愛牙護齒教學(xué)設(shè)計分享

1、愛牙、護齒1、觀察牙疼圖片，圖上的大哥哥怎么啦？2、牙疼會怎么樣呢？3、揭示課題-愛牙護牙行動二、觀看錄像1、學(xué)生觀看圖片。通過觀看圖片知道關(guān)于牙齒方面的知識最多。2、小組討論：看了剛才的圖片，你知道了-三、交流討論，認(rèn)識牙齒1、牙齒的生長情況（1）拿出小鏡子，張大嘴巴看看自己的牙齒，數(shù)一數(shù)上排有幾顆牙齒，下排有幾顆牙齒，一共有幾顆？（2）看片段，了解牙齒的生長情況2、牙齒的作用指名說說牙齒有什么作用3、齲齒、齲齒形成的原因、齲齒的預(yù)防（1）看圖認(rèn)識齲齒（2）、齲牙是怎樣形成的呢？再仔細(xì)觀察，自己的牙齒是否有變黃或者變黑的。（這些變黑的就是齲齒，俗稱蟲牙。）看片段，了解齲齒形成的原因 通過泡在

2、醋里的的雞蛋會變色，說明牙齒與雞蛋一樣，人如果經(jīng)常不刷牙不漱口，口腔里面殘留的食物會變質(zhì)形成醣酸，腐蝕牙齒的牙釉質(zhì)。3、怎樣做才有一副健康整潔的牙齒呢？指名說說4、“愛牙日”的由來和主題四、保護牙齒保護牙齒的重要方法是刷牙，那么你會刷牙嗎？一天刷牙幾遍？什么時候刷？你們知道嗎？五、知識競賽 判斷圖中小朋友在做什么，是否正確，說說為什么。六、全課總結(jié)1、交流：通過本次活動，你明白怎樣保護自己的牙齒了嗎?2、評選愛牙“小衛(wèi)士” 評選小衛(wèi)士的條件、方法。3、評選4、教師總結(jié) 老師真心希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的保護牙齒的習(xí)慣，健康快樂每一天！ 板書設(shè)計 愛牙、護齒 刷牙 漱口 看牙醫(yī)多吃 菜 少吃

3、 甜好習(xí)慣 保健康愛牙、護齒主題班會總結(jié)為了增強孩子們保護牙齒的意識，懂得保護牙齒的方法，在9.20全國愛牙日來臨之際,星期一下午利用班會課組織了一次圍繞”“愛牙護牙”為主題的班隊課。 首先讓學(xué)生觀看視頻，了解真確的刷牙方法。在說說自己是怎樣刷牙的，比一比，找出自己刷牙的錯誤方式。同桌之間相互刷牙，對照視頻，找一找不合理的地方，再改正。讓孩子了解關(guān)于牙齒的知識,了解牙齒的構(gòu)成以及換牙的時間和注意事項。認(rèn)識什么是蛀牙，了解蛀牙形成的原因，應(yīng)當(dāng)采取什么樣的預(yù)防措施，接下來讓學(xué)生相互觀察牙齒，看看誰的牙齒最健康。通過比較，再讓學(xué)會說說你是怎樣對待你的牙齒的,討論一下，相互吸取經(jīng)驗。保護牙齒教學(xué)設(shè)計連

4、城縣新泉中心小學(xué)  傅華煒教材分析：本課是人教版品德與生活一年級下冊第三單元健康生活每一天的第一個主題我換牙了第二課時的內(nèi)容。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進(jìn)行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)情分析：教材我換牙了是針對正處在換牙時期的學(xué)生而設(shè)計的。換牙是孩子必須經(jīng)歷的一個過程，但是他們關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。教學(xué)目標(biāo)：1、  

5、初步了解牙齒保健的常識，知道怎樣在生活中保護牙齒。2、  通過實際操作，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣。教學(xué)重點：了解牙齒的基本保健，學(xué)會正確刷牙方法?；顒訙?zhǔn)備：牙齒模型、牙刷若干?；顒舆^程：活動一：對比觀察不同的牙齒小朋友們，今天老師請了一位小嘉賓到我們的教室來和我們一起上課，你們歡迎嗎？不過這位小嘉賓可神秘了，它要大家先猜一猜它是誰？1、猜猜我是誰？（小朋友們，我就是今天的小嘉賓，不過，你們要開動腦筋，先猜猜我是誰？）小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。2、（出示牙齒的圖片）小朋友們，你們真聰明，我就是小小牙博士，今天，就讓我和你們一

6、起來學(xué)習(xí)好嗎？3、  我是觀察小能手：（小朋友們，先讓我?guī)銈內(nèi)デ魄破渌⒆拥难例X吧。）（1）          觀看不同孩子的牙齒。（圖片出示）（2）          交流：小朋友們，觀察后，你覺得他們的牙齒長得一樣嗎？你們希望自己的牙齒是什么樣的呢？要怎樣做，才能夠有又白又健康的牙齒呢？4、  揭示課題?；顒佣毫私庾o牙小常識1、  

7、;觀看護牙小故事：小朋友們，你們可要認(rèn)真看了，在下面的故事中，有許多保護牙齒的好方法，看看哪位小朋友的小眼睛最厲害哦？（課件播放一些保護牙齒的小常識。）2、  我是發(fā)現(xiàn)小能手：從剛才的故事中，你知道了那些保護牙齒的方法呢？3、  教師根據(jù)學(xué)生的交流進(jìn)行小結(jié)：（課件出示）（1）          選擇健康的食物。（2）          選擇適合的兒童牙膏。（

8、3）          定期檢查牙齒。（4）          使用保健牙刷并定期更換。（5）          早晚正確刷牙，飯后及時漱口活動三：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法1、  小小手，動一動。（小朋友們說得真好，說到刷牙，你們平時是怎樣做的呢？）（1）  

9、60;       我是自理小能手：平時，小朋友們是怎樣刷牙的呢？（學(xué)生交流）（2）          請同學(xué)上臺演示刷牙的方法。（3）          交流：她們的方法對嗎？2、  教師示范并講解刷牙的方法（課件出示方法示意圖）。3、  學(xué)習(xí)并朗讀刷牙歌。4、  小

10、手動起來：小組內(nèi)輪流演示，比比誰的方法最正確。5、  請同學(xué)再次上臺演示刷牙的方法。（下面的同學(xué)邊觀看邊唱刷牙歌。）活動四：我是糾錯小能手小朋友們做得真棒，只要學(xué)會了正確的刷牙方法，堅持早晚刷牙，相信每位小朋友都會有健康又潔白的牙齒的。下面的小朋友，他們的做法對嗎？為什么？1、  睡前可不能吃東西哦。2、  不能手指塞到嘴巴里吸呀。3、  不可以把鉛筆塞到嘴里咬誒。4、  不能與家里人共用一把牙刷哦。5、  活動五：小結(jié)與作業(yè)1、  教師進(jìn)行小結(jié)：小朋友們

11、，只要你們應(yīng)用今天學(xué)會的知識來保護牙齒，并堅持做下去，相信你們一定都會擁有健康又潔白的牙齒的。2、  學(xué)生回去后完成護牙情況評價表：（根據(jù)表現(xiàn)畫上星星）評價內(nèi)容自評家長評飯后漱口  早晚刷牙  晚上刷牙后不吃東西  不咬硬物  我會愛護牙齒教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析“遵循兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切了解兒童實際的主題活動為載體，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。”本課教學(xué)設(shè)計，始終以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，密切了解兒童實際，突出對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。即通過創(chuàng)

12、設(shè)情境、語言提示、設(shè)問等，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)換牙這一平時并不在意的生理現(xiàn)象。通過探究，形成保護牙齒的意識和正確保護牙齒的方法。二、活動目標(biāo) ：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、對學(xué)生進(jìn)行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、體會換牙給自己帶來的特殊感受。三、活動重點和難點：1、初步了解換牙和牙齒保健的常識。2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。4、認(rèn)識到牙齒健康對身體的重要性。四、教育目標(biāo)：1、與大家一起分享換牙所帶來的成長的喜悅與煩惱。2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。3、堅持正確刷牙，逐步養(yǎng)

13、成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、活動方法：1、為學(xué)生創(chuàng)造一個模擬場景，達(dá)到體驗牙齒保健的目的。2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。3、課前了解學(xué)生換牙情況。4、模擬教具調(diào)動學(xué)生情趣。六、課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷2、教學(xué)器材：牙具模型；刷牙記錄卡3、教學(xué)課件。七、活動過程：第一課時（一）、謎語導(dǎo)入認(rèn)識牙齒1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。3、師說謎語：小石塊、分兩排一日三餐離不開能磨飯來能切菜保護不好就會壞4、生猜5、同學(xué)們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？（吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒、牙齒還影響美觀）6、師小結(jié)：牙齒有這

14、么多用處啊！那我們可要好好的愛護我們的牙齒了。（板書：6我會愛護牙齒）（二）我換牙了1、請同學(xué)們笑一笑，把你們的小牙齒露出來老師看看。2、呀！這位同學(xué)，你的牙齒怎么了？同學(xué)們，他的牙齒是不是不健康??？誰和他一樣也在換牙？（師統(tǒng)計，板書：我換牙了）3、交換換牙感受你們在換牙的時候有沒有不高興的事或者事有趣的事？跟同學(xué)們說說。師小結(jié)：當(dāng)人長到6、7歲的時候就開始換牙了，這說明同學(xué)們長大了，所以換牙是件令人高興的事4、同學(xué)們的牙掉了，還能再長出來，爺爺奶奶的牙掉了還能長出來嗎？5、我們一起來看牙博士是怎樣說的?幻燈片展示牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長到六

15、、七歲左右乳牙開始脫落，牙床上會長出新的牙齒-恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長不出新牙了6、聽了牙博士的介紹，你知到了什么？學(xué)生說7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長出來，不過這時一定有正確的保護方法。（1）我們一起來看大屏幕上的小朋友做得對嗎？說說你的看法。（大屏幕出示小女孩咬鉛筆，小男孩吃好多的糖，小男孩用手撥弄晃動的牙齒，用舌頭舔牙）（2）當(dāng)你換牙時，你是怎樣做的？家長是怎樣說的？（3）是呀，家長要求我們：不要搖動自己松動的牙齒；不要舔自己新長出來的牙；乳牙沒掉就長出新牙時應(yīng)到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學(xué)會保護牙齒。三）小

16、結(jié)看，老師把你們說的編成了一首兒歌，讓我們來讀讀吧（屏幕顯示）乳牙與恒牙，早晚要刷刷。多吃水果和蔬菜，營養(yǎng)均衡要補鈣。不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。師小結(jié)：其實，換牙是很正常的，是我們每個人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會慢慢地長出來，這個時候我們就一定要保護好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。第二課時（一）猜一猜，說一說1師：“牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃么么香!”這是什么產(chǎn)品的廣告？生猜2師：什么樣的牙齒才算好呢？學(xué)生充分發(fā)言師出示牙齒廣告畫小結(jié)：象廣告上的叔叔一樣又整齊又白多漂亮呀！(二)爛牙揭謎師:可是

17、我們這兒有一位小皮皮同學(xué)，他的牙呀？1、出示卡通爛牙圖，看，他的牙怎樣？學(xué)生評說2.你們說一說：他的滿口爛牙是怎樣形成的？3、交流匯報。4、對著鏡子看看自己有沒有牙病，想一想是怎樣產(chǎn)生的？今后怎么辦？（教師提醒學(xué)生使用鏡子時要注意安全）（三）、牙齒白又亮活動1、怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？（師板書：牙齒白又亮）（多吃蔬菜、定期到醫(yī)院檢查、早晚刷牙、不咬硬東西········）2、剛才有同學(xué)提到要刷牙，你每天刷牙嗎？刷幾次？什么時候刷？每次時間大概有多長？怎樣刷？誰來表演一下？3、你們有什么話想對這位同學(xué)說

18、嗎？4、邊教兒歌，邊利用牙模做示范。（兒歌課件:小小牙刷好朋友，每天早晚握在手。上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。咬合面要來回刷，舌面也要刷一刷。每次刷牙3分鐘，牙齒健康更長久。）5、老師帶領(lǐng)學(xué)生一起刷。6、同座的小朋友互相教刷牙的方法。（不用牙膏，用牙刷蘸點水輕輕的真刷。）7、播放歌曲刷牙歌，體驗三分鐘刷牙時間：一般來說，刷牙最少需要三分鐘，平時我們早上的時間非常緊張，要趕著上學(xué)，有時候雖然刷牙了，可是不一定刷足了三分鐘，今天老師給你們?nèi)昼姷貢r間對照著刷牙歌自己來練習(xí)刷牙，感受一下三分鐘有多長時間。注意不用牙膏，就蘸一點清水，練習(xí)刷牙地方法，比一比誰地刷牙方法最正確，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)刷牙方法不正確的話，你可以幫助別人。8、解決活動中發(fā)現(xiàn)的問題。（牙刷過大、刷毛太硬、刷毛變形········