素質(zhì)教育“5+2”計(jì)劃

1、泰興市橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程實(shí)施方案為全面提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平，根據(jù)泰州市教育局關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育“5+2”工程的意見(jiàn)、泰興市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育“5+2工程實(shí)施方案的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情 況，我校從2014年秋學(xué)期開(kāi)始，啟動(dòng)主題德育、自主學(xué)習(xí)、青春活力、實(shí)踐體驗(yàn)和未來(lái)素 養(yǎng)五大行動(dòng)，構(gòu)建區(qū)域推進(jìn)展示和學(xué)校微創(chuàng)新激勵(lì)兩大機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校又好又快可持續(xù)發(fā) 展。為扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工程，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持立德樹(shù)人宗旨，以“增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”為主要目標(biāo)， 以“加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為核心內(nèi)容，以“強(qiáng) 化體育課和課外鍛煉，促

2、進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)?。桓倪M(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和 人文素養(yǎng)”為重點(diǎn)任務(wù)，突出學(xué)生的主體性、課程的滲透性和教育的體驗(yàn)性、層次性，促 進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變，切實(shí)把素質(zhì)教育的各項(xiàng)目 標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，努力培養(yǎng)品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、全面發(fā)展的一代新人。二、主要目標(biāo)通過(guò)3年左右的努力，形成完善的工作體系及完備的評(píng)價(jià)機(jī)制，使我校素質(zhì)教育取得 明顯實(shí)效，辦學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。三、具體內(nèi)容1. 主題德育行動(dòng)。結(jié)合不同學(xué)段、不同學(xué)生的實(shí)際，廣泛深入開(kāi)展德育主題系列教育 活動(dòng)。突出中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教 育，深化中華傳統(tǒng)文化教育和

3、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”教育。2. 自主學(xué)習(xí)行動(dòng)。以“主體參與、自由民主、生態(tài)文明”為主要目標(biāo)，催生各類充滿 生機(jī)而又富有成效的自主式課堂， 不斷提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、 探究學(xué)習(xí)。推進(jìn)國(guó)家課程、地方課程和校本課程的融合，增強(qiáng)課程的綜合性和選擇性，形 成學(xué)校自主設(shè)置、教師自主開(kāi)設(shè)、學(xué)生自主選擇的校本化課程體系。充分利用“泰微課” 學(xué)習(xí)資源庫(kù)和自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式，切 實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。3. 青春活力行動(dòng)。重視體育藝術(shù)教育，煥發(fā)學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力。著力提高體 育課教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間體育活動(dòng)和傳統(tǒng)體育

4、項(xiàng)目進(jìn)校園活動(dòng)，切 實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，開(kāi)展各類藝術(shù)社團(tuán)等 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。4. 實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)。堅(jiān)持知行統(tǒng)一、開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)教育。開(kāi)設(shè)實(shí)踐體驗(yàn)類課 程，開(kāi)發(fā)、利用校內(nèi)外資源，發(fā)揮各類教育基地作用，增加學(xué)生閱歷，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐 能力。5. 未來(lái)素養(yǎng)行動(dòng)。在培育學(xué)生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時(shí)，重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息 素養(yǎng)、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)、國(guó)際素養(yǎng)等未來(lái)素養(yǎng)的形成，努力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的 世界公民。重視部分特殊學(xué)生卓越素養(yǎng)的形成，為杰出人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。6. 構(gòu)建素質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平臺(tái)。在學(xué)校網(wǎng)站上搭建素

5、質(zhì)教育微創(chuàng)新成果展示平 臺(tái)，定期展示素質(zhì)教育“ 5+ 2”工程實(shí)施成果，定期發(fā)布學(xué)校微創(chuàng)新優(yōu)秀實(shí)踐案例。四、實(shí)施措施1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的素質(zhì)教育“ 5+2”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工 程的組織實(shí)施。畐®長(zhǎng)為五大行動(dòng)的項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督促項(xiàng)目的實(shí)施。 由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)領(lǐng)，項(xiàng)目組具體負(fù)責(zé)，健全各項(xiàng)制度，確保工作的深入開(kāi)展。泰興市橫垛小學(xué)素質(zhì)教育” 5+2 “工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：翁新陽(yáng)副組長(zhǎng)：劉太平顧仁智吳九龍組員：程余明朱紅軍何學(xué)兵徐國(guó)祥陳華平王華平周二凱顧永先(1)工作例會(huì)制。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)議,對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行階段性總結(jié),找出薄弱點(diǎn)，探討改進(jìn)措施

6、。(2) 考核評(píng)價(jià)制。在活動(dòng)開(kāi)展中學(xué)校將對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、 各學(xué)科教師、班主任、各班級(jí)、 全體學(xué)生進(jìn)行不同層面的考核評(píng)價(jià)，以推進(jìn)活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展。(3) 成果展示制。各項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)期進(jìn)行 1 2次成果展示。(4) 優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)制。學(xué)校對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的教師、 班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育水平的高低，關(guān)鍵在教師。學(xué)校努力建設(shè)一 支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，全面提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力形成自己的教育特點(diǎn)和教學(xué) 風(fēng)格。為確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展，組織教師積極參加專題專項(xiàng)培訓(xùn)，挑選有一定專業(yè)水 準(zhǔn)的教師負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)和校本師資培訓(xùn)。對(duì)教師有明確具體的工作要求及評(píng)

7、價(jià)細(xì)則，有具 體的過(guò)程管理的措施，組織開(kāi)展相應(yīng)的教師基本功競(jìng)賽。3. 加強(qiáng)素質(zhì)教育研究。從實(shí)際出發(fā)，制定科研、教研規(guī)劃，抓好科研立項(xiàng)，大力開(kāi)展 教育教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)校本研訓(xùn)等途徑，開(kāi)展素質(zhì)教育研究，以提高工程的質(zhì)量。根據(jù) 項(xiàng)目特點(diǎn)組織開(kāi)展競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，突出教育活動(dòng)的參與性、教育性、趣味性。4. 形成三位一體教育合力。素質(zhì)教育的推進(jìn)需要社會(huì)及家長(zhǎng)的支持， 學(xué)生綜合素養(yǎng)的 提高，更需要家庭教育的配合，所以學(xué)校要重視學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育合力 的形成。(1) 加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、教育開(kāi)放日活動(dòng)等形式讓家 長(zhǎng)了解素質(zhì)教育的意義、要求、方法。開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)

8、，優(yōu)化家庭學(xué)習(xí)氛圍， 重視孩子道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。并運(yùn)用家校聯(lián)系單，要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子 在家表現(xiàn)情況，積極參與對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。(2) 廣泛開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，使社會(huì)和家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校工作， 更多地關(guān)注學(xué)校的 發(fā)展，更多地理解學(xué)校素質(zhì)教育的目的，更多地認(rèn)同學(xué)校教育的成果，從而形成良好的素 質(zhì)教育社區(qū)環(huán)境。5.強(qiáng)化后勤服務(wù)水平。學(xué)校后勤工作，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面 對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用。后勤部門要把美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境作為 中心任務(wù)，做到環(huán)境育人。后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做到保障有力、服務(wù)周到。2014年9月附件:1.橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”

9、工程主題德育行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案2.橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程自主學(xué)習(xí)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案3.橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程青春活力行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案4.橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案5.橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程未來(lái)素養(yǎng)行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程主題德育行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案、工作小組組長(zhǎng)：劉太平成員：朱紅軍 蔣秀蓮 凌晨 李亞萍二、主要工作1、大力開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)（1） 在校園醒目位置制作懸掛 “富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法 治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善” 24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容標(biāo)牌，通過(guò)專門解讀學(xué)

10、習(xí)，要求全體師生牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，并在校內(nèi)外學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)踐行。（2）圍繞愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，即“三愛(ài)三節(jié)”為主題開(kāi)展 系列活動(dòng)，讓全體師生了解“三愛(ài)三節(jié)”教育的重要性，并細(xì)化為自覺(jué)行為。召開(kāi)“三愛(ài) 三節(jié)”教育主題班會(huì)。（3）開(kāi)展“紅色教育”主題特色活動(dòng)。在校園營(yíng)造紅色教育文化氛圍。班級(jí)文化、校 園文化圍繞“紅色”主題，形成鮮明特色。開(kāi)展講英雄故事、唱革命歌曲、訪模范人物、 樹(shù)時(shí)代新風(fēng)等豐富多彩的德育活動(dòng)，掀起紅色教育的熱潮。（4）開(kāi)展“八禮四儀”教育活動(dòng)。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，遵循未成年人身心 特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三大成長(zhǎng)空間，突出基

11、本文明禮儀養(yǎng)成教育，融 入“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生從小做起，學(xué)禮儀、知禮 儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的小學(xué)生， 規(guī)范、隆重開(kāi)展好“入學(xué)儀式”、“成長(zhǎng)儀式”。2、深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”實(shí)踐教育活動(dòng)（1）主題班會(huì)：談?wù)勎业膲?mèng)、我長(zhǎng)大了干什么、我的偶像、我身邊的他（她）（2）征文繪畫(huà)比賽：中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)。（3）感動(dòng)中國(guó)年度人物事跡宣傳學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)典型，發(fā) 揮先進(jìn)人物在樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的示范帶動(dòng)作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教 育、勵(lì)志教育。3、大力開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐教育活動(dòng)“感恩父母、

12、尊敬老師”實(shí)踐教育活動(dòng)。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽。誦讀經(jīng)典，創(chuàng)建書(shū)香家庭、書(shū)香校園活動(dòng)?！爸ｏL(fēng)、談家風(fēng)”高年級(jí)征文活動(dòng)。(1)(2)(3)（5）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。4、深入開(kāi)展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)（1）根據(jù)學(xué)校制訂的各年級(jí)段“養(yǎng)成教育”實(shí)施細(xì)則，組織學(xué)生通過(guò)多種途徑認(rèn)真學(xué) 習(xí)領(lǐng)會(huì)。（2）深入開(kāi)展“班級(jí)之星”、“月度之星”的評(píng)選，樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)，營(yíng)造良好的校 園輿論氛圍。（3）進(jìn)行扎實(shí)有效、持之以恒的訓(xùn)練。養(yǎng)成教育的訓(xùn)練包括從進(jìn)校到離校共十個(gè)方面 的內(nèi)容，逐條細(xì)化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（4）開(kāi)展多層面的評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和評(píng)比帶動(dòng)全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起

13、， 從點(diǎn)滴做起，凝聚正能量，在努力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的不懈奮斗中爭(zhēng)做出彩學(xué)生。、工作小組組長(zhǎng)：顧仁智成員：程余明 殷海蓉丁玲 劉 宏二、主要工作1. 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造校本特色課堂學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式，抓好相關(guān)的課題研究，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)等學(xué)科中，力爭(zhēng)用1年時(shí)間提煉出自主學(xué)習(xí)的課堂模式，用2年時(shí)間，打造自主學(xué)習(xí)的 學(xué)校校本特色課堂。為從根本上提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，首先變革教案模式，變備課為研 究，變教案為學(xué)案。從認(rèn)識(shí)學(xué)案入手，著手編寫(xiě)學(xué)案，正確使用學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué)。在課堂教 學(xué)上，我們初步確定了這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 明確目標(biāo) 提出問(wèn)題 自主探究 合作討論檢查展示交流

14、提高點(diǎn)撥總結(jié)反饋檢測(cè)。在以上幾個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生根據(jù)學(xué)案，認(rèn)真閱讀教材，了解教材內(nèi)容，然后，根據(jù)學(xué)案要求完成相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生 可提出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解，師生共同研究學(xué)習(xí)。2. 開(kāi)展豐富多彩學(xué)科活動(dòng)，拓展自主學(xué)習(xí)空間開(kāi)展豐富的學(xué)科活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，并為他們的發(fā)展創(chuàng)造寬 松的環(huán)境和條件。(1) 強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，挖掘?qū)W生自主學(xué)習(xí)潛能，提供學(xué)生自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。(2) 舉辦各學(xué)科校園節(jié)日，如數(shù)學(xué)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生自主參與 和自我創(chuàng)新的能力。(3) 建立自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館資源，為學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)提 供保障。3. 參與自主學(xué)習(xí)管理，提高自主學(xué)習(xí)實(shí)效

15、學(xué)生全方位參與學(xué)校管理、班級(jí)管理，真正構(gòu)建“他律一認(rèn)同一自律一內(nèi)化”的學(xué)生 自主管理模式。(1)實(shí)施班級(jí)民主化自我管理機(jī)制，定期進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并有針對(duì)性地制定下一階段目 標(biāo)。(2) 加強(qiáng)學(xué)生自主管理力度，讓學(xué)生自主參與學(xué)校管理，處理班級(jí)常規(guī)考核和評(píng)比。(3) 以年級(jí)為單位，成立自主學(xué)習(xí)監(jiān)督小組，配合班主任、值日教師不定時(shí)抽查班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、精神面貌等，并進(jìn)行打分，予以公示，對(duì)存在問(wèn)題通知各班及時(shí)整改。4.推進(jìn)校本課程建設(shè)，開(kāi)拓自主學(xué)習(xí)資源學(xué)校將推進(jìn)國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的融合，增強(qiáng)課程的綜合性和選擇性，形 成學(xué)校自主設(shè)置、教師自主開(kāi)設(shè)、學(xué)生自主選擇的校本化課程體系。校本課程開(kāi)發(fā)嘗試以

16、學(xué)生需求的滿足為前提，從學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向?qū)W生的生活世界回歸。學(xué)校將結(jié)合 各學(xué)科的特點(diǎn)，努力開(kāi)發(fā)適合本校發(fā)展的校本課程，如：語(yǔ)文經(jīng)典誦讀、趣味數(shù)學(xué)、趣味 英語(yǔ)、傳統(tǒng)體育活動(dòng)、音美藝術(shù)鑒賞、熠熠生輝的紅色土地、高效農(nóng)業(yè)種植、家鄉(xiāng)銀杏、 書(shū)法等，拓展課程資源，拓寬學(xué)習(xí)視野，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在校本課程的天地里，學(xué)生 的個(gè)性將會(huì)等到發(fā)展，并且有合適舞臺(tái)展示，學(xué)校舉辦的作品展，將是他們展示自己的平 臺(tái)，學(xué)校舉辦的各種慶?；顒?dòng)更是他們一展才能的好機(jī)會(huì)。5. 充分利用學(xué)習(xí)資源，減輕學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)充分利用“泰微課”學(xué)習(xí)資源庫(kù)和自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新課堂數(shù)字化學(xué)習(xí)新模式和課后 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新方式，切實(shí)減輕學(xué)生

17、過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校將大力實(shí)施“減負(fù)增效”教學(xué)改 革，力爭(zhēng)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率上有新突破、新成果，真正實(shí)現(xiàn)將課堂 還給學(xué)生，將學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，切實(shí)解決學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài) 度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。橫垛小學(xué)素質(zhì)教育“ 5+2”工程青春活力行動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施方案、工作小組組長(zhǎng)：劉太平成員：周二凱 陶興陽(yáng) 劉晨詩(shī) 嚴(yán)聰慧二、主要工作1. 開(kāi)設(shè)體藝課程(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)體藝師資的培訓(xùn)，不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。尊 重體藝教師的勞動(dòng)，在獎(jiǎng)勵(lì)、職稱晉升等方面，與其他教師一視同仁。體藝教師的課外活 動(dòng)輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量。對(duì)在體藝教育工作中作出突出

18、貢獻(xiàn)者， 授予各種榮譽(yù)稱號(hào)或獎(jiǎng)勵(lì)。 為體藝教師提供基本的工作條件，購(gòu)置必要的器材、教具和資料，并要妥善安排體藝教師 進(jìn)修、觀摩、科研和創(chuàng)作的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。(2)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格按國(guó)家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學(xué) 大綱的基本要求組織教學(xué)，開(kāi)足開(kāi)齊教好課程。做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章， 過(guò)程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求， 負(fù)責(zé)體藝教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽(tīng)課，有針對(duì)性的對(duì)體藝教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。開(kāi)展 教研課、示范課、匯報(bào)課等教研活動(dòng)，力求通過(guò) 2-3年的實(shí)驗(yàn)研究，探索出一條適合本校藝 術(shù)教育的途徑。2. 開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)為貫

19、徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)精神，落實(shí)“生命一和諧”“體育比什么都重要”的教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng) 德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進(jìn)大課間活動(dòng)，蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。 學(xué)校統(tǒng)一安排課外體育活動(dòng)課，確保每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并掌握至少 項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、 文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。3. 推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”遵照市教育局“著眼少年兒童自主健康發(fā)展，進(jìn)一步啟動(dòng)

20、體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指示， 積極實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目、正常開(kāi)展體藝類藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)和各級(jí)各類比賽展示活動(dòng)。建立學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成 長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有的大課間特色體育項(xiàng)目，學(xué)校精心組建精品社團(tuán)。全體教師人人學(xué)習(xí)并掌握一項(xiàng)體育或藝術(shù)技能， 每位教師輔導(dǎo)一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，做到時(shí)間、場(chǎng)地、 內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”，滿足學(xué)生開(kāi)展“ 2+1項(xiàng)目”。4. 開(kāi)展豐富多彩的校園體藝活動(dòng)抓好社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校加大對(duì)活動(dòng)課的管理，制定措施，成立書(shū)法、田徑、籃球、合唱、 舞蹈、繪畫(huà)等個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生通過(guò)自主參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，逐步形成制度化、

21、規(guī)范化。抓好“體藝二節(jié)”。學(xué)校每年五月份開(kāi)展“校園體育節(jié)”，十月份開(kāi)展“校園藝術(shù)節(jié)”。精心組織好現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、器樂(lè)比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，并將積極組織學(xué) 生參加國(guó)家、省、市舉辦的各類比賽。在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生 在體藝實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，提高體育技能和藝術(shù)素質(zhì)。、工作小組組長(zhǎng)：吳九龍成員：王華平 徐國(guó)祥 顧永先 賁德紅 楊可可二、主要工作1. 開(kāi)展紅色旅游學(xué)習(xí)活動(dòng)依托周邊愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生利用每年四月傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)開(kāi)展紅色旅游學(xué) 習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生接受革命傳統(tǒng)和民族精神教育，增進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，提高學(xué)生道德修養(yǎng)。（一年級(jí)：新四軍黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館，二年級(jí)：泰興烈

22、士堂，三年級(jí)：泰興公園中安輪烈士 紀(jì)念館，四年級(jí)：楊根思烈士陵園，五年級(jí)：海軍誕生地紀(jì)念館，六年級(jí)：中共江浙區(qū)泰 興獨(dú)立支部紀(jì)念館）2. 加強(qiáng)科學(xué)、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)齊開(kāi)足各類實(shí)驗(yàn)課堅(jiān)持開(kāi)全開(kāi)足各類實(shí)驗(yàn)課，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室做到專人專室管理，設(shè)立督察機(jī)制, 對(duì)教育裝備管理平臺(tái)進(jìn)行定期檢查，力求做到真實(shí)性、有效性，形成良性循環(huán)。3. 開(kāi)展社會(huì)（社區(qū)）服務(wù)和調(diào)查體驗(yàn)行動(dòng)體驗(yàn)與感悟,利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)行動(dòng)，注重學(xué)校、家庭、社區(qū)的三結(jié)合。中年級(jí) 定期組織學(xué)生到校外進(jìn)行學(xué)校周邊環(huán)境整治活動(dòng)，清理校園周邊垃圾、清除街道牛皮癬、 消除社區(qū)衛(wèi)生死角等。高年級(jí)以雛鷹小隊(duì)的形式到社區(qū)開(kāi)展

23、公益表演、義務(wù)勞動(dòng)等志愿者 服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)。通過(guò)融入社會(huì)、接觸生活，增加學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、 不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。4. 開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，了解考察改革開(kāi)針對(duì)農(nóng)村特點(diǎn)，布置學(xué)生到農(nóng)業(yè)園、養(yǎng)殖場(chǎng)等基地去參觀、聆聽(tīng)、思考、 傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，了解黨和國(guó)家關(guān)于農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的政策， 放以來(lái)農(nóng)村建設(shè)的新面貌。多與農(nóng)業(yè)基地相關(guān)人員溝通，嘗試與其達(dá)成一致意見(jiàn)，形成實(shí) 踐體驗(yàn)的課程基地建設(shè)，并力求長(zhǎng)久性，多效性。利用校園內(nèi)現(xiàn)有地塊，開(kāi)辟出班級(jí)種植基地，聘請(qǐng)老師和家長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)老師，讓學(xué)生 參與農(nóng)作物種植、管理和收獲的全過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣。（低年級(jí)以糧食作物為 主，中年級(jí)以蔬菜為主，高年級(jí)以花卉為主）5.