四年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿_1

1、四年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。有人說(shuō)：“四年級(jí)決定孩子的一生?！笨梢?jiàn)，這個(gè)階段 非常重要。確實(shí)，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定 型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期。所以，今年三 年級(jí)升四年級(jí)重新分班也是出于這方面的考慮。這一階段，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。 家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面，我主要從語(yǔ)文學(xué)科和 班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下。一、語(yǔ)文情況分析：低

2、年級(jí)時(shí)，孩子們一般都能考90分以上，沒(méi)有太大差別，上四年級(jí)以后，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。低年級(jí) 內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)文重識(shí)字寫(xiě)字，偏重記憶能力的考察，再加上 科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、 四年級(jí)內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說(shuō)語(yǔ)文考試，閱讀和 作文的比例超過(guò) 45分。低年級(jí)考100分不稀奇，但四年級(jí) 語(yǔ)文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。這次期中考試我們班95分以上的有：張 XX還有韓 XX都考了 94.5，差一點(diǎn)到95,主要還是做題不仔細(xì)，改寫(xiě)句子石栩滔的2分不該丟。平均分是87.4，90分以上的有 27人，80到90之間的有15 人，70到80的6人，60到70之間沒(méi)有，一人

3、不及格。從 這里可以看出，90分以上的很多，但是高分不多，一些平時(shí) 會(huì)寫(xiě)的字考試卻寫(xiě)錯(cuò)了，比如應(yīng)接不暇的“暇”，平時(shí)寫(xiě)了 好多遍，在這里聽(tīng)寫(xiě)，在家里也聽(tīng)寫(xiě)，還是有十幾個(gè)人出錯(cuò)， 那天出來(lái)成績(jī)后我叫了幾個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)到黑板上來(lái)寫(xiě)，都寫(xiě) 對(duì)了。有高 XX等，可是試卷上就錯(cuò)了，問(wèn)他不會(huì)嗎？都說(shuō) 不是，像這種情況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我 每天都要告訴他們的話(huà)， 縮寫(xiě)句子、反問(wèn)句的題講過(guò)很多遍， 也有竅門(mén)，可還是大量出錯(cuò)，這種題型在期末復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)讓 他們多做點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)練練。相對(duì)來(lái)說(shuō)，做得好的題是基礎(chǔ)知識(shí) 部分，看拼寫(xiě)詞語(yǔ)、選讀音、四字詞語(yǔ)填空、選詞填空、找 錯(cuò)字，這幾種題型都是和詞語(yǔ)有關(guān)的，把詞

4、語(yǔ)掌握好了這些 題型都很簡(jiǎn)單，只不過(guò)都是詞語(yǔ)的變化，一個(gè)詞語(yǔ)可以出各 種題型，比如“慢條斯理”，所以聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不可忽視。從各 科成績(jī)來(lái)看，平時(shí)不愿意寫(xiě)作業(yè)的、上課不認(rèn)真的、寫(xiě)字不 仔細(xì)的都考得不理想，平時(shí)不努力會(huì)有好成績(jī)等著你嗎？成 績(jī)好的都是那些認(rèn)真仔細(xì)、上課積極回答問(wèn)題、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩 子，他們不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有超強(qiáng)的控制能力，自 己能管住自己，做什么事都很認(rèn)真，老師布置的任務(wù)都放在 心上，包括干值日，輪到自己干值日的這天早到學(xué)校，拿著 當(dāng)回事才會(huì)做好。有些孩子只把要交的作業(yè)完成，讀的、背 的都不做，以后有要求背誦的作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)配合，簽字時(shí)一 定要先檢查一下他是否背過(guò)了再簽字，讓你簽字的

5、目的就是 檢查，不能只簽字就完事，在學(xué)校每個(gè)人都檢查不現(xiàn)實(shí)，一 節(jié)課都查不完，所以大家一定要幫助我檢查一下，你在家檢 查一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，背不過(guò)就不能簽字，來(lái)到學(xué)校我以簽 字為準(zhǔn)?？傮w成績(jī)比較好的同學(xué)有張 XX,這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比 較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè) 和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng) 的積極督促是分不開(kāi)的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò) 的同學(xué)這次由于一門(mén)沒(méi)考好沒(méi)有取得滿(mǎn)意的成績(jī)，比如王XX等，這些孩子不是每門(mén)都好，或者是英語(yǔ)、或者是科學(xué)丟分 太多，造成總分靠后。還有一部分同學(xué)只有一門(mén)突出，或者 各科都差不多，也都不突出，都在80多分轉(zhuǎn)悠

6、，就是上不了 90這個(gè)坎，總分不理想，高 XX康等，原因是活潑好動(dòng)， 愛(ài)說(shuō)話(huà)，自控能力差，做作業(yè)不夠認(rèn)真。還有的同學(xué)不按時(shí) 交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事拖拖拉拉，成績(jī)上不了80分，甚至有的直接不及格，導(dǎo)致了成績(jī)不理想，董XX,這些孩子家長(zhǎng)要多上上心，特別是作業(yè)更要仔細(xì)檢查，他們有時(shí) 會(huì)偷懶，張 XX交作業(yè)總是不及時(shí)，基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。有龐XX,拼音幾乎不會(huì)了，拼不對(duì)怎么做題？在平時(shí)的作業(yè)本上， 拼音都寫(xiě)錯(cuò)，基礎(chǔ)很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行， 不知怎么拼，也不知調(diào)號(hào)往哪兒加，幾聲分不出，在家里可 以加加勁。他們能少寫(xiě)就少寫(xiě)，作業(yè)記錄本經(jīng)常不簽字，有時(shí)簽了 字，作業(yè)卻沒(méi)做完，這說(shuō)明家長(zhǎng)簽字時(shí)

7、也沒(méi)有認(rèn)真檢查，其 實(shí)我讓在作業(yè)記錄本上簽字就是為了這些不認(rèn)真的孩子完 成作業(yè)，那些認(rèn)真的孩子根本不用，所以家長(zhǎng)一定要配合， 咱都是為了讓孩子提高責(zé)任心，否則就沒(méi)有簽字的意義了。我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是 失望一一怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧！繼而是擔(dān)憂(yōu)一一學(xué)習(xí) 退步了，以前都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了！進(jìn)一 步就開(kāi)始懷疑一一看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(zhǎng)有 這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳” 心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降，便憂(yōu)心忡忡。首 先我要肯定有這種心理的家長(zhǎng)說(shuō)明你很重視孩子的成績(jī)，重 視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長(zhǎng)們

8、相信，作 為老師，我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對(duì)你 家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會(huì)認(rèn) 真評(píng)卷，總結(jié)得失，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行講解，平時(shí)還 要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，一天到 晚真是忙個(gè)不停。我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì) 和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子， 我們的學(xué)生 我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。分班時(shí)的成績(jī)和現(xiàn)在的成績(jī)相比肯定有人進(jìn)步、也有人 退步，不管怎么說(shuō)成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，我們要把眼光放遠(yuǎn)， 相信每個(gè)孩子，多鼓勵(lì)。當(dāng)然該嚴(yán)格時(shí)要嚴(yán)格，以后寫(xiě)錯(cuò)字 的、不寫(xiě)作業(yè)的我會(huì)加大懲罰力度，也可能偶爾會(huì)打他幾下，當(dāng)然不

9、會(huì)打出毛病，也不會(huì)用很大勁，但是要起到懲罰的作 用，希望家長(zhǎng)能理解?？嫉煤玫耐瑢W(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家 長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)， 找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。 只要他們能從中吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定 能取得更好的成績(jī)！二、本班學(xué)生的情況：下面，談?wù)勥@幾個(gè)月來(lái)這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面 的情況。我們班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人 我今年接手這個(gè)新班，剛開(kāi)始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此 不太適應(yīng)，現(xiàn)在大半學(xué)期已過(guò)去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué) 方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形 成了良好習(xí)慣

10、。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià) 是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，有很強(qiáng) 的集體榮譽(yù)感。在 10月份舉行的合唱比賽中我們班沒(méi)有取 得滿(mǎn)意的成績(jī)，原因不是我們準(zhǔn)備不好，而是給我們放錯(cuò)了 伴奏，很可惜，因?yàn)槲覀兙毜煤芎?，服裝也占優(yōu)勢(shì)，姜老師 每天都和我一起在教室練習(xí)，她會(huì)指導(dǎo)孩子們唱歌，運(yùn)氣不 好，也怪我不懂音樂(lè)，沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，我也很難過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得很 對(duì)不起孩子們，很委屈，但是結(jié)果不可能改了，放音樂(lè)的老 師也覺(jué)得不好，把順序弄錯(cuò)了。人家也不是故意的，我也不 能抓住不放，讓我理解一下，我還能說(shuō)什么？我倒沒(méi)事，就 是沒(méi)讓孩子們沒(méi)高興而難過(guò)。這件事讓我們班更團(tuán)結(jié)了，可 能有得

11、就有失，有失也有得吧？昨天的越野賽中有十名同學(xué) 參加，他們都很了不起，堅(jiān)持跑完六圈，高楚航、龐樹(shù)俐分 別獲得男女名，其他幾個(gè)人都很努力，成績(jī)不重要，重要的 是他們都盡力了， 1200米也不少，能堅(jiān)持下來(lái)就非常棒，寧 XX都哭了，我很感動(dòng)，也很心疼，孩子們都很愛(ài)班集體。跑 之前韓XX就問(wèn)我，跑到最后怎么辦？我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，盡力就 行，實(shí)在跑不了就走下來(lái)，跟孩子們都這樣說(shuō)的，他們還是 很在意名詞，這正是集體榮譽(yù)感強(qiáng)的象征，我很欣慰，說(shuō)明 孩子們有上進(jìn)心，這樣才能干好別的事情。各種比賽我不在 意成績(jī)?nèi)绾?，因?yàn)槟鞘莻€(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，有的人適合打球、跑 步、下棋，各有長(zhǎng)處，不能要求孩子樣樣都好，盡力就好。值日生

12、打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。還有的組 長(zhǎng)責(zé)任心差一些，像韓天雨、石栩滔有時(shí)中午愛(ài)忘記鎖門(mén)， 但是也在慢慢改變。但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，主要問(wèn)題有： 少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng)，比如作業(yè)本不會(huì)主動(dòng)上 交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。作業(yè)交 的不及時(shí)、不簽字的有：楊 XX,這些孩子上課寫(xiě)字精力不集 中，寫(xiě)字特別慢，每次布置的課堂作業(yè)該交的時(shí)候總是交不 上，特別是張XX,慢的原因是愛(ài)走神，課下還不著急，不催 從來(lái)不抓緊寫(xiě)完，拿著作業(yè)不當(dāng)回事，這就是態(tài)度問(wèn)題。聽(tīng)課習(xí)慣有待提高，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面。聽(tīng)要專(zhuān)注，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對(duì)錯(cuò)，要思考，要取 長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺。

13、另外，有的同學(xué)膽子小，上課發(fā) 言不積極。部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作 業(yè)本交沒(méi)交不知道，不會(huì)收拾東西。像高楚航、韓天雨、張 子駿、楊昊宇，不愛(ài)收拾書(shū)桌，作業(yè)寫(xiě)得亂糟糟，作業(yè)本、 課本都卷了角，不整齊，這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級(jí)時(shí)就要 培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。韓XX還不會(huì)系鞋帶，不會(huì)系紅領(lǐng)巾，我們關(guān)心孩子，但有些地方該 放手還是要放手，在放手之前，你要先教會(huì)他。但是紀(jì)律方面我就要求嚴(yán)格一些，這關(guān)系到以后的習(xí)慣 問(wèn)題，和能力無(wú)關(guān)，像扣分方面我們能避免的就避免，我經(jīng) 常跟孩子們說(shuō)，50個(gè)人有49個(gè)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)班級(jí)，有一 個(gè)人不愛(ài)護(hù)、舌L扔紙、舌L吐痰、不遵守學(xué)

14、校紀(jì)律，我們班照 樣不是好班，分是扣在班里的，所以班級(jí)要想向著好的方向 發(fā)展，我們和 50個(gè)孩子必須一起努力，在家多囑咐孩子， 不能違反學(xué)校紀(jì)律，優(yōu)秀的班集體不是一天兩天就能得到 的，是一周周、一月月積累下來(lái)的，光我自己要求，家長(zhǎng)、 孩子不配合也是白搭。 就像每周的流動(dòng)獎(jiǎng)牌，有衛(wèi)生方面的， 有紀(jì)律方面的，我們班上周張冠浩罵值勤員、李明哲走廊內(nèi) 追逐打鬧、韓 XX沒(méi)帶紅領(lǐng)巾都扣分了，我不是那種墨守成 規(guī)的人，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，活 潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ) 上，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時(shí)追逐打鬧，我一般都是和 他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意

15、安全。特別要提的 是張京棟，非常不幸，在下樓時(shí)不小心把腳給扭傷了，腳后 跟骨裂，在家待了快兩個(gè)月了，打著石膏不能走路，所以一 直沒(méi)來(lái)上學(xué)，這得引起孩子們的注意，自己受傷了耽誤上課， 更重要的是自己受罪，腳不是別的地方，他不能走路，在學(xué) 校就不方便，當(dāng)然哪個(gè)部位受傷都不方便。但是從這件事上 也看出我們班的孩子非常關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常問(wèn)我張京棟怎樣 了，什么時(shí)候來(lái)上學(xué)啊？都非常盼著他來(lái)上學(xué)，同學(xué)們都非 常重感情也都愿意我們班得到獎(jiǎng)牌，每次得到的時(shí)候都很 高興，但是就是愛(ài)忘事給班里丟分。希望以后家長(zhǎng)每天提醒 一下孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾、校卡才能來(lái)學(xué)校，否則缺哪一個(gè)都要扣分的，除了周三可以不穿校服。天氣變

16、冷，這幾周周一升國(guó)旗的時(shí)候遲到太多，每個(gè)周 五都囑咐，周一照樣很多來(lái)晚的，這周有高XX、龐XX、李XX龐XX、王XX7個(gè)人被值勤員攔在了升旗場(chǎng)地外面，還有 王XX來(lái)的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)40 了，剛好沒(méi)被攔下，上來(lái)放書(shū)包 就晚了，現(xiàn)在的天氣是很冷，但是也要把困難解決。元旦美食節(jié)安排，我們四年級(jí)組商議今年的主題是包餛 飩，昨天和各位家委會(huì)成員商量， 美食節(jié)當(dāng)天需要的東西如： 餛飩皮、餛飩餡、調(diào)料、水果拼盤(pán)需要的水果等由家委會(huì)代 表石XX的媽媽、白一然的媽媽統(tǒng)一采購(gòu)，餛飩餡和皮常 XX 的媽媽負(fù)責(zé)，具體花多少錢(qián)買(mǎi)來(lái)后再算，到時(shí)讓孩子把錢(qián)帶 來(lái)，大家都沒(méi)意見(jiàn)吧？好，就這樣決定了，這個(gè)活動(dòng)就是要 家委會(huì)參與策劃的，大家都非常積極，大力支持班級(jí)工作， 讓我非常感動(dòng)。今年的元旦和去年不同，因?yàn)橛袔姿庑５?人員來(lái)參觀學(xué)習(xí)，我們也布置了教室，同學(xué)們?cè)诩依锇醽?lái)了 盆栽，既美觀又能凈化空氣，圖書(shū)角也成立了，孩子們?cè)谧x 書(shū)會(huì)課上輪流看，效果不錯(cuò)。有的孩子擔(dān)心書(shū)會(huì)丟了，我囑 咐孩子不能隨便碰，該看的時(shí)候以組為單位領(lǐng)回去，看完后 再收起來(lái)放回原處。家長(zhǎng)在家也多囑咐孩子， 都愛(ài)惜這些書(shū)， 我們的圖書(shū)角才能起到應(yīng)有的作用，不是只當(dāng)擺設(shè)。再說(shuō)這 樣也省得自己買(mǎi)更多的書(shū)，卻能看更多的書(shū)。讓書(shū)