離子形成教案設(shè)計分享

1、 “離子形成”教案設(shè)計教學(xué)目標：（1）從知識與技能方面，要求學(xué)生在了解原子最外層電子與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系的基礎(chǔ)上進一步了解離子形成的過程，認識離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。從而培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度探究宏觀物質(zhì)變化的能力。（2）從學(xué)習(xí)方法與過程方面，要求學(xué)生學(xué)會“猜想交流、探究新知”的學(xué)習(xí)方式。能在創(chuàng)設(shè)情景下，積極主動的從事各種化學(xué)活動且探究新知，經(jīng)歷知識形成的全過程。（3）從情感、態(tài)度與價值觀方面，通過創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對微觀世界的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于探究的學(xué)習(xí)精神；喚起對科學(xué)的好奇與向往。初步體會物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，樹立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”“物質(zhì)的微粒性”等辨證唯物主義觀點。教學(xué)重點、難點：

2、（1）教學(xué)重點：離子的形成和概念（2）教學(xué)難點：離子的表示，離子與原子的了解與區(qū)別教學(xué)方法：指導(dǎo)分析，多媒體教學(xué)教學(xué)過程：一：知識回顧1.核外電子的排布特點 2.原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子最外層電子數(shù)目有密切的關(guān)系。二：導(dǎo)入新課 由上節(jié)知識點，我們可以看出由于某些金屬與非金屬元素的原子原子核外層沒有沒有達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化學(xué)反應(yīng)中易得失電子，從而達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。那么，這些原子得失電子后會變成什么微粒？三：新課講授 (一)離子的形成 動畫展示鈉原子、氯原子得失電子后的結(jié)構(gòu)示意圖，并提問：鈉原子和氯原子得失電子后帶電荷嗎？學(xué)生經(jīng)歷觀察并發(fā)現(xiàn)它們都帶電荷，從而很自然地引出離子的定義

3、。1.定義離子：帶電荷的原子或原子團。（指原子失去或得到電子后形成的微粒）陽離子：帶正電荷的離子叫做陽離子。如： H+ 、 Mg2+ 、Al3+陰離子：帶負電荷的離子叫做陰離子。如： OH- 、S2、 Cl 2.表示方法離子符號通過分析原子與離子的結(jié)構(gòu)不同，聯(lián)想原子的表示方法。討論:如何書寫離子符號？歸納：書寫要求：先寫上元素符號，再在元素符號的右上角標明所帶的電荷數(shù)，（先寫數(shù)字后標性質(zhì)(正或負）數(shù)字前，符號后，是“1”省略不寫。討論：離子帶的電荷數(shù)應(yīng)等于什么？歸納：離子所帶的電荷數(shù)=原子得失電子數(shù)離子所帶的電荷數(shù)=核電荷數(shù)電子數(shù)離子所帶的電荷數(shù)=元素的化合價數(shù)3、離子符號的意義（數(shù)字2的意義

4、） 表示每個鎂離子帶兩個單位的正電荷 2 Mg2 表示兩個鎂離子離子符號前邊的化學(xué)計量數(shù)表示離子個數(shù)想一想: (1) 指出下列符號中數(shù)字“2”的意義 2Mg2、2S2 答：離子符號前面的系數(shù)只表示離子的個數(shù),離子右上方的系數(shù)表示離子帶的電荷數(shù)。（二）離子與原子的比較 學(xué)生討論：離子與原子的了解及區(qū)別？ 歸納：離子與原子的比較：原子離子陽離子陰離子結(jié)構(gòu)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)電性不帶電帶正電帶負電表示法用元素符號表示如Na、S用離子符號表示如Na用離子符號表示如S2相互轉(zhuǎn)化關(guān)系失電子失電子得電子得電子 陽離子 原子 陰離子想一想：如何區(qū)分如何分清原子結(jié)構(gòu)示意

5、圖、離子結(jié)構(gòu)示意圖？原子：核電荷數(shù)核外電子數(shù)離子：核電荷數(shù)核外電子數(shù)（三）離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 問：離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子么？展示NaCl的形成課件，使學(xué)生認識到離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。1.構(gòu)成物質(zhì)的粒子：原子、分子、離子 （1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)（單質(zhì)）：稀有氣體（如：He、Ne)、金屬（如：Hg、Fe）、某些固態(tài)非金屬（如：C、Si）（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)：雙原子（如：H2、O2、HCl）、多原子（如：O3、H2O、CO2）（單質(zhì)或化合物）（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)：含有金屬離子或NH4+的化合物。如：NaCl、NaOH）（化合物）2：練一練（1）、二氧化碳由 組成，二氧化碳由 構(gòu)成 ，二

6、氧化碳分子由 構(gòu)成。（2）、氯化鈉由 組成，氯化鈉由 構(gòu)成。結(jié)論： 1、物質(zhì)由元素組成； 2、物質(zhì)由（分子或原子或離子）構(gòu)成； 3、分子由原子構(gòu)成。（固定說法）（四）、課堂練習(xí)1.基礎(chǔ)練習(xí)（1）練習(xí)書寫離子符號：氫離子 鎂離子 鋁離子 氟離子 氧離子 硫離子 （2）離子符號的含義例： 3Cu2+ 3表示 2+表示（3）下列物質(zhì)中，哪些由分子構(gòu)成？哪些是由原子構(gòu)成？哪些是由離子構(gòu)成？.O2 HCl  .He  N2 Fe  CO2  H2O  Hg  NaCl2.能力提高1.某離子帶3個單位的正電荷，質(zhì)子數(shù)為13，該離子的核外電子數(shù)為_，該離子的名稱是_，符號是_，該離子的結(jié)構(gòu)示意圖是：（五）：小結(jié)（六）布置作業(yè)、反饋提高（1）課本80頁練習(xí)題第一題（2）思考：以“我是一個小小的離子”為題目寫一篇科幻小文章。附：板書設(shè)計離子的形成一、離子的形成 1