幼兒園中班老師個(gè)人工作計(jì)劃

1、幼兒園中班老師個(gè)人工作計(jì)劃篇一】、班級(jí)情況分析1、幼兒發(fā)展情況：本學(xué)期我班共 30名幼兒， 27人是由小班升上來(lái)的， 3人是新生 插入。原小班升上來(lái)的孩子通過(guò)以前的幼兒園生活，基本已形成了一定 的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各 方面都取得了很多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來(lái)園 ; 會(huì)在成人協(xié)助 下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋 ;會(huì)整理自己的玩具 ; 會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交 往; 會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。不過(guò)轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌 生感，也因?yàn)橐郧耙恢痹诩?，生活方面成人包辦較多，由此自理水平 也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。(1)

2、 同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有 時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。(2) 物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見(jiàn)玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起 來(lái)。(3) 雖然絕大部分幼兒愿意說(shuō)話，但是詞匯不夠豐富，語(yǔ)句不夠 完整。(4) 有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。分析原因主要有以下幾方面：(1) 幼兒的自我意識(shí)還較強(qiáng)，還常常以自我為中心。(2) 幼兒動(dòng)手試試、做做的機(jī)會(huì)還不夠多。(3) 激發(fā)幼兒講講、說(shuō)說(shuō)的形式、機(jī)會(huì)不夠多。2、家長(zhǎng)情況：通過(guò)一年的家園聯(lián)系 , 與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家長(zhǎng)之間已 初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年 齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)

3、越注重。比如：怎樣開(kāi)發(fā)孩子的智力 如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的 同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣 和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的理解也是全新的，也需要我們 老師的宣傳和溝通。本學(xué)期將針對(duì)幼兒這些情況，增強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。二、學(xué)期目標(biāo)( 一 ) 健康1、初步學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初 步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。3、能借助各類器械實(shí)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過(guò)活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、理解危險(xiǎn)的標(biāo)志，對(duì)危險(xiǎn)的事和信號(hào)能做出反應(yīng)。

4、知道不去 危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。( 二) 社會(huì)性1、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文 明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相 協(xié)助。2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自 己的情緒和不良行為。3、積極參與一些節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)的情感。愛(ài)父母、老師和長(zhǎng) 輩。4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動(dòng)，并在活動(dòng)中學(xué) 習(xí)大膽地交往、交流。（ 三 ） 語(yǔ)言1、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書(shū)，能初步看懂書(shū)的內(nèi)容。2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)理解他人意思，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的主 張。3、在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。（ 四 ） 認(rèn)知1、

5、樂(lè)意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。（ 五 ） 藝術(shù)1、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現(xiàn)所理解的食物和自 己喜歡的角色。2、園藝場(chǎng)時(shí)使用各種材料、工具和方法，實(shí)行拼裝、拆卸和繪畫(huà)，有初步的想象水平，體會(huì)成功的快樂(lè)。（ 六） 家長(zhǎng)工作1、利用家校路路通和家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)， 及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識(shí)講 座。2、增強(qiáng)家訪工作，特別是個(gè)別行為突出的幼兒，作好隨訪 ; 對(duì)三 天不來(lái)園的幼

6、兒即時(shí)做好家訪工作。3、充分調(diào)動(dòng)家庭教育這個(gè)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并作好協(xié)助幼兒收集，練習(xí)等工作。篇二】時(shí)光匆匆，在這春光明媚的日子里 , 我們又開(kāi)始了新的一學(xué)期 ,本 學(xué)期我會(huì)以一顆 " 真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作 "的心和孩子們共同營(yíng)造一 個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以新綱要為指導(dǎo)，以準(zhǔn)確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活 動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促動(dòng)孩子全面發(fā)展。同時(shí) 努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到的 發(fā)揮。教師自身也在持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)實(shí)踐、持續(xù)反思的過(guò)程中與孩子 結(jié)伴成長(zhǎng)。二

7、、主要目標(biāo)1. 營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，持續(xù)學(xué)習(xí)，努力提 升每位教師各方面的水平，塑造教師的良好形象 ;2. 努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展3. 做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作4. 繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神，并做好記錄，能即時(shí)消化，進(jìn)一步促動(dòng)教師的教學(xué)理論水平，從而提升業(yè)務(wù)水準(zhǔn)5. 環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念， 讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù) ;6. 有計(jì)劃的到班級(jí)聽(tīng)課，組織教師相互聽(tīng)、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng) 自己。三、每月工作安排 三月份：1. 各班制定各類工作計(jì)劃 ;2. 安定幼兒情緒，實(shí)行入園常規(guī)訓(xùn)練 ;3. 各班布置家園橋欄

8、目 ;4. 分班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ;5. 各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻 ;四月份：1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒展開(kāi)各類特色活動(dòng)2. 參加全園教師比武活動(dòng) ;3. 測(cè)量幼兒身高體重 ;4. 各班舉行親子活動(dòng) ;5. 幼兒床上用品翻曬 ;6. 組織幼兒參加繪畫(huà)比賽 ;五月份：1. 教研活動(dòng) ;2. 布置第二期主題墻飾 ;3. 慶祝五一勞動(dòng)節(jié) ;4. 幼兒體檢 ;六月份：1.教案評(píng)比 ;2. 各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)，能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短3. 展開(kāi)慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì) ;4. 幼兒身高、體重測(cè)量 ;七月份：1. 寫(xiě)好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估 ;2. 奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào) ;3. 家長(zhǎng)問(wèn)卷

9、調(diào)查。篇三】這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中 (2) 班的配班教師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè) 人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想1、更新觀點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、教育觀，要遵循中班幼兒的 身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容 應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手 段，創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境。2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析 優(yōu)點(diǎn)： 1、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子。2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。缺點(diǎn)：教育教學(xué)水平和技巧上面還存有一些不足 , 應(yīng)增強(qiáng)理論知 識(shí)的學(xué)習(xí) ,并且努力把理論轉(zhuǎn)化

10、成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。三、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施 教，使幼兒得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用 眼睛注重每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的 明燈，協(xié)助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬 感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特 色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、 動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材 料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自 己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等 興趣班，這樣不但能夠開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方 面的興趣。5、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流 對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出 的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不但僅孩子的 老師，也是家長(zhǎng)的