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護(hù)理部主任的定位護(hù)理部主任的定位護(hù)理部主任崗位的思考護(hù)理部主任崗位的思考角色角色職責(zé)職責(zé)資格資格 如何給自己定位:回答以下如何給自己定位:回答以下6個(gè)個(gè)問(wèn)題:?jiǎn)栴}:希望的位置;位置的執(zhí)行能力;希望的位置;位置的執(zhí)行能力;位置的責(zé)任;你的支援;你的位置的責(zé)任;你的支援;你的忍耐;職務(wù)行為與定位相配忍耐;職務(wù)行為與定位相配角色角色職責(zé)職責(zé)資格資格角色角色職責(zé)職責(zé)資格資格護(hù)理部主任的定位護(hù)理部主任的定位護(hù)理部主任崗位的思考護(hù)理部主任崗位的思考提高護(hù)士工作滿意度提高護(hù)士工作滿意度穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍建立患者參與的護(hù)建立患者參與的護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)與關(guān)注細(xì)節(jié)培訓(xùn)與關(guān)注細(xì)節(jié)服務(wù)質(zhì)量感知服務(wù)質(zhì)量感知可感知性可感知性可靠性可靠性反應(yīng)性反應(yīng)性保證性保證性移情性移情性提高護(hù)士工作滿意度提高護(hù)士工作滿意度穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定護(hù)士隊(duì)伍建立患者參與的護(hù)建立患者參與的護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系理質(zhì)量評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)與關(guān)注細(xì)節(jié)培訓(xùn)與關(guān)注細(xì)節(jié)醫(yī)院輸液大廳醫(yī)院輸液大廳服務(wù)細(xì)節(jié)服務(wù)細(xì)節(jié)職業(yè)化護(hù)士的座右銘.

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