孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項目

1、孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項目不少朋友都喜歡玩孤島求生游戲， 那么下面是橙子給大家整理收集的孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項目，供大家閱讀參考。孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項目項目概述：這個項目的名字叫孤島求生，這是拓展訓(xùn)練針對企業(yè)管理設(shè)計的最經(jīng)典的項目之一，看似簡單的活動所蘊涵的道理，揭示的問題，對 人的震撼，能夠讓我們回味無窮。人數(shù)時間：團隊挑戰(zhàn)人數(shù)： 918 人項目完成時間：100 分鐘項目布課時間：10 分鐘項目挑戰(zhàn)時間：40 分鐘場地器材：60*60*25cm 的木質(zhì)方箱 12 個，兩塊木板（木板橫向疊放在盲人 島上），一個塑料桶，網(wǎng)球510個，任務(wù)書一套，A4紙二張，生雞蛋二個，筷子兩雙，透明膠帶一卷，筆

2、一只，眼罩N/3+1個（N為參訓(xùn) 人數(shù)）場地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)， 三座島之間的距離以木板可以平板搭 上為準(zhǔn)。器材要求：木板無裂紋，啞人島，珍珠島相對大一些。學(xué)習(xí)目的：、 層級之間，部門之間以及不同角色人員的有效溝通 、 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí) 、 突破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險意識 、 信任與合作時間管理與 80/20 法則布課過程：、 所有學(xué)員隨機分 3 組，可以靈活調(diào)整，合作完成一項任務(wù)、 先將一組人帶至啞人島，告訴他們“從現(xiàn)在開始你們就成了啞人，任何人不許從嘴里發(fā)出任何聲音（包括你們內(nèi)部） ，如果違反 規(guī)定，將進行懲罰'或取消資格” 。3 、 將一組人帶到珍珠島4 、 請最

3、后一組人帶上眼罩、帶至盲人島5 、 將珍珠島任務(wù)書、雞蛋、筆、白紙、筷子與膠帶發(fā)給珍珠島上遠離其他島方向的哪個學(xué)員6 、 將任務(wù)書交給啞人島人一人， 最后將盲人島任務(wù)書悄悄塞到 一名學(xué)員手里，并且將網(wǎng)球分給不同學(xué)員7 、 宣布項目開始，限時 40 分鐘項目操作：1 、珍珠島、啞巴島、盲人島三個島一字排開。 啞人島在中間， 啞人島與盲人島之間有一個搭木版的支點； 啞人島、盲人島面積一 樣，珍珠島面積最大。2 、游戲開始時，各島上的人員只能看到自己的任務(wù)書而并不知 道別的島上的任務(wù)及道具。 當(dāng)然，盲人島上的人瞎了是看不到任務(wù)書 的，可以說話。啞巴島是不能說話。3 、將每隊學(xué)員分成三組，分別安置在盲

4、人島（喻基層員工） 、啞 人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。此項目強調(diào)主動溝通、 信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要性。4 、全體成員由于遇到風(fēng)浪，戰(zhàn)艦沉沒，人員被分成 3 組，分別 在三個孤島中。 第一個孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果， 導(dǎo)致 全體失明；第二個孤島的成員由于誤食動物的肉， 導(dǎo)致全體人員變??； 第三個孤島物產(chǎn)豐富， 所有的成員是健全， 目標(biāo)是將所有的成員集中 到第三個島嶼。5 、項目開始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。6 、規(guī)則： 1 ）第一個任務(wù)完成后才能離開盲人島 2 ）島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島3 ）三十分鐘之內(nèi)

5、，海水將漫上島嶼，人員將失去生還機會，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成 各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。 （由教練在游戲開始時告之）安全監(jiān)控：1 、 重點注意監(jiān)控盲人島上的學(xué)員，在等待救援時，及時提醒他 們注意自己在島上的位置，不要掉下去2 、 在木板搭好后盲人向其他島移動的過程中嚴密監(jiān)控盲人， 防其掉下木板， 拓展教師應(yīng)跟隨其一起移動， 張開手臂做出保護的姿 勢，但與學(xué)員身體保持適當(dāng)?shù)木嚯x3 、 一個島上集中人數(shù)較多時， 盡量將盲人安置在島的中間部分4 、 提醒盲人在摘眼罩時要先閉眼在摘眼罩， 捂住眼睛再慢慢掙 開眼5 、 啞人運用杠桿原理搭板時，提醒不要壓傷手指，同時注意監(jiān) 控不要壓傷學(xué)員的腳，木板

6、搭好后防止呈蹺蹺板狀態(tài)6 、 大多數(shù)人集中至一個島上時提醒他們相互保護孤島求生游戲拓展訓(xùn)練項目 2孤島求生項目說明一船人出外旅游不幸遭到大風(fēng)浪， 導(dǎo)致戰(zhàn)船沉沒，因隊員被打散， 隊員們分別游到了三個島嶼上。 第一島盲人島不幸誤食了帶有毒的水 果導(dǎo)致全體失明； 第二島啞人島誤食了動物肉導(dǎo)致全體人員變??； 第 三個島正常島沒有發(fā)生任何不幸全體健康。 為了好管理好求救與生存 要把三個島上的游客集中島正常島上。孤島求生項目特點1 、增強隊員的溝通能力。 增強領(lǐng)導(dǎo)人員對下層員工的管理能力。2 、讓人們能夠區(qū)分工作重點和次重點，學(xué)會抓住問題的主要矛 盾。3 、讓人們樹立危機意識，在困難面前不輕言放棄，相信方

7、法總 比困難多。4 、增強團隊作戰(zhàn)的意識，會換位思考，了解身處不同層次的員 工的無奈，學(xué)會更多的理解和包容。5 、在團隊中應(yīng)進行合理分工，分清主次目標(biāo)，進行有效溝通。6 、項目強調(diào)主動溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管 者運用資源和決策的重要性。孤島求生項目步驟、將隊員分成三個小組， 分別安排在盲人島、 啞人島、正常島。、三個島在規(guī)定時間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在安全地。、項目開始各島接受任務(wù)及道具。、啞人島接到的任務(wù)是：將所有人集中到正常島。只有啞人島可以協(xié)助盲人移動。只有啞人可以移動木板。任何人和物品落入水中都被沖到盲人島。島周圍是松軟的沙地，受重力可能會塌陷。、正常島接到的任務(wù)是： 、一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器械使雞蛋從高處落下不碎。B 、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。時間 30 分鐘。正常島情況：島。1）島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人2）島的