人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末聯(lián)考綜合檢測試題測試卷 (199)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末綜合檢測試卷（考試時間 150 分鐘滿分 150 分）題號一二三總分得分一、知識積累及運(yùn)用(45 分)1、胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。請將下面一句話用正楷或行楷抄寫在方格里。（此題根據(jù)抄寫文字和全卷書寫水平綜合評分。）（2 分）學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。2、選出下列加點(diǎn)字注音正確的一組（）（2 分） A、陛下（bì）賞賜（cì）欽差（qn） B、縹緲（miáo）模糊（m）澄澈（déng） C、女媧（w）庇護(hù)（bì）摻合（sn）D、嬉戲（x）潺潺（cáncán）曠野（guàng） 3、選出

2、下列詞語中沒有錯別字的一項（）（2 分） A弱內(nèi)強(qiáng)食踉踉蹌蹌神通廣大洗翟B. 驚謊失措昂首挺立恍然大悟?qū)捤. 苦心孤詣呼朋引伴駭人聽聞決別D. 遙遙在望毫不猶豫千姿萬態(tài)靜謐4、下列句子不是比喻句的一項是（）（2 分）A、對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡。 B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。C、我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。D、看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。5、 選出填在下文橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ? 分）如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動； 如果生命是火，尊嚴(yán)就

3、是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是 。8a.勇猛 b.盤旋 c.飛翔 d.羽毛6、下列說法錯誤的項是（）(2 分)A. 寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。B. 郭沫若詩兩首為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達(dá)了作者面對現(xiàn)實(shí)的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望。C. 女媧造人只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。D. 盲孩子和他的影子一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。 7、下面句子沒有語病的一項是（）（2 分）A、閱讀名著開拓了我的視野，也提高了我的寫作。 B

4、、我們的校長很年輕，大概三十歲左右。C、我們要時刻牢記交通法規(guī)，確保自己及他人的安全，行安全路，做文明人。 D、為了避免今后不再犯類似的錯誤，你必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。8、選出誦讀時節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2 分） A、理想 / 使你微笑地 / 觀察著生活B、伐木聲 / 丁丁地 / 飄出 / 山谷C、客路 / 青山/外，行舟 / 綠水/前D、七八個星 / 天外，兩三點(diǎn)雨 / 山前9、1默寫。（16 分）（1） 春天像健壯的青年， ，領(lǐng)著我們上前去。（春）（1 分）（2） 論語十則里論述學(xué)習(xí)態(tài)度，告訴我們不要不懂裝懂的名句是： ， ， 。（3 分）（3） _ ，隨風(fēng)直到夜郎西。（聞王昌齡左遷龍

5、標(biāo)遙有此寄）（1 分）（4） 綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊）（1 分）（5） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（1 分）（6） ，江春入舊年。（王灣次北固山下）（1 分）（ 7 ） 詠 雪 兄 子 胡 兒 曰 ：“ ”； 兄 女 曰 ： “ ?！保? 分）（8） 在曹操的龜雖壽“ ，。，?！?是千古傳誦的名句。（2 分）（9） ，爭渡，爭渡， 。（李清照如夢令）（2 分）10、下面是 2005 年復(fù)旦大學(xué)新生錄取通知書上的一段話，你認(rèn)為橫線處填上哪一句話作為這段話的結(jié)句最恰當(dāng)（）（3 分）祝賀你躋身百年復(fù)旦的星空！日月光華中有你閃亮的眼睛，你計劃的秋天已退去童話的 色彩， a. 一個真

6、實(shí)的現(xiàn)在可以幻化出無限美麗的未來！b. 一個腳踏實(shí)地的今天可以牽引出無數(shù)個美麗的明天！ c.一個真實(shí)的現(xiàn)在可以開墾出一萬個美麗的未來！d.無限絢麗的未來已展現(xiàn)在幸運(yùn)的你的眼前！11、下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對眼前眾多的書， 李林不知怎樣選擇。這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受來向他介紹。備選書目：童年、水滸、三國演義、格列佛游記、安徒生童話、格林 童話等。（1）書名： （1 分）（2）作品的特點(diǎn)（指作品內(nèi)容、主題思想、寫法手法、人物形象、語言特點(diǎn)等， 可任意選取一點(diǎn)作簡介）： （3 分）（3）自己的閱讀感受：

7、 （2分）12、.公共場所的告示牌應(yīng)做到語言得體。如有人請你為下列場所分別擬寫恰當(dāng)?shù)慕麩煾媸荆愦蛩阍趺磳?？?）醫(yī)院： （2 分）（2）加油站： （2 分） 二、閱讀（55 分）(一)文言文閱讀（1分）近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月， 其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1. 本課文題目，節(jié)選自。（分） 2.給加點(diǎn)字注音。（2 分）塞翁（）淮南子（）3. 解釋兩個畫橫線的詞

8、。（2 分）（1） 馬無故亡（）（2） 此獨(dú)以跛之故（）4. 翻譯兩個句子。（分）（1） 此何遽不為福乎？（2） 居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。（）此獨(dú)以跛之故，父子相保。. 補(bǔ)全成語。文中塞翁共說了三句話，請你各用一個八字成語分別概括他第一次說話的意思和全部三句話的意思。（4 分）第一次說話的意思是：塞翁失馬， ； 全部三句話的意思是：塞翁失馬， 。(二) 現(xiàn)代文閱讀（分）但是我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且厭惡它。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩 藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風(fēng) 箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著嘴，呆看著空中出神，有時

9、至少小半日。遠(yuǎn)處的 蟹風(fēng)箏突然落下來，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我 看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了。 他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了。論長幼

10、，論力氣，他都是敵不過我的。我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。 后來他怎樣，我不知道，也沒留心。然而我的懲罰終于輪到我了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本 外國的評論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了 鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著。 1.文段選自 ，作者 。（分）2.給加點(diǎn)字注音。（分）墮（）瑟縮（）虐殺（） 3.我對放風(fēng)箏的態(tài)度是什么？（用原文回答）（3 分）4. 文 中 表 現(xiàn)

11、 “ 我 的 小 兄 弟 ” 喜 歡 放 風(fēng) 箏 的 語 句 是 ： （3 分）5. 根 據(jù) 上 下 文 ， 解 釋 “ 精 神 的 虐 殺 ” 的具 體 含 義 。 （4 分）6. 作 者 回 憶 少 年 時 代 一 段 有 關(guān) 放 風(fēng) 箏 的 故 事 ， 其 目 的 是 什 么 ？ （分）7.學(xué)了這篇課文后，你有何感受？（3 分）（三）課外閱讀（分） 生命 生命【美國】克倫·沃森有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時柴草，最后決定坐下來吃點(diǎn)東西。我坐在一根 圓木上，拿出一塊三明治，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。要不是一只圍著我嗡嗡轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情不會被打擾的。那

12、是一只普普通通的、卻能 使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻將它趕走了。蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。 我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。沒過多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受到我報復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著 翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土中。我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動了起來。一只受了傷但還 沒有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來。重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚。我彎下身去察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻 皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估

13、計自己的傷勢。它也 開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次， 它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來!我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想， 這蜜蜂完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。然而，蜜蜂毫不理會我對它的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。它捋翅的速 度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛 了起來，但沒能飛三英寸遠(yuǎn)。這小

14、生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是 更有力地捋翅和撲翅。蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒有恢復(fù)控制方向的能力。正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性， 它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。蜜蜂又飛起來了。這一次它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這只蜜蜂消失后，我 才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久。1. 用一句話概括全文的主要內(nèi)容： （2 分）2. 文章最突出的寫法是： （ 分）3. 全文的敘事線

15、索是：（分）4. 文章所表露的感情是： （分）5. 這篇文章給你什么樣的感受？ （ 3 分 ） 6 、 我 們 在 生 活 中 應(yīng) 怎 樣做: （3 分）三、寫作創(chuàng)新吧（這是一塊自由而廣闊的天地，請以你的真實(shí)體驗、豐富情感、獨(dú)到見解， 向老師展示你的才華吧!）（50 分）親愛的同學(xué)們，還記得作家莫頓亨特在課文走一步，再走一步中總結(jié)出的戰(zhàn)勝困難的 方法嗎？在人生路上，我們要學(xué)會把大的困難分解成一個個小的困難，然后認(rèn)認(rèn)真真地去一 個個解決這些困難，不要被最終的目標(biāo)所嚇倒，要相信，通過努力，我們一定會成功。在生 活中，我們每個人都可能遇到困難，你遇到過什么困難？最終又是怎樣戰(zhàn)勝困難的，從中有 什么值得總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)呢？請把“戰(zhàn)勝 ”的題目補(bǔ)充完整，通過一件具體的事情生動地記敘你“戰(zhàn)勝 ”的經(jīng)歷，寫出你的真實(shí)感受或闡明你從中受到的啟迪。要求：1請將題目補(bǔ)充完整后寫在作文紙第一行的恰當(dāng)位置。2. 寫成不少于 500 字的記敘文。3. 文中不要出現(xiàn)你所在學(xué)校