五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元17十年后的禮物作業(yè)設(shè)計(jì)語文S版

1、精選17 十年后的禮物課前自主梳理 開心自主梳理，輕松搞定基礎(chǔ)。1. 讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1）上課了，大聲xun huá（ ）的同學(xué)立刻安靜下來，李老師脖子上掛著zhn（ ）珠xiàng liàn（ ），臉jiá（ ）微紅地走進(jìn)教室。（2）老劉走進(jìn)樹林一看，真zo go（ ），這棵高大的huà（ ）樹不知被誰砍倒了。他站在那里páo xiào（ ）著，像一頭發(fā)怒的獅子。2. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。 （1）她竭力抑制著嗚咽（yàn   yè）。（2）她覺得有一種她所陌生的情感在心中

2、萌（méng mén）芽了。（3）你是黎明的曙（sh s）光，你就是幸福。3. 加偏旁組成新字，再組詞。華 （ ） （ ） 署 （ ） （ ）曹 （ ） （ ） 共 （ ） （ ）4. 本文記敘了挪威音樂大師愛德華·格里格 的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件 ，十年后他用 將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無比 。課堂快樂提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。5. 按要求寫詞語。（1）表示“哭”的詞語：?jiǎn)柩?、 、 。（2）描寫“早晨”的詞語：黎明、 、 。（3）跟“走”有關(guān)的詞語：散步、 、 。6. 按要求改寫句子。（1）白樺樹上一閃一閃的彩燈使她深深陶醉了。（改

3、成擬人句） （2）那人是城里人。那人異常和氣。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） （3）她不由自主地沉浸到樂曲中去了。（用帶點(diǎn)的詞語寫一句話） （4）這是比華美的衣服更珍貴的禮物，這是比 更珍貴的禮物，這是比 更珍貴的禮物。（補(bǔ)充句子）（5）起初，由于心情的激烈，她無法靜聽音樂。（修改病句） 7. 說說下列破折號(hào)的作用，把正確的序號(hào)填在句子后面的括號(hào)里。A.聲音的延長(zhǎng) B.表示解釋說明 C.表示轉(zhuǎn)折（1）下一個(gè)節(jié)目是我們挪威的音樂大師愛德華·格里格的得意作品獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮。 （ ）（2）但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在大約十年以后?！?（ ）（3）奶奶在小區(qū)里大聲喊：“小

4、林小林” （ ）8. 讀一讀，聯(lián)系上下文體會(huì)下面句子表達(dá)的思想感情。(1)“那個(gè)人真會(huì)哄我，哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物，在十年以后！即使他有這樣的心意，也無法把禮物送到我的手中啊?！边@句話表現(xiàn)了達(dá)格妮_。(2)“這是最好的禮物對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物?！边@句話表現(xiàn)了達(dá)格妮_。9. 閱讀課文片段，完成練習(xí)?，F(xiàn)在她知道了，那個(gè)和氣的城里人就是大音樂家愛德華·格里格。他信守了十年前的諾言，而且用這樣奇妙的方式。他的樂曲會(huì)傳遍四方，也就將禮物送給了她！這是最好的禮物對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說，這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。達(dá)格妮

5、聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。她從音樂的洪流里感到了音樂家對(duì)她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福?！?音樂會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲的姑娘走到海邊。望著沉睡中的大海，她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面對(duì)大海高聲說：“生活??！我愛你！”(1)聯(lián)系上下文想一想，大音樂家愛德華·格里格送給達(dá)格妮的禮物是什么？為什么說這是最好的禮物，比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴？_(2)達(dá)格妮聽完樂曲，為什么眼淚會(huì)流滿了雙頰？從中可以體會(huì)到她此時(shí)是什么心情？_(3)“她覺得有一種她所陌生的情感在心中萌芽了”，這種“陌生的情感”是什么？_(4)請(qǐng)你對(duì)大音樂

6、家愛德華·格里格和達(dá)格妮作出自己的評(píng)價(jià)。_課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材，拓展探究顯身手。10. 補(bǔ)充跟誠(chéng)信有關(guān)的名言。（1）生命不可能從謊言中開出 。 海 涅（2）精誠(chéng)所至， 。 王 充（3）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者， 。 孟 子（4）千教萬教教人求真， 。 陶行知（5）言必信， 。 孔 子論語·子路（6）人而無信， 。 孔 子論語·為政11. 閱讀短文，完成練習(xí)。一位知名學(xué)者，講述了這樣一件事：有一名我國(guó)留德高材生，畢業(yè)后在德國(guó)四處求職，可是他拜訪了很多大公司都被拒絕，就連小公司也是大門緊閉。氣急敗壞的他最后才得知，原來他居然有三次乘車逃票的記錄，這在嚴(yán)肅的德

7、國(guó)人看來，大概是永遠(yuǎn)不可饒恕的。我當(dāng)初聽見這件事，只是想這位留學(xué)生不該貪小便宜，以至因小失大。直到最近，不斷聽人說起，國(guó)際經(jīng)濟(jì)就是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，似乎才明白了德國(guó)人為什么把逃票的小事看得那么重要一個(gè)人在三毛兩角的蠅頭小利上都靠不住，你還能指望在別的事情上可以信賴他嗎？一個(gè)人的信譽(yù)、人格當(dāng)然要靠自覺去做，但如果全憑自覺，怕是很難人人都做到，其結(jié)果只能是越來越放縱，而放縱的結(jié)果是“卑鄙是卑鄙者的通行證”，而真正自覺的人只能越來越吃虧。一味強(qiáng)調(diào)自覺只能說明這個(gè)社會(huì)還不成熟，還太軟弱。還聽人說過，在新加坡機(jī)場(chǎng)看見一個(gè)旅客拿著機(jī)票沒登上飛機(jī)，因?yàn)橛凶C據(jù)表明，他借閱的圖書還沒歸還圖書館。而那些曾經(jīng)在新加坡有過劣

8、跡的人，就別想再踏上那片國(guó)土，因?yàn)樗麖那暗男袕蕉家呀?jīng)記錄在案，有關(guān)部門隨時(shí)都可以查到。一個(gè)成熟的社會(huì)，一個(gè)有力量的社會(huì)，不但要考查每一個(gè)人，而且還要為他們建立必要的檔案，這個(gè)檔案是能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度的。這樣，銀行才可以借錢給你，公司才好聘用你信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證，你就可以受人尊敬地通行于這個(gè)文明社會(huì)。如果你不講信譽(yù)呢？只要你敢欠錢不還，或者你敢乘車逃票、偷稅漏稅、化公為私，總之，只要你敢有一次不講信用，你就會(huì)上沒有信譽(yù)者的黑名單，你就會(huì)失去許許多多的機(jī)會(huì)，銀行當(dāng)然就不可能再借錢給你，哪家公司都不愿雇傭你你在這個(gè)文明社會(huì)就難以立足。(1)第5自然段“這樣”一詞指代的是什么？_(2

9、)根據(jù)上下文，談?wù)劦?自然段所舉的事例的作用。_(3)請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是立足社會(huì)的通行證”這句話，再寫兩個(gè)句子。信譽(yù)就是_。信譽(yù)就是_。(4)你對(duì)文中“只要你敢有一次不講信用你在這個(gè)文明社會(huì)就難以立足”這種觀點(diǎn)是否認(rèn)同？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。_17 十年后的禮物1.（1）喧嘩 珍 項(xiàng)鏈 頰 （2）糟糕 樺 咆哮 2.（1）yè （2）méng （3）sh4. 信守諾言 很好的禮物 奇妙的方式 激動(dòng)和幸福5.（1）哽咽 抽泣 （2）清晨 拂曉（3）漫步 逛街 6.（1）白樺樹上眨著眼睛的彩燈使她深深陶醉了（2）雖然但是 （4）寶貴的金子 美麗的首飾 （5）“激烈”改“激動(dòng)”。7.（1）B （2）C （3）A9. (1)獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮愛德華格里格信守了十年前的諾言。(2)被愛德華格里格崇高的人格所感動(dòng)。(3)對(duì)生活的熱愛之情。(4)愛德華格里格是一個(gè)和藹可親、誠(chéng)實(shí)守信的人。達(dá)格妮是一個(gè)熱愛生活的人。10.（1）燦爛的鮮花 （2）金石為開 （3）