性與交際性不理想， 備考操練過程比較機(jī)械；答案過于開放， 機(jī)器評(píng)卷難度大口語第三題簡短說話聽說考試第三題 第一節(jié)信息轉(zhuǎn)述原來：學(xué)生需在短時(shí)間組織語言進(jìn)行口頭 作文，答案較開放，難以適應(yīng)機(jī)器評(píng)卷 現(xiàn)在：學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行信息重構(gòu)和 敘述，冋樣考查學(xué)生口頭表達(dá)能力，但表 達(dá)信息是控制的，適用于機(jī)器評(píng)卷聽說考試第三題第二新增題型，考查交際中很重要的能力一一節(jié)詢問信息詢問能力聽力第一題聽力理解聽說考試第二題第一 節(jié)聽選信息原來：紙筆考試單項(xiàng)選擇題現(xiàn)在：屏幕上呈現(xiàn)問題及可選擇的答案， 學(xué)生口頭回答聽力第二題聽取信息聽說考試第二題第二 節(jié)回答問題原來：紙筆考試填表題現(xiàn)在：學(xué)

8、生口頭回答（無選擇答案）2.筆試部分的改變說明。原筆試共五大題，滿分 135分，考試時(shí)長為120分鐘；新方案筆試共四大題，滿分110分,考試時(shí)長為120分鐘。具體變化見表四。表四筆試部分的改變說明題序原方案新方案-一-聽力（合并到聽說考試）-二二 節(jié) 節(jié)語言知識(shí)及運(yùn)用單項(xiàng)選擇（10題10分）語法選擇（10題10分）取消第一節(jié)，合并到第二節(jié)語篇 中的語法考查第二節(jié)改為15題15分三完形填空（10題10分）改為10題15分四閱讀理解（20題40分）改為兩節(jié)第一節(jié) 閱讀理解（20題40分）第二節(jié)閱讀填空（5題5分）五寫作第一節(jié) 單詞拼寫（5題5分） 第二節(jié) 完成句子（5題10分） 第三節(jié) 書面表達(dá)（

9、1題15分）改為6題6分 改為7題14分 不變（四） 2016年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語考試大綱（見附件）O三、保障措施（一）做好備考輔導(dǎo)工作。為幫助學(xué)生更快、更好地熟悉和適應(yīng)新題型,掌握計(jì)算機(jī)輔助考試的操作和環(huán)境，市教研院將命制一定數(shù)量的訓(xùn)練題供全市各校師生使用,并在考前統(tǒng)一組織模擬考試。各區(qū)教育局、各初中學(xué)參加模擬考試，做好英語聽說考試的考前準(zhǔn)備。81 個(gè)考點(diǎn)增加到 150二）做好英語聽說考試考點(diǎn)設(shè)置和建設(shè)工作。為保證英語聽說考試的順利實(shí)施，需增設(shè)英語聽說考試考點(diǎn)，從原來的 個(gè)左右， 保證 2016 年英語聽說考試能在 2 天內(nèi)完成。 各區(qū)教育局要做好本區(qū)考點(diǎn)摸查篩選和軟硬 件建設(shè)等工作，要

10、積極協(xié)調(diào)財(cái)政部門，保障考點(diǎn)建設(shè)的必要經(jīng)費(fèi)。三）做好宣傳引導(dǎo)工作。各區(qū)教育局、各初中學(xué)校要采取多種措施，綜合利用各種宣傳渠道，加大宣傳力度，全面、準(zhǔn) 確宣傳英語聽說考試的目的、意義和內(nèi)容，引導(dǎo)考生、家長和社會(huì)各界正確認(rèn)識(shí)聽說考試，確保2016 年英語聽說考試順利實(shí)施。附件： 2016 年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語考試大綱附件2016 年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試英語考試大綱、考試性質(zhì)及命題指導(dǎo)思想2016 年廣州市初中畢業(yè)生英語學(xué)業(yè)考試 （以下簡稱 “英語學(xué)業(yè)考試” ）是九年義務(wù)教育階段英 語課程的終結(jié)性考試，目的是為了全面、 準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在英語學(xué)習(xí)方面是否達(dá)到義務(wù)教 育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（

11、2011 年版）（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn) 及 2016 年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試 英語考試大綱所規(guī)定的初中階段英語畢業(yè)水平以及達(dá)成的程度。其性質(zhì)是屬于能力水平考試Proficiency Test ）和學(xué)業(yè)成就 / 學(xué)績考試（ Achievement Test ）相結(jié)合的考試。初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試命題以國家教育部 2011 年頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的第五級(jí)課程目和廣標(biāo)的“聽”與“說”的等級(jí)要求、教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知 州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 及本說明為依據(jù)， 并結(jié)合廣州市實(shí)踐英語新課程教學(xué)實(shí) 際情況?？荚嚪秶?2013 年秋 2016 年春上海教育出版社出版

12、的初中英語教材的聽說教學(xué) 內(nèi)容和要求。二、考試內(nèi)容與要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) ，義務(wù)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。這一 能力建立在語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面的基礎(chǔ)之上。以下將 從這五個(gè)方面并結(jié)合廣州教學(xué)實(shí)際，說明 2016 年廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試的考試目標(biāo)、內(nèi)容和 要求。一）語言知識(shí)。詞匯、 語法以及所學(xué)功能意念和話題語言知識(shí)的運(yùn)用能力是指學(xué)生在一定的語境中運(yùn)用語音、（見附錄I和附錄II）,要求詞匯量為1600詞左右。對(duì)語言知識(shí)的考查不會(huì)孤立地考查某些知識(shí)點(diǎn),更不會(huì)機(jī)械地考查對(duì)知識(shí)的記憶情況。1.詞匯（要求掌握的詞匯見附錄IV）。了解教科版

13、小學(xué)英語和上海版實(shí)踐英語教材中的課標(biāo)詞匯、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟單詞、短語在一定情境中的恰當(dāng)運(yùn)用。2.語法（要求掌握的語法項(xiàng)目見附錄III ）。了解常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能；理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式；理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生、發(fā)展過程的表達(dá)方式；初步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式；理解和掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式。二）語言技能。1. 聽力技能。在理解聽力技能是指考生對(duì)口頭語言材料的理解能力以及從口頭語言材料中獲取信息的能力。信息的基礎(chǔ)上,考生還要能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行判斷、歸納和綜合?？忌鷳?yīng)能：借助上下文猜出不熟悉或不清楚的詞/詞組的意思；

14、理解主旨和要義；獲取具體的事實(shí)性信息；理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度；對(duì)所聽材料作出推斷；聽辨語篇標(biāo)志（ discourse marker ）。2. 口語技能?？谡Z技能是指考生在真實(shí)語境中溝通信息、描述事物、表達(dá)情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見的能力?？?語考試主要考查考生口頭表達(dá)的實(shí)際效果，兼顧流利性和準(zhǔn)確性?？忌鷳?yīng)能具備：語言能力例如：語音；說話的正確性和流利性）策略能力例如：如何應(yīng)對(duì)題目，如何使用自己熟悉的單詞和句型避免交際中斷；如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚┪谋局R(shí)例如：考生應(yīng)懂得如何引出對(duì)話、維持對(duì)話和結(jié)束對(duì)話）語用知識(shí)例如：在不同的情境下使用恰當(dāng)?shù)恼Z言）3. 閱讀技能。閱讀技能是理解各種題材和體裁的書

15、面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力包括故 事、人物傳記、史地知識(shí)、科普知識(shí)、廣告、告示、說明、書信等體裁和題材?？忌鷳?yīng)能：理解主旨大意；理解具體信息；根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；做簡單的判斷和推理；理解文段中各句之間的邏輯關(guān)系；推斷作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度；理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局。4. 寫的技能。清晰寫的技能的考試著重考查考生以書面形式表達(dá)真實(shí)意義或傳遞信息的能力以及能否完整、 地表達(dá)的能力?？忌鷳?yīng)能具備：語言能力（例如：詞匯、語法知識(shí)的運(yùn)用是否豐富、恰當(dāng)）語篇能力（例如：內(nèi)容是否清楚、主題是否突出、結(jié)構(gòu)是否完整、邏輯性是否清楚）策略能力（例如：能否適

16、度替換詞匯或句型；避免過多重復(fù)使用同一句型；能否在定的過程 中有意識(shí)地自我監(jiān)控） 。三）情感態(tài)度。情感態(tài)度是指興趣、 動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素 以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識(shí)和國際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。該目標(biāo)的考查將與考生學(xué)習(xí)語言的興趣、動(dòng)機(jī)、語言知識(shí)和考查有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。四）學(xué)習(xí)策略。包括認(rèn)知策略、 調(diào)控策略學(xué)習(xí)策略是指考生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。等。該目標(biāo)的考查將與學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能及運(yùn)用語言的得體性的考查有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。五）文化意識(shí)。語言有豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要重視中外歷史地理

17、、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生 活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等方面文化知識(shí)的積累。該目標(biāo)的考查將從考生使用語言 的得體性、對(duì)文化信息的理解等方面去進(jìn)行。三、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)及考核目標(biāo)一）考試形式。聽說考試”提廣州市初中畢業(yè)生英語學(xué)業(yè)考試分為“聽說考試”和“紙筆考試”兩個(gè)部分。前在“紙筆考試”之前，采用計(jì)算機(jī)輔助考試（ “人機(jī)對(duì)話” ）方式進(jìn)行，每場(chǎng)考試時(shí)長約為30 分 鐘。“紙筆考試”采用閉卷考試形式，考試時(shí)間為 120 分鐘。二）試卷結(jié)構(gòu)及考核目標(biāo)。試題包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。試卷結(jié)構(gòu)及考核目標(biāo)如下：1. 聽說考試。聽說考試共分三大題，五小節(jié)，滿分40分?？荚嚂r(shí)間

18、：約 20分鐘。試題的內(nèi)容、題量、計(jì)分和考查目標(biāo)如下:題 序題型題量賦分考查目標(biāo)-一-模仿朗讀18考查考生的語音能力，包括 語音、語調(diào)是否正確、自然， 語氣是否恰當(dāng)，是否具備較 強(qiáng)的模仿能力。-二二信息 獲取 （共兩節(jié)）第一節(jié)聽選 信息612考查考生聽取信息，包括獲 取主旨要義、關(guān)鍵信息、說 話者意圖的能力，以及通過 回答問題的方式轉(zhuǎn)達(dá)信息 的能力。第二節(jié)回答 問題48三信息轉(zhuǎn)述及 詢問（共兩節(jié)）第一節(jié)轉(zhuǎn)述 信息18考查考生聽取信息、記錄信 息、詢問信息、話題知識(shí)及 對(duì)情景的理解、組織文段的 語篇能力和表達(dá)過程中的 策略能力。第二節(jié)詢冋 信息24總計(jì)14402.紙筆考試。紙筆考試共分四大題，七

19、小節(jié)，滿分 110分。考試時(shí)間：120分鐘。試題的內(nèi)容、題量、計(jì)分和考查目標(biāo)如下:題序題型題量賦分考查目標(biāo)-一-語法選擇閱讀短文，選出可以填入空 白處的最佳選項(xiàng)1515考查考生在實(shí)際語言中運(yùn)用語 法知識(shí)的能力。-二二完形填空閱讀短文，選出可以填入空 白處的最佳選項(xiàng)1015考查考生在篇章層面綜合運(yùn)用 邏輯判斷手段進(jìn)行詞義辨析和 搭配的能力；重點(diǎn)考查實(shí)詞用 法。三閱讀第一節(jié)閱讀理解 閱讀短文，選出最佳選項(xiàng)2040考查考生在閱讀一般性書面英 語的過程中獲取和處理信息的 能力。第二節(jié)閱讀填空閱讀短文及文后選項(xiàng)，選出 可以填入空白處的最佳選項(xiàng)55考查學(xué)生的語篇補(bǔ)全能力。附錄I功能意念項(xiàng)目表（略）附錄II

20、話題項(xiàng)目表（略）附錄III語法項(xiàng)目表（略）附錄IV不規(guī)則動(dòng)詞表（略）四寫作第一節(jié)單詞拼寫根據(jù)句子意思和所給的首字 母寫出所缺單詞（每格限填 一詞）66考查考生在句的層面上對(duì)單詞 的應(yīng)用。第二節(jié)完成句子根據(jù)所給 的漢語內(nèi)容，用英語完成下 列句子（每格限填一詞）714考查考生對(duì)英語五種基本句 型、賓語從句、狀語從句以及 常用句型及詞組的應(yīng)用能力。第三節(jié)書面表達(dá)1 15考查考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表 達(dá)的能力。總計(jì)64110聽第一段對(duì)話，回答第1-2兩個(gè)問題?，F(xiàn)在你有十秒鐘的閱題時(shí)間。附錄V英語單詞、詞組釋義表（略） 附錄VI聽說考試題型示例 第一題模仿朗讀（共8分）聽以下短文一遍，給你 50秒鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，然后模仿朗讀。當(dāng)聽到“開始錄音”的信號(hào)后,立即在50秒鐘內(nèi)朗讀短文，當(dāng)聽到要求“停止錄音”的信號(hào)時(shí)，應(yīng)立即中止朗讀。（錄音稿略）第二題信息獲取（20分） 第一節(jié) 聽選信息（2 X6=12 ）8秒鐘內(nèi)口頭回答。聽三段對(duì)話或獨(dú)白， 每段播放兩遍。各段播放前你有十秒鐘的閱題時(shí)間。各段播放后有兩個(gè)問題。請(qǐng)根據(jù)所聽到的問題和括號(hào)內(nèi)的提示，選擇正確的信息在1. What does the woma n like?(appi es/ p ear