廣而告之 教學設計【精選文檔】

1、廣而告之 教學設計【精選文檔】案例名稱廣而告之科目美術教學對象課時第1課時授課時間教師學校一、教材內(nèi)容分析招貼是校園藝術節(jié)單元中設置的第一個教學主題,任何文化活動的開展，首先要以引起人們的普遍關注為出發(fā)點。本課主要通過讓學生設計制作校園海報，了解招貼廣而告之的功能特點和設計制作的基本規(guī)律，并通過創(chuàng)作活動感受招貼創(chuàng)意無限的獨特魅力。二、教學目標（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）1。知識與技能：通過本課的學習，使學生了解招貼創(chuàng)意設計的特點和分類及其構成要素,并能將掌握的招貼設計知識運用到生活實踐中。2。過程與方法：設計兩個圖形聯(lián)想游戲，啟發(fā)學生創(chuàng)意思路,更易于學生理解和接受。3。情感態(tài)度與價值觀:讓

2、學生初步體會創(chuàng)意的魅力，提高審美品味和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生主動融入社會生活的社會意識。三、教學重點 引導學生了解招貼畫獨特的創(chuàng)意，學習三種圖形創(chuàng)意方式。四、教學難點簡單的圖形聯(lián)想游戲,啟發(fā)學生創(chuàng)意思路，綜合運用到兩個圖形元素的創(chuàng)意中.五、教具與學具準備教師準備教具：多媒體、課件、視頻。學生準備學具:美術教材、圖畫紙、繪畫工具。七、教學過程環(huán)節(jié)時間教師活動學生活動設計意圖視頻導入3分鐘播放視頻：可口可樂創(chuàng)意廣告。提問：生活中,廣告除了以視頻的形式出現(xiàn)，還以哪些形式存在？展示課題:廣而告之招貼畫欣賞視頻，思考：它表現(xiàn)什么內(nèi)容,創(chuàng)意在哪？創(chuàng)意廣告視頻的觀看，能快速吸引學生的注意.新課講授10分鐘1.招

3、貼畫的概念（海報、宣傳畫) 招 貼 畫 招人注意 張貼 畫面2。招貼畫的特點引起公眾關注，傳播信息；能復制張貼。從招貼畫的字面上理解招貼畫的定義，并從生活中所看到的招貼畫，總結出招貼畫的特點。 本環(huán)節(jié)，針對招貼畫的一些基本知識點,采用直觀的演示法、合作學習法、圖片的比較法,引導學生學習、理解知識內(nèi)容。3。招貼畫的分類（從功能性分）展示：四幅創(chuàng)意廣告招貼畫.討論:分析四幅招貼畫的創(chuàng)意思路。比較：引導學生把圖片分為兩大類.總結:從功能性分，可將招貼畫分為商業(yè)性招貼畫和公益性招貼畫兩類。 4.招貼畫的構成因素、組合形式展示：三幅卡通形式的招貼畫。比較：引導學生觀察、比較三幅招貼畫，比較其組合方式的不

4、同。總結：構成因素：文字、圖形、色彩。組合方式：文字 圖形 文字+圖形 欣賞四幅有創(chuàng)意的招貼畫，小組討論,分析創(chuàng)意思路，并嘗試將它們分為兩大類. 觀察比較三幅卡通招貼畫，尋找三幅招貼畫的構成因素,通過比較分析，發(fā)現(xiàn)招貼畫的三種組合方式。創(chuàng)意訓練7分鐘創(chuàng)意錦囊：1.擬人法展示：運動會招貼畫和洗衣粉招貼畫。 2.元素替代法展示:舌尖上的中國招貼畫和牙膏招貼畫.3。聯(lián)想法示范：“手”聯(lián)想到的圖形創(chuàng)意.訓練：利用 “吸煙有害健康"這一主題，引導學生把“煙”作為基本元素進行創(chuàng)意聯(lián)想.欣賞運用不同表現(xiàn)方式的招貼畫，思考作者的創(chuàng)意思路. 利用“吸煙有害健康"這一主題，進行圖形的創(chuàng)意聯(lián)想。

5、 本節(jié)課的重點是引導學生感受招貼畫的創(chuàng)意，利用簡單圖形的創(chuàng)意聯(lián)想，啟發(fā)創(chuàng)意思路,學習、理解招貼畫的創(chuàng)意表現(xiàn)。三種創(chuàng)意表現(xiàn)手法，可以讓學生感受創(chuàng)意的表現(xiàn)形式，逐漸引導學生形成自己的創(chuàng)意思路。 設計制作17分鐘1?；顒优c實踐： 以“書本”和“音符”選其一作為基本圖形,結合所學的三種創(chuàng)意方式,進行圖形創(chuàng)意設計。 先請小組討論創(chuàng)意思路,再由同桌兩人合作完成一張圖形創(chuàng)作。展開創(chuàng)意團隊PK戰(zhàn)，最具創(chuàng)意的隊伍將獲得創(chuàng)意總監(jiān)提供的精美禮品一份。2。教師示范 3。教師巡視并輔導.根據(jù)教師提出的要求，以小組的形式分工合作完成一幅創(chuàng)意圖形.把所學的創(chuàng)意方式綜合運用到實踐中，讓學生大膽表現(xiàn).以學校即將開展的“讀書節(jié)"和“藝術節(jié)”為主題，進行相關圖形創(chuàng)意.以小組合作形式探討創(chuàng)意思路，可以為下一節(jié)課小組合作完成一幅完整招貼畫做準備，同桌進行圖形創(chuàng)作，可以更高效率地完成作業(yè)。展評小結8分鐘1。進行創(chuàng)意PK戰(zhàn)，評選最具創(chuàng)意團隊。2。課堂小結 成功的招貼=獨特的圖形創(chuàng)意+設計三要素的合理安排與運用，本節(jié)課,針對前一部分進行訓練，下一節(jié)課，將綜合運用之前所學的字體設計、板式設計、色彩搭配，以及對設計三要素的安排與運用,設計出一幅完整的招貼畫。進行創(chuàng)意團隊PK戰(zhàn),上臺展示,并說明創(chuàng)意思路