小學三年級三班主任家長會發(fā)言稿共六篇

1、三三班主任家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先，我代表三年級三班全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在

2、起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。二、匯報班級各項情況：從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，有些學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性。但是現在他們知道了，課前要做課前準備，上課已經基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結友愛，關心班集體。

3、三、對家長的幾點建議：家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：1、發(fā)現問題及時與老師聯(lián)系。有家長說的話孩子不聽，孩子比較聽老師的話，所以可以向老師反映，讓老師教育孩子，效果比較好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責任。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是聽，而背著老師想干什么就干什么。所以需要我們經常聯(lián)系，多交流孩子情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再

4、來找老師。2、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責備，更不應該

5、放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。3、培養(yǎng)孩子的好習慣。好習慣包括許多方面，如，認真及時完成作業(yè)，坐姿端正，動作迅速，書寫工整，做后認真檢查，遇到問題愛動腦筋，不睡懶覺，自己的事情自己做。小學低年級學生的學習習慣是家長、教師要求或模仿他人情況下形成的，所以設身處地，樹立榜樣，這對孩子學習習慣的養(yǎng)成有很大的促進作用。例如，孩子特別喜歡看動畫片，就給他們約定今天你在什么時間之內把作業(yè)做好做完，你就可以看動畫片，否則，就不能看動畫片，這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定是剝奪他喜

6、歡的事情，這時可不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改變壞習慣用減法。4、為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，以免分散注意力。我們在平時與家長交流時了解到很多家長為孩子安靜學習付出了代價，他們放棄了精彩的電視節(jié)目，推辭外界的許多應酬。我很欣賞你們的這些做法。的確，我們時刻要考慮孩子的利益，為了我們的下一代，請多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。5、正確對待考試分數。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分

7、析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正。6、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯(lián)系。7、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。8、要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就

8、是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，讓他養(yǎng)成了不好的習慣。家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這27個學生，好比我的27個孩子，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發(fā)展。其實，他們有了進步我真的會很高興，他們不守紀不聽話我也很著急，可能有時對孩子言語有點重，也發(fā)脾氣，但我絕對沒有

9、壞心，只是對他們要求過于嚴格，求成心切，懇請各位家長諒解。以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。今天的家長會就開到這里，在今后我們還有更長時間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！小學四年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家晚上好我主要講解以下2個方面的內容：1.語數英學科存在的問題和家長需要配合的2.其它方面家長需要配合的一、語文學習存在的問題，關于語文學習輔導的建議：問題1、書寫還不夠規(guī)范。2、課后課文讀的少，對文段的感悟能力不強，理解能力有待加強。3、部分學生學習態(tài)度很差

10、，閱讀題作業(yè)考試答題很隨意，不會抓要點，思維不靈活，回答問題片面甚完全脫離文本答題。4、課外書讀的少，語言積累少，作文質量不高5、個別學生作業(yè)完成敷衍了事建議1、通讀課文至少3遍，標上自然段，畫出好詞語，好句子，多音字通讀教材全解一遍，并把“主題解說寫到書上。給課后生字注音并組兩個詞。嘗試回答課后問題2、督促孩子認真落實好家庭作業(yè)，特別是閱讀題和作文。并做好聽寫、背書的作業(yè)。3、.督促學生每天堅持看課外書，多積累，提高寫作能力數學學習存在的問題，數學學習輔導的建議：問題2、不會畫圖打草稿分析問題，理解題意，理解能力有待加強建議1.做好課前預習，并用可擦筆嘗試完成課后練習。2.2.認真完成好家庭

11、作業(yè)，學會利用草稿紙。3.對當天所學的知識做到日日清。4.3.及時改正錯題，會觸類旁通。英語學習存在的問題，關于語文學習輔導的建議：問題1、沒有做好課前預習(翻譯-聽讀達到會讀）2、部分學生：讀書不過關背書不過關聽寫不過關建議1.做好課前預習，用學習資源會讀，會翻譯-聽讀達到會讀背聽并理解復述二、每個孩子都有一個家，其實，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此，就是希望家長們在家庭教育方面能一如既往地做好以下幾點：1、行為習慣上要引導好孩子。作為家長，我們要注意言傳身教，我們的一言一行都會影響孩子，平時要教育孩子講衛(wèi)生，講文明，講禮貌。在平時的生活中，時時刻刻都應該注意。2

12、、要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。3.、定期與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找好的教育方法。4.、經常帶孩子們接觸社會，雙休日、假期交好朋友、參加有益的活動、參加體育鍛煉、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發(fā)展。）5.引導孩子做力所能及的家務。6.嚴禁學生把錢帶學校買零食，要注意食品安全。不要把玩具帶來學校玩，上課易分心。7.關注孩子的安全。孩子在學校的分分秒秒我們都要對他們的安全負責任，比如課間安全，集隊安全，等等，那么你們也要更多關注孩子的交通安全，放學路上的人身安全。8教會孩子學會于他人相處9.有感恩之心。三年級（5）

13、班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：您們好！真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會！此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣的激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次家長會，是想就這個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，在這次家長會上，我將會為大家簡要介紹我班情況，然后請兩位學生家長代表來向我們分享一下他們是如何教育孩子的。最后我會對家長們提幾點建議，也期待家長們能給我提出寶貴的意見，積極配合班級工作。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。一、先向家長們介紹一下我班的情況：孩子進入三年級，一切都有很大的變化，從學習方面

14、來說，孩子們學習上的知識內容更廣泛了，課程內容增加了英語課、品德與生活課、科學課等，剛上三年級的學生突然面對增加的那么多課程，還不能適應，處理不好課程之間的關系，孩子們的學習方法也有很大的轉變不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容。所以有很多家長都反應，孩子現在學習起來有點吃力，感覺孩子現在學習的知識不如一二年級那么扎實了，其實，這是一個正常的現象，我們得給孩子一個適應的過渡期，這個過度期就需要我們老師和家長們的共同努力幫孩子順利度過。令我感動的是，我們班大部分學生家長都對孩子特別負責，經過我們及孩子

15、的共同努力，現在課堂上，大部分的學生都養(yǎng)成了坐端正認真聽講,積極動腦筋好習慣。做作業(yè)也比較自覺了，作業(yè)認真的像卜梓軒、王蘇菲、司倚諾、尹琳茗、于文昊、劉媛、崔騰中等同學書寫特別漂亮。雖然大多數學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣、學習態(tài)度。但也有孩子還是有點坐不住，非常好動，上課走神，自制力能力相對較弱，做作業(yè)的態(tài)度也不認真寫得是雞飛鳳舞。還有就是丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。不過，大部分學生還是很快的適應了三年級的學習生活，在這次期中考試中取得了優(yōu)秀的成績，總體表現較好的有如下幾位學生：卜梓軒、王蘇菲、常一璐、肖梓馨、李俊毅、于文昊、毛楷茗、尹琳茗、朱信賀、楊可

16、欣、方相雯、馬瑋明、郭博文、劉媛、王心雨、姜舒心、孔德源、劉蕓汐、張宇涵等同學二、這些孩子的優(yōu)秀表現，是與孩子家長的教育分不開的，現在有請學生家長代表卜梓軒的媽媽給我們分享一下她教育孩子的經驗?，F在有請學生家長代表劉媛的爸爸再給我們分享一下他作為一名父親是怎樣教育孩子的。三、請我們經驗豐富的語文老師丁老師給大家介紹一下孩子的學習情況及語文期中試卷的分析。四、建議最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議：教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

17、1、家庭作業(yè)的習慣問題有一些學生不能按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，學校里時間的確是非常緊張，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。如果再到學校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當天的學習，比如早讀受影響，音體美信息科受影響。而且如果現在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正。我們每天的作業(yè)都通過和教育和微信的形式下發(fā)的，有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩

18、子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。2、重視孩子的書寫課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。有的孩子的書寫比較好，但還有好幾個孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學連握筆的姿勢都是錯誤的，希望家長在這方面引起重視。對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。任何一個好的習慣的養(yǎng)成從一開始就帶有強制性。要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。達不到某個標準時候，一定要有所限制，要懲罰，這個

19、懲罰就是剝奪他喜歡做的事情，當他達到標準后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢就習慣了。所以，我希望家長在小心呵護孩子的同時，該嚴格時絲毫不放松，學習上沒有商量的余地。3、注意學校常規(guī)不要孩子帶零花錢，帶零食或玩具來學校，如果孩子真的非要帶零花錢或是零食到學校，家長們需要教育孩子學校有規(guī)定的，不準，孩子要是還不聽，家長們可以與我們老師聯(lián)系，我們會教育孩子的，為了孩子有一個更好的學習環(huán)境，需要我們共同的努力。還有就是回家一定要給孩子強調千萬不要用嘴直接對著我們教室里的直飲水機喝水，這樣既不衛(wèi)生，有又危險，麻煩每位家長都回去幫孩子準備一個水杯。由于時間關系，今天講的內容不能太多展開

20、，孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！班家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！各位家長：大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。首先，想給大家講一個故事。從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝

21、火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到

22、困難的關鍵時刻只掌握學習和生活的技巧是不夠的，還要學會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關，獲得勝利和成功。所以，學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準備從以

23、下幾個方面與大家交流：一、召開家長會的目的小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。二、匯報班級各項情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班40人，男生18人，女生22人。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。現在他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書

24、本。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結同學，關心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的有2.作業(yè)較好、書寫比較認真的有本學期校運會上，我們班同學的努力下也取得了很好的成績。以上取得的點點成績跟我們三（2）班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。二要糾正的一些不好的習慣1.有些同學早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣騙過老師眼睛，學

25、習態(tài)度不端正，學習不夠努力。2.、上課聽講不專心有些孩子一節(jié)課下來表現得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。3、

26、作業(yè)拖拉班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了。4、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還是錯誤的現象。有三四個學生經常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。三、對家長的幾點建議：我希望家長

27、朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：（一、）語文方面：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，閱讀是關系到孩子一生的良好習慣。1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學校做到以下幾點：2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。在一個好的氛圍里，孩子們看書多認真??！3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。如果你經常因為他學習有進步、表現好給

28、孩子物質獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現很好，我們到書店挑你喜歡的書?！庇芯湓捳f得很好：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家。（二、）多費點心思，配合老師輔導，監(jiān)督孩子的學習.1、督促孩子細致及時完成家庭作業(yè)。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督。在家里，家長一定要花時間在旁邊督促。幫著孩子改掉以往做作業(yè)不專心的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。督促孩子完成書寫的作業(yè)后，別忘了檢查孩子要讀要背的作業(yè)。課文該讀的讀，該背的背，預習的作業(yè)也要檢查，最好都有簽字。家長的要求嚴格了，檢查的態(tài)度認真了，孩子的家庭作業(yè)就不可能是馬虎的。3、督促孩子閱讀課外書

29、，每天不少于30分鐘。（三、）鼓勵孩子多運動，保護好視力。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，有益于身心健康。同時，也幫助孩子保護好視力，不沉溺于電視，電子游戲之中。（五、）孩子安全要時時刻刻掛在心間孩子的安全不可忽視，安全是孩子們正常學習的保障。所以，安全我們要每天講：校內安全。校外安全，體育課安全，課間安全等等家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的共同努力，希望我們共同攜手，讓孩子不斷進步。謝謝大家！三年級家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先

30、歡迎大家的到來。家長會之前我先和大家分享兩個小故事。一個冬日的夜晚，父親把兩杯水放在窗臺上，一杯放在窗外，一杯放在窗內，中間只隔著一層玻璃。第二天早上，父親把窗臺上的兩杯水端給我看，放在窗外的那杯水結冰了，而放在窗內的卻沒有。父親說：“同是一杯水，只不過一杯在屋內，一杯在屋外，最后產生的結果卻迥然不同，一杯結冰，一杯卻保持原樣，這說明環(huán)境決定著事物的性質和發(fā)展。另外，兩杯水之間，僅隔著一層薄薄的玻璃，而就是這層薄薄的玻璃，讓兩杯水產生了不同的結果，這說明命運往往就在細微的差別里?！蓖砩希赣H又把兩杯水放在窗臺上，一杯放在窗外，一杯放在窗內，只不過放在窗外的那杯水，放進了兩條小魚。第二天早上，父

31、親又把兩杯水端給我看。結果，兩杯水都沒有結冰。這是為什么呢？父親說：“因為窗外的水杯里有兩條魚，它們?yōu)榱说钟斓暮?，在杯里不停地游動，由于杯里的水不斷地受到攪動，而致使水沒有結冰。這說明雖然環(huán)境決定著事物的性質和發(fā)展，但生命不是在環(huán)境面前無所作為，魚是如此，更何況人呢？”一次，父親給我兩只杯子，里面裝滿了泥土。父親要我把杯子放在窗臺上，每天給它們澆水。兩星期后，其中一只杯子的泥土里冒出了兩片細細的嫩葉，我把這個消息告訴了父親。父親問：你同時給兩只杯子里的泥土澆水，同時為它們付出了辛勞和汗水，為什么一只杯子里長出了新葉，而另一只杯子里卻什么也長不出來呢？那是因為我在其中一只杯子里埋入了一粒種

32、子，另一只則沒有。這粒種子就代表著生命的理想、信念和目標。所以，生命如果沒有理想、信念和目標，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會有收獲。后來，父親又給我兩只杯子，里面也裝滿了泥土。這次，父親要我只給其中的一只杯子里澆水。兩個星期后，那只澆水的杯子里冒出了新葉，而另一只沒有澆水的杯子里卻什么也沒有長出來。父親又問：在這兩只杯子里，我各埋入了一粒種子，為什么澆水的那只冒出了新葉，而沒有澆水的那只卻沒有呢？那是因為，生命僅有理想、信念和目標是不夠的，還要懂得為它付出，沒有辛勤汗水的澆灌，就是再好的“種子”，再好的理想、信念和目標，也只是海市蜃樓、空中樓閣，永遠成不了現實。一、召開家長會的目的我們深

33、深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。二、匯報班級各項情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班58人。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中

34、，都有了一定的進步。取得的點點成績跟我們班每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。本次期中考試情況簡單敘述：三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現，有些學生很可能就在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習的成績，比喻為“U”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。這次我們期中考試，試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學還是發(fā)揮了自己的真實水平，平時學習比較扎實的，作業(yè)認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平

35、時作業(yè)馬馬虎虎的，經常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。我們班這次期中考試，優(yōu)秀學生33人（90分以上的）不優(yōu)秀的23人，兩人沒參加因生病考試。透過成績看問題：1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應變。數學表現得尤為突出。2、基礎不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結構都不知道。這樣的學生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學生最薄弱的地方。一方面說明學生對詞語的不理解，另一方面說明學生的詞匯量少。3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數句子。很多學生做錯都是4

36、句，其實是五句。4、寫作能力不強。很多學生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。透過成績看平時：1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學習不腳踏實地。2、沒有及時訂正錯題的習慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現訂正后還

37、是錯誤的現象。有三四個學生經常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。3、上課聽講質量決定成績有些孩子一節(jié)課下來表現得相當出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面

38、較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。4、學習習慣上的差異班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。三、對家長的幾點建議：家長是學生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任，也是家長的責任，學生來到

39、學校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：（一、）培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，是關系到孩子一生的良好習慣。我們這個班絕大多數學生，不但不愛學習，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵您的孩子讓閱讀成為一種習慣，并能配合學校做到以下幾點：2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。給孩子一個靜靜的房間，房間內要有一個書架、一個書桌，一些有用、有趣的好書。每天讓孩子堅持閱讀課外書半小時。（在一個好

40、的氛圍里，孩子們看書多認真?。。?、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。如果你的孩子到現在為止還沒有好的閱讀習慣和興趣，那么能否請你每天早一點關掉電視，把你精心挑選的孩子可能會感興趣的書讀給他聽。一天15分鐘，以后他慢慢的會有興趣自己閱讀。每天堅持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。如果你經常因為他學習有進步、表現好給孩子金錢或物質上的獎勵的話，那么你還可以說：“今天你表現很好，我們到書店去?！痹谒喿x的時候，給他盡可能多的鼓勵。我們十分鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，可以問問孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿

41、著書在發(fā)呆。在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家（二、）多費點心思，配合老師輔導監(jiān)督孩子的學習.1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要花時間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習慣。如果現在不改掉，那對以后的高年級的學習會帶來很大的影響。2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。3、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。還有些孩子

42、的學習習慣很差，主要因素可能來自于家庭和周圍環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學習環(huán)境太嘈雜，對孩子影響是很大，孩子口中的粗言穢語都是從身邊的人身上學到的。家長太忙疏于管理也是一個原因，忙，是不可避免的，然而，無論怎么忙，都不能忘了孩子。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的，家長檢不檢查也是對孩子負不負責的態(tài)度問題。總之，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。（三、）鼓勵孩子多運動，保護好視力。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學習效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，

43、玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。（四、）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子十分了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們

44、應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒，而對成績差的孩子，家長不要一味責備，更不應該放棄，他們是一朵朵嬌嫩的鮮花，更要我們悉心呵護，在他們成長的路上更需要家長的鼓勵，鼓勵就像滴滴甘露，會使這些花朵開得更艷麗。（五、）孩子安全要時時刻刻掛在心間。家長朋友們，學校教育不萬能，但學校會盡力；家庭教育不可少，望家長重視，一個孩子的成長發(fā)展和進步，必須要有老師和你們的關愛，希望下次我們再見時，孩子又進步了！謝謝大家！小三年級班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們

45、今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開端是成功的一半。小學三年級是您的孩子學習生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以

46、，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。二、匯報班級各項情況：下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班32人，男生17人，女生15人。從開學到現在，總體來說，每個孩子的學習不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在剛開學時，很多學生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀律性，不會傾聽老師上課。現在他們知道了，課前要做課前準備；下課整理好桌面上的書本。上課基本學會了按老師的要求認真聽課，課外活動也知道做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團結同學，關心班集體。有較強的集體榮譽感，有濃厚的學習氛圍和良好的班風。1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的，特別是石泰明、石龍剛、石楊磊、李馨悅、蒙麗文、楊鴻輝、銀梅、石楊琳等同學。2.作業(yè)較好、書寫比較認真，特別是伍趙媛、蒙家燕、蒙麗文、銀梅、石楊磊、石曾語、蒙艷娟、劉艷菊等同學。3、語文成績優(yōu)秀又穩(wěn)定的同學我們班不多，大家都知道，我班學生語文的成績幾乎都比數學，英語要低。4、本學期進步較快的同學：石陸龍書寫大有進步。其他沒有點名表揚到的同學，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學習成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。本班學生的思想品質也有了很大的提高，比如：主動幫