生物學(xué)科的研究報告(實(shí)用文)

1、生物學(xué)科的研究報告一、 生物的分類生物的分類方式有很多種，根據(jù)學(xué)科領(lǐng)域可劃分為：演化和生態(tài)學(xué)領(lǐng)域：古生物學(xué)、演化論、演化生物學(xué)、分類學(xué)、系統(tǒng)分類學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物分布學(xué)植物學(xué)領(lǐng)域：植物學(xué)、植物病理學(xué)、藻類學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳育種學(xué)生物化學(xué)領(lǐng)域：生物化學(xué)、蛋白質(zhì)力學(xué)、糖類生化學(xué)、脂質(zhì)生化學(xué)、代謝生化學(xué)細(xì)胞和分子生物學(xué)領(lǐng)域：細(xì)胞學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)微生物和免疫學(xué)領(lǐng)域：微生物學(xué)、免疫學(xué)、病毒學(xué)生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域：感染性疾病、毒理學(xué)、放射生物學(xué)、癌生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（包括很多生物學(xué)科）生物和物理學(xué)領(lǐng)域：生物物理學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、生醫(yī)光電學(xué)生物和信息領(lǐng)域：生物信息學(xué)、生物數(shù)學(xué)、仿生學(xué)、系統(tǒng)生物學(xué)動物學(xué)領(lǐng)域：動物

2、學(xué)、動物生理學(xué)、解剖學(xué)、胚胎學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、昆蟲學(xué)、行為學(xué)、組織學(xué)生物和環(huán)境領(lǐng)域：大氣生物學(xué)、生物地理學(xué)、海洋生物學(xué)、淡水生物學(xué)生物和食品/營養(yǎng)領(lǐng)域：分子營養(yǎng)學(xué)、微生物發(fā)酵、食品化學(xué)生物和工程領(lǐng)域：生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物技術(shù)、生物材料二、 重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)介紹演化和生態(tài)學(xué)領(lǐng)域（一）、研究內(nèi)容 生態(tài)學(xué)是研究個體，種群，群落、生態(tài)系統(tǒng)與生物圈等多層次的生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及相互作用的學(xué)科。 保護(hù)生物學(xué)：保護(hù)生物學(xué)主要立足于在理論上探求生物滅絕的原因以及現(xiàn)在生物滅絕速度加快的原因，在實(shí)踐上如何既經(jīng)濟(jì)又有效的保護(hù)物種、群系、景觀和生態(tài)系統(tǒng)，同時還進(jìn)行生物保護(hù)政策及資源利用政策等方面的研

3、究。 生態(tài)系統(tǒng)和景觀生態(tài)學(xué)：運(yùn)用系統(tǒng)模型分析，在不同時空尺度上調(diào)查系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能研究生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系進(jìn)行研究。其研究理論與實(shí)際并重，主要包括以下幾個方面：景觀時間尺度上的動態(tài)，包括系統(tǒng)的物質(zhì)流和能量流、系統(tǒng)成員在宏觀組織層次上的相互關(guān)系、景觀調(diào)整和恢復(fù)、景觀規(guī)劃及政策。 生態(tài)毒理學(xué)：綜合運(yùn)用流體力學(xué)、生態(tài)學(xué)、毒理學(xué)、藥理學(xué)、種群，群落生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科知識解決污染物所引起的生態(tài)問題。主要關(guān)注各種水平上的污染效應(yīng)，以及解決污染問題的理論和實(shí)際方法。 人類生態(tài)學(xué)：主要是運(yùn)用生態(tài)學(xué)和進(jìn)化的基本原理對人類種群和人類行為進(jìn)行研究。 恢復(fù)生態(tài)學(xué)：研究重點(diǎn)主要是退化環(huán)境中生態(tài)系統(tǒng)成員

4、在結(jié)構(gòu)和功能上的變化，為生物群系重建和生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)提供一些理論依據(jù)及實(shí)踐方法。同時還研究如何針對不同的靶物種、生態(tài)系統(tǒng)、景觀采取不同恢復(fù)策略以及恢復(fù)后如何保持可持續(xù)發(fā)展。 綜合生態(tài)學(xué)：充分運(yùn)用政治、文化、經(jīng)濟(jì)、心理、行為、理化、計算科學(xué)等領(lǐng)域的知識，在生態(tài)學(xué)基本理論、應(yīng)用生態(tài)學(xué)的基本原理和方法指導(dǎo)下解決一些與人類社會發(fā)展息息相關(guān)的重大問題，如可持續(xù)發(fā)展策略、自然保護(hù)、資源和環(huán)境政策等。 生理生態(tài)學(xué)：有兩個研究重點(diǎn)：其一是功能結(jié)構(gòu)比較，主要研究生物各器官的功能以及不同物種器官在結(jié)構(gòu)、功能上的異同并在此基礎(chǔ)上探討物種間的親緣關(guān)系；其二是研究在環(huán)境變動下，生物生理生化的相應(yīng)的變化和適應(yīng)性。 種群生

5、物學(xué)：主要研究種群的增長、結(jié)構(gòu)和動態(tài)的基本理論和運(yùn)用；種間關(guān)系；群落生態(tài)學(xué)；食物網(wǎng)理論；行為生態(tài)學(xué)；生活史對策；系統(tǒng)進(jìn)化；種群數(shù)量遺傳學(xué)；分子進(jìn)化等。（二）、部分院校的研究方向（1）University of Chicago 芝加哥大學(xué)生態(tài)學(xué)與生物進(jìn)化系隸屬于生物科學(xué)學(xué)院,多年來一直位居美國生態(tài)學(xué)研究的榜首。該系極為強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究方法,注重運(yùn)用大量數(shù)據(jù)和模型來拓展理論研究,其研究主要集中于生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論,同時也兼顧應(yīng)用層面。目前系內(nèi)的研究方向主要包括群體遺傳學(xué)(population genetics)、分子進(jìn)化(molecular evolution)、定量遺傳學(xué)(quantitative g

6、enetics)、動物行為(animal behavior)、植物與動物生態(tài)學(xué)(plant and animal ecology)、進(jìn)化理論(evolutionary theory)等。 芝加哥大學(xué)生態(tài)學(xué)與生物進(jìn)化系規(guī)模不大,但系內(nèi)精英輩出,海洋生態(tài)學(xué)的權(quán)威Timothy Wootton教授、著名環(huán)境生態(tài)學(xué)專家Trevor Price教授都執(zhí)教于此。提出“紅色皇后”假說*的生態(tài)學(xué)泰斗Leigh Van Valen教授更是“鎮(zhèn)系之寶”。 （2）Harvard University哈佛大學(xué)生態(tài)學(xué)研究隸屬于有機(jī)生物學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)系,雖然沒有獨(dú)立的系科建制,但哈佛大學(xué)的生態(tài)學(xué)研究一直位居美國乃至世界各

7、大學(xué)前列。研究領(lǐng)域主要包括:維管束植物環(huán)境生理學(xué)(Environmental Physiology of Vascular Plants)、共生性真菌擴(kuò)張范圍研究(Range Expansions of Symbiotic Fungi)、資源分區(qū)和進(jìn)化多樣性(Resource Partitioning and Evolutionary Diversification)、動物種群的個體活動行為及其空間分布(Individual Movement Behavior and the Spatial Distribution of Animal Populations)、與氣候變化相關(guān)的地球生態(tài)系統(tǒng)

8、(Terrestrial Ecosystems in Relation to Climate Change)。 哈佛大學(xué)生態(tài)學(xué)專業(yè)擁有眾多知名的學(xué)者,包括1974年發(fā)現(xiàn)恐爪龍標(biāo)本的著名生態(tài)學(xué)與生物進(jìn)化學(xué)家Farish A. Jenkins教授、著名微生物生態(tài)學(xué)家Colleen Cavanaugh教授和海洋生態(tài)學(xué)權(quán)威James J. McCarthy教授。 （3）University of California at Berkeley 加州大學(xué)伯克利分校生態(tài)學(xué)系目前有全職教授近50人,研究領(lǐng)域主要包括生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)(Ecosystem Sciences)、有機(jī)體與環(huán)境(Organisms and

9、Environment)、綜合生物學(xué)(Integrative Biology)、地理學(xué)(Geography)、景觀建筑與環(huán)境規(guī)劃(Landscape Architecture and Environmental Planning)、植物與微生物學(xué)(Plant and Microbial Biology)。 就研究領(lǐng)域而言,加州大學(xué)伯克利分校生態(tài)學(xué)系已從傳統(tǒng)的生態(tài)學(xué)理論研究逐步擴(kuò)展到包括生物學(xué)、地理學(xué)、建筑學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)等交叉學(xué)科研究領(lǐng)域。多樣化的研究領(lǐng)域吸引了大批生態(tài)學(xué)權(quán)威專家來此執(zhí)教,如著名動物生態(tài)學(xué)家Justin Brashares教授、環(huán)境保護(hù)學(xué)家與昆蟲學(xué)家Claire Kremen

10、等。 （4）University of California at Davis 加州大學(xué)戴維斯分校進(jìn)化與生態(tài)學(xué)系是美國規(guī)模最大的生態(tài)學(xué)研究基地,目前擁有全職教授125人,在讀研究生超過200人。系內(nèi)設(shè)有全面、系統(tǒng)的科研與課程體系,包括農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)(Agricultural Ecology)、保護(hù)生態(tài)學(xué)(Conservation Ecology)、生態(tài)系統(tǒng)與景觀生態(tài)學(xué)(Ecosystems and Landscape Ecology)、生態(tài)毒理學(xué)(Ecotoxicology)、環(huán)境政策與人類生態(tài)學(xué)(Environmental Policy and Human Ecology)、綜合生態(tài)學(xué)(Inte

11、grative Ecology)、海洋生態(tài)學(xué)(Marine Ecology)、生理生態(tài)學(xué)(Physiological Ecology)、恢復(fù)生態(tài)學(xué)(Restoration Ecology)等研究方向。進(jìn)化與生態(tài)學(xué)系還與圣地亞哥州立大學(xué)設(shè)有聯(lián)合授課的博士學(xué)位項目。 （5）Duke University 杜克大學(xué)生態(tài)學(xué)項目擁有來自環(huán)境學(xué)院、生物學(xué)系和人類進(jìn)化學(xué)系的100余名全職教授,研究領(lǐng)域主要包括行為生態(tài)學(xué)(Behavioral Ecology)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)與生物地球化學(xué)(Ecosystem Ecology and Biogeochemistry)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)與遺傳學(xué)(Evolutionar

12、y Ecology and Genetics)、種群生態(tài)學(xué)(Population Ecology)等。 （6）Cornell University 康奈爾大學(xué)生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)系擁有全職教授近60人,研究方向主要包括生物地球化學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)(Biogeochemistry and Ecosystem Science)、群落生態(tài)學(xué)(Community Ecology)、種群生物學(xué)(Population Biology)、有機(jī)體生物學(xué)(Organismal Biology)、進(jìn)化遺傳學(xué)(Evolutionary Genetics)、宏觀進(jìn)化與分類學(xué)(Macroevolution and Syst

13、ematics)。 （7）Stanford University 與其他名校的生態(tài)學(xué)專業(yè)不同,斯坦福大學(xué)與卡耐基基金會在2002年共同創(chuàng)建了全球生態(tài)學(xué)系,主要研究地球生態(tài)系統(tǒng)、土壤、大氣和海洋之間的相互關(guān)系。系內(nèi)現(xiàn)有在職教授近60人,擁有四個世界一流水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室,設(shè)有海洋生態(tài)學(xué)(Marine Ecology)、綜合生態(tài)學(xué)(Integrative Ecology)、生態(tài)系統(tǒng)科學(xué)(Ecosystem Science)、種群生態(tài)學(xué)(Population Biology)等研究方向。 （8）Princeton University 普林斯頓大學(xué)生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)系創(chuàng)建于1990年,目前擁有全職教授18

14、人,另有38名博士后研究人員。該系研究領(lǐng)域主要包括生態(tài)學(xué)與環(huán)境保護(hù)(Ecology and Conservation)、進(jìn)化與遺傳學(xué)(Evolution and Genetics)、行為與生理學(xué)(Behavior and Physiology)。 網(wǎng)址:/eeb/ （9）University of Texas at Austin 得州大學(xué)奧斯汀分校生態(tài)學(xué)、進(jìn)化與行為專業(yè)隸屬于生物科學(xué)學(xué)院,目前擁有全職教授近50人,研究領(lǐng)域包括行為學(xué)(Behavior)、生態(tài)學(xué)(Ecology)、進(jìn)化學(xué)(Evolution)、分類學(xué)(Systematics)和基因組

15、學(xué)(Genomics)。 （10）University of Georgia 喬治亞大學(xué)擁有獨(dú)立的奧德姆生態(tài)學(xué)院,學(xué)院成立于2007年,是在喬治亞大學(xué)生態(tài)學(xué)研究所的基礎(chǔ)上組建的,也是世界上第一個獨(dú)立的大學(xué)生態(tài)學(xué)院。奧德姆生態(tài)學(xué)院目前擁有全職教授50余人,下設(shè)傳染病學(xué)(Infectious Diseases)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)/生物地球化學(xué)(Ecosystem Ecology/Biogeochemistry)、水上運(yùn)動/水域生態(tài)學(xué)(Aquatics/Watershed Ecology)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)/ 生物地理學(xué)(Evolutionary Ecology/Biogeography)、可持續(xù)發(fā)展(Su

16、stainability)五大核心研究領(lǐng)域。 （11）Colorado State University研究方向：恢復(fù)生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)風(fēng)險評估、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)保護(hù)生物學(xué)等 （12）Frostburg State University研究方向：哺乳動物行為生態(tài)、鳥類行為生態(tài)、鳥類保護(hù)、污染生態(tài)和水資源恢復(fù)、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)動態(tài)模擬、景觀生態(tài)、生態(tài)應(yīng)用理論 （13）Idaho State University研究方向：魚類生態(tài)學(xué)、溪流生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、動植物相互關(guān)系、鳥類行為生態(tài) （14）Illinois State University研究方向：熱帶稀樹草原植被生態(tài)恢復(fù)、植物系

17、統(tǒng)中花的形態(tài)、功能和凈化、生物地理、鳥類保護(hù)、植物種群遺傳、鳥類種群、行為和進(jìn)化生態(tài)、昆蟲生態(tài)學(xué) （15）Indiana University研究方向：能量生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、污染條件下生物的修復(fù)機(jī)制、工業(yè)污染生態(tài)學(xué)、國際環(huán)境政策、環(huán)境管理 （16）Louisiana State University研究方向：魚類習(xí)性及保護(hù)、河口生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)及管理、魚類生理生態(tài)和生命史、生物地理和古生物地理、海岸生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)學(xué)、熱帶生物群落 （17）Montana State University 該校的研究主要關(guān)注Northern Rocky Mountain 地區(qū)的陸地和水體生態(tài)系統(tǒng)。研究

18、方向：數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、環(huán)境模型建立、人類干擾對脊椎動物生物多樣性的影響、景觀生態(tài)、魚類行為、鳥類種群動態(tài)、種群內(nèi)基因變化 （18）North Dakota State University研究方向：有害脊椎動物控制、農(nóng)業(yè)害禽預(yù)測和控制、海鳥行為生態(tài)、鳥類育雛行為、淡水生態(tài)、濕地生態(tài)學(xué)等 （19）Ohio State University 該校生態(tài)學(xué)的研究著重于較大尺度上生態(tài)環(huán)境的變化過程以及一些具體的應(yīng)用生態(tài)學(xué)。研究方向：水生、陸地、及濕地生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)毒理學(xué)、環(huán)境評估、生態(tài)模型、古生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、全球及局域生態(tài)環(huán)境變化、生態(tài)工程、水土流失機(jī)制及其過程、水土管理、地理信息系統(tǒng)、景觀恢復(fù)、放射性

19、廢物的處理及管理、生物地化循環(huán)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)微進(jìn)化 （20）Pennsylvania State University研究方向：鳥類生態(tài)、人類對鳥類種群的影響、魚類生理、行為及種群動態(tài)、外寄生蟲的生態(tài)及進(jìn)化、生物多樣性、熱帶生態(tài)學(xué)、北美淡水魚生態(tài)、野生動物群落及保護(hù) （21）Texas A&M University 研究方向：資源管理、資源利用和旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的管理、恢復(fù)生態(tài)學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)、流動水域中的種群和群落、用分子遺傳學(xué)的方法對生物多樣性的研究、自然保護(hù)區(qū)管理、西印度群島熱帶生態(tài)學(xué)及生物保護(hù)、魚類種群和群落生態(tài)學(xué) （22）Tufts University研究方向：鄉(xiāng)村環(huán)境政策

20、、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)農(nóng)業(yè)、昆蟲與植物相互關(guān)系、化學(xué)生態(tài)學(xué)、水資源管理及政策、河口灣生態(tài)管理、進(jìn)化生態(tài)、熱帶海洋生態(tài)、自然種群中的性選擇、濕地生態(tài)、海岸和沼澤植被、環(huán)境對海洋無脊椎動物發(fā)育的影響、環(huán)境指示生物研究、島嶼生物地理理論 （23）Tulane University研究方向：森林群落生態(tài)學(xué)及森林管理、土壤原生動物生態(tài)學(xué)、植物生理及病理學(xué) （24）University of California , Santa Cruz研究方向：種群生物學(xué)、植物動物相互關(guān)系、陸地動物生態(tài)學(xué)、環(huán)境規(guī)劃和資源管理、環(huán)境政策、生物保護(hù)策略、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、生態(tài)因子對生物多樣性的影響 （25）University

21、of Connecticut 研究方向：進(jìn)化生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、種群動態(tài)及群落生態(tài)學(xué)、行為生態(tài)學(xué) （26）University of Florida研究方向：景觀動態(tài)、景觀規(guī)劃、運(yùn)用島嶼生物地理學(xué)、火及食草作用在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用、脊椎動物種群在時間和空間尺度上的動態(tài)、熱帶哺乳動物群落及保護(hù)、恢復(fù)生態(tài)及造林學(xué)、人類資源管理、熱帶環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展 （27）University of Hawaii at Manoa研究方向：昆蟲種群進(jìn)化、熱帶雨林人類生態(tài)學(xué)、蕨類植物及熱帶森林生態(tài)學(xué)、Hawaiian地區(qū)生物群進(jìn)化和保護(hù)、Hawaiian地區(qū)鳥類、陸生蝸牛的進(jìn)化和保護(hù)、分子進(jìn)化 （28）Uni

22、versity of Illinois 研究方向：脊椎動物種群、群落和行為生態(tài)學(xué)、食草動物營養(yǎng)生態(tài)學(xué)、棲息地破碎與生物多樣性及種群動態(tài)的關(guān)系、北美淡水魚與鰲蝦生態(tài)學(xué)、系統(tǒng)進(jìn)化、社會性行為的進(jìn)化、鳥類生態(tài)學(xué)、鳥類行為生態(tài)學(xué)、干擾群落內(nèi)的鳥類生態(tài) （29）University of Kansas 研究方向：水生動物行為生態(tài)、水生動物的牧食行為及植物的修復(fù)機(jī)制、生物多樣性評估、捕食者與獵物相互關(guān)系、斑塊動態(tài)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)、北極淡水浮游動物群落、熱帶雨林生態(tài)學(xué)、GIS （30）University of Maine研究方向：保護(hù)生物學(xué)、熱帶雨林造林學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)、植物進(jìn)化、國際自然保護(hù)、熱帶生態(tài)學(xué)、景觀生

23、態(tài)學(xué)及景觀保護(hù)、公共及私人土地資源問題 （31）University of Maryland Eastern Shore 該校研究主要關(guān)注海洋及河流口岸環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)研究方向：環(huán)境微生物學(xué)、水體毒理學(xué)、島嶼野生生物研究、共生固氮機(jī)制、土壤學(xué)、水及廢水循環(huán)、食草作用及植物防御機(jī)制、海洋動物行為（32） University of Massachusetts , Boston研究方向：熱帶雨林資源保護(hù)、海洋生態(tài)保護(hù)、海洋種群及群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境異質(zhì)性的關(guān)系、海洋珍惜鳥類育雛行為、瀕危物種種群和分子遺傳學(xué)、昆蟲生理生態(tài)、蝴蝶保護(hù) （32）University of Miami 該校主要對熱帶地區(qū)進(jìn)行研究

24、，是美國熱帶研究組織（Organization for TropicalStudies）的重要成員。研究方向：熱帶植物和脊椎動物的協(xié)同進(jìn)化、食果蝙蝠的取食策略、小型哺乳動物的種群生態(tài)和種群遺傳、濕地生態(tài)學(xué)、水和火在熱帶生態(tài)系統(tǒng)中的作用、菌根在熱帶雨林和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的協(xié)同進(jìn)化、生物地理學(xué) （33）University of Michigan 該校研究主要立足于宏觀方面的生態(tài)管理，諸如資源生態(tài)學(xué)、資源政策及行為、景觀構(gòu)建等。研究方向：淡水魚生物多樣性、土地利用對溪流生態(tài)系統(tǒng)的影響、生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查及管理、自然和人為干擾下雨林的恢復(fù)、生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展、瀕危物種保護(hù)及公共土地的利用

25、政策 （34）University of Nevada , Reno研究方向：大型哺乳動物保護(hù)、遺傳上的因素所導(dǎo)致的滅絕、干擾地區(qū)高山植物群落的恢復(fù)，分子生物學(xué)方法保護(hù)基因、性選擇、海鳥保護(hù)、濕地生態(tài)恢復(fù)、鳥類的交配和育雛策略 （35）University of Southwestern Louisiana研究方向：生物多樣性、環(huán)境毒理學(xué)、濕地恢復(fù)生態(tài)、海岸生態(tài)、進(jìn)化生態(tài)、行為生態(tài)、基因保護(hù)（36）University of Wyoming研究方向：景觀生態(tài)學(xué)、GIS在生物保護(hù)中的應(yīng)用、森林破碎對動物的影響、干旱及半干旱地區(qū)生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)管理、昆蟲生態(tài)及昆蟲多樣性、群落動態(tài)監(jiān)測方法、GIS在

26、資源管理中的應(yīng)用（37）Utah State University 該校主要關(guān)注人為改變過的陸地和水生生態(tài)系統(tǒng)。研究方向：種群分析、昆蟲種群和群落生態(tài)學(xué)、瀕危魚類的種群、景觀生態(tài)和GIS 分析、濕地生態(tài)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)政策、自然資源政策、國家自然公園管理 （38）Yale University研究方向：生物保護(hù)政策、生態(tài)規(guī)劃、城市生態(tài)恢復(fù)、濕地管理、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、熱帶生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)循環(huán) （39）Arizona State University研究方向：進(jìn)化生態(tài)學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、行為生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、淡水魚類生態(tài)學(xué)及保護(hù)、植物的交配體系等 （40）Arkansas State University

27、研究方向：保護(hù)生物學(xué)、環(huán)境毒理學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、衛(wèi)星遙感、野生生物種群保護(hù)及管理、種群遺傳學(xué)、濕地生態(tài)學(xué)等 （三）、申請難度分析比較冷門的專業(yè)，申請的人較少，而且很看重研究經(jīng)歷，如果在這方面有很好的科研經(jīng)歷的話，套磁一般都能套到。 生物化學(xué)領(lǐng)域（一）、研究內(nèi)容生物化學(xué)，顧名思義是研究生物體中的化學(xué)進(jìn)程的一門學(xué)科，常常被簡稱為生化。它主要用于研究細(xì)胞內(nèi)各組分，如蛋白質(zhì)、糖類、脂類、核酸等生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能。而對于化學(xué)生物學(xué)來說，則著重于利用化學(xué)合成中的方法來解答生物化學(xué)所發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題。生物化學(xué)研究集中于重要生物分子的化學(xué)性質(zhì)，特別著重于酶促反應(yīng)的化學(xué)機(jī)理。在生物化學(xué)研究中，對細(xì)胞代謝和內(nèi)分泌

28、系統(tǒng)的研究進(jìn)行得相當(dāng)深入。生物化學(xué)的其他研究領(lǐng)域包括遺傳密碼（DNA和RNA）、蛋白質(zhì)生物合成、跨膜運(yùn)輸（membrane transport）以及細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)（二）、部分學(xué)校研究待補(bǔ)充（三）、申請難度分析在生物專業(yè)中可以說是最易申請的，盡管申請人很多，但是招的人更多。而且生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和相互作用的學(xué)科，特別是細(xì)胞中各組分的結(jié)構(gòu)和功能。由于生物化學(xué)這一方向結(jié)合了生物和化學(xué)兩方面的知識，沒有分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的門檻那么高，生物、化學(xué)和制藥背景的學(xué)生都可以報；同時招的人很多，入學(xué)后還可以先修基本課程來補(bǔ)完基礎(chǔ)，因此也是生物醫(yī)藥類方向歷年申請比較熱的一個專業(yè)方向。分子生物學(xué)

29、、細(xì)胞生物學(xué)領(lǐng)域（一）、研究內(nèi)容目前分子生物學(xué)已發(fā)展成生命科學(xué)中的帶頭學(xué)科。分子生物學(xué)從分子水平研究作為生命活動主要物質(zhì)基礎(chǔ)的生物大分子結(jié)構(gòu)與功能，從而闡明生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。重點(diǎn)研究蛋白質(zhì)和核酸的折疊、穩(wěn)定、分子設(shè)計、合成等。方向包括：蛋白質(zhì)折疊；精細(xì)結(jié)構(gòu)分析；蛋白和酶促進(jìn)穩(wěn)定、親和力以及接觸反應(yīng)效率的遺傳策略；蛋白質(zhì)核酸識別；抗原抗體相互作用等。細(xì)胞生物學(xué)(Cell Biology)是運(yùn)用近代物理學(xué)和化學(xué)的技術(shù)成就，以及分子生物學(xué)的方法、概念，在細(xì)胞水平上研究生命活動的科學(xué)，其核心問題是遺傳與發(fā)育的問題。實(shí)際上細(xì)胞生物學(xué)涉及到分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等很多學(xué)科的交叉。其研究內(nèi)容可以大概分為兩個方

30、面：一是研究細(xì)胞的各種組分的結(jié)構(gòu)和功能，這應(yīng)是進(jìn)一步研究的基礎(chǔ)，例如基因組和基因表達(dá)、染色質(zhì)和染色體、各種細(xì)胞器、細(xì)胞的表面膜和膜系、細(xì)胞骨架、細(xì)胞 外間質(zhì)等等；其次是根據(jù)研究細(xì)胞的哪些生命活動劃分，例如細(xì)胞分裂、生長、運(yùn)動、興奮性、分化、衰老與病變等，研究細(xì)胞在這些過程中的變化，產(chǎn)生這些過程 的機(jī)制等。（二）、部分學(xué)校研究待補(bǔ)充（三）、申請難度分析這兩個專業(yè)一般會放在一塊，很有發(fā)展前途，招的人也比較多，但是美國人也喜歡這個專業(yè)，所以還是有一定難度的。.它所做的研究和Biochemistry很類似.所以其實(shí)申Biochemistry以后的研究內(nèi)容和molecular也差不多。中國學(xué)生特別愛申這

31、個專業(yè)，中國國內(nèi)很多的大牛都申請這個專業(yè)，這樣一來競爭就很激烈.并且美國人也非常重視這個傳統(tǒng)學(xué)科，waiting list就比其他專業(yè)長很多。比較難申。生物和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域（一）、研究內(nèi)容醫(yī)學(xué)院下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)包括很多，如生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、病毒學(xué)和微生物學(xué)、藥理學(xué)等等。腫瘤（Tumor）是機(jī)體在各種致癌因素作用下，局部組織的某一個細(xì)胞在基因水平上失去對其生長的正常調(diào)控，導(dǎo)致其克隆性異常增生而形成的新生物。一般認(rèn)為，腫瘤細(xì)胞是單克隆性的，即一個腫瘤中的所有瘤細(xì)胞均是一個突變的細(xì)胞的后代。 一般將腫瘤分為良性和惡性兩大類。所有的惡性腫瘤總稱為癌癥（cancer）。免疫學(xué)是起源于微生物學(xué)。免疫學(xué)是研究免疫

32、反應(yīng)本質(zhì)的科學(xué),是研究機(jī)體免疫系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)及其功能的科學(xué)。免疫學(xué)科是生物醫(yī)學(xué)科學(xué)領(lǐng)域中的一門前沿學(xué)科,與其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和中醫(yī)藥學(xué)科等交叉滲透,形成了許多分支學(xué)科。包括免疫生物學(xué)、分子免疫學(xué)、免疫遺傳學(xué)、免疫病理學(xué)、免疫藥理學(xué)、腫瘤兔疫學(xué)、移植免疫學(xué)、生殖免疫學(xué)、臨床免疫學(xué)、免疫工程學(xué)和免疫預(yù)防學(xué)等。免疫學(xué)既是一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，又是生命科學(xué)的三大前沿學(xué)科之一，在生命科學(xué)中占有重要地位，很多的生命現(xiàn)象、生命規(guī)律的研究是以免疫學(xué)作為基礎(chǔ)；同時在當(dāng)今醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域和各個學(xué)科，免疫學(xué)既是它們發(fā)展的基礎(chǔ)又是它們發(fā)展的歸宿之一。所以免疫學(xué)的發(fā)展情況極大地影響整個醫(yī)學(xué)乃至生命科學(xué)的發(fā)展。免疫

33、學(xué)包括基礎(chǔ)免疫學(xué)和臨床免疫學(xué)兩個部分?；A(chǔ)免疫學(xué)如免疫生物學(xué)、細(xì)胞免疫學(xué)和分子免疫學(xué)、免疫遺傳學(xué)等；臨床免疫學(xué)包括免疫病理學(xué)、腫瘤免疫學(xué)、移植免疫學(xué)、自身免疫及抗感染免疫等。藥理學(xué)(pharmacology)是研究藥物與機(jī)體相互作用及其規(guī)律和作用機(jī)制的一門學(xué)科。藥理學(xué)pharmacology主要指研究有關(guān)使用化學(xué)物質(zhì)治療疾病時引起機(jī)體機(jī)能變化機(jī)制的學(xué)問。德國人施米德貝爾（Oschmiedeberg，18381921）首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)成為近代藥理學(xué)的基礎(chǔ)。藥物同毒物有時也難于嚴(yán)密區(qū)分，藥理學(xué)實(shí)際上也以毒物為研究對象，因此把藥理學(xué)中特別關(guān)于醫(yī)藥治療方面的應(yīng)用作為藥物學(xué)（原意為藥餌學(xué)），與以毒物為對

34、象的毒物學(xué)（toxicology）相區(qū)別（二）、部分著名醫(yī)學(xué)中心研究 在美國，紐約州、德州、西雅圖、加州這4個地方是醫(yī)學(xué)研究比較集中的地區(qū)。紐約州： （1）紐約醫(yī)學(xué)院 New York Medical College 紐約醫(yī)學(xué)院（NYMC）于1860年建成，坐落在紐約州威斯特郡，是美國最大的私立醫(yī)學(xué)院之一，同時也是在紐約市和阿爾巴尼之間唯一的針對學(xué)術(shù)生物醫(yī)學(xué)的研究機(jī)構(gòu)。紐約醫(yī)學(xué)院致力于培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)健康事業(yè)的學(xué)生，設(shè)置醫(yī)學(xué)院、公共健康學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)藥科學(xué)學(xué)院。學(xué)院小而精致，在校學(xué)生數(shù)較少，只有1400多人，但教職工卻有3000多人，因此師生之間聯(lián)系很緊密，是一個適合學(xué)習(xí)和科研的地方。學(xué)生可在一年后

35、在很多有附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，學(xué)生就業(yè)方向主要是做醫(yī)生或從事生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研，也可從事大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)的教職人員。（2）洛克菲勒大學(xué) Rockefeller University成立于1901年的洛克菲勒大學(xué)是一所世界著名的生物醫(yī)學(xué)教育研究中心，大學(xué)座落在紐約的曼哈頓，它沒有本科生，也沒有系的化分，卻有75個獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，是一所極具競爭力的研究院校，同時也是美國唯一的完全用于臨床研究的私人醫(yī)療設(shè)施機(jī)構(gòu)。與生物學(xué)有關(guān)的研究方向有免疫學(xué)、病毒學(xué)和微生物學(xué)，醫(yī)學(xué)人類遺傳學(xué)，分子、細(xì)胞和發(fā)展生物學(xué).神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)，物理和數(shù)學(xué)生物學(xué).生物化學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)。當(dāng)前，洛克菲勒大學(xué)及其研究人員致力于研究困擾社會的所有主要疾

36、病與健康問題。新校長Paul Nurse認(rèn)為洛克菲勒大學(xué)的強(qiáng)勢尤其表現(xiàn)在細(xì)胞生物學(xué)和神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域。（3）西奈山醫(yī)學(xué)院 Mount Sinai school of medicine 西奈山醫(yī)學(xué)院成立于1963年，是一個小而精的醫(yī)學(xué)院，卻擁有極佳的地理位置，在紐約的曼哈頓中心，中央公園附近。提供醫(yī)學(xué)教育、科研和病人護(hù)理服務(wù)。該醫(yī)學(xué)院有生物化學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、皮膚病學(xué)、基因和細(xì)胞學(xué)、遺傳和基因組學(xué)、微生物等幾十個專業(yè)設(shè)置。1998年紐約大學(xué)附屬醫(yī)院作為一個獨(dú)立的、非盈利的機(jī)構(gòu)而而分離出來，然后又與西奈山醫(yī)學(xué)院聯(lián)合成為西奈山-NYU健康中心這個兩大強(qiáng)勢醫(yī)院的聯(lián)盟。德州（1）德克薩斯大學(xué)休士頓醫(yī)學(xué)中

37、心The University of Texas Health Science Center at Houston德克薩斯大學(xué)休斯頓健康科學(xué)中心(休斯頓) 成立于1972年，由牙科分校，生物醫(yī)學(xué)研究所，醫(yī)學(xué)院，公共衛(wèi)生學(xué)院，護(hù)理學(xué)院，健康資訊科學(xué)學(xué)院，哈里斯郡精神中心和布朗基礎(chǔ)學(xué)院分子醫(yī)學(xué)中心合并而成，主要目的是預(yù)防人類疾病。德克薩斯大學(xué)休斯頓健康科學(xué)中心(休斯頓)?？鐚W(xué)科研究在德克薩斯健康科學(xué)大學(xué)中心休斯頓受到鼓勵與支持。如理科碩士與公共健康碩士相配合、醫(yī)學(xué)博士與哲學(xué)博士相配合、護(hù)理學(xué)碩士與公共健康碩士相配合等。（2）德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧醫(yī)學(xué)中心The University of Texa

38、s Health Science Center at San Antonio德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧健康科學(xué)中心(圣安東尼奧) 成立于1959年。是一所全國公認(rèn)的健康科學(xué)教育院校，也是一所重要的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。它在巴薩破研究中心研究的基礎(chǔ)生物學(xué)項目是世界聞名的。在美國，根據(jù)它的注冊人數(shù)，德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧健康科學(xué)中心(圣安東尼奧) 排在了最大醫(yī)學(xué)院的第十四位。德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧健康科學(xué)中心(圣安東尼奧) 包括牙醫(yī)學(xué)院，生物醫(yī)學(xué)研究院，衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，醫(yī)學(xué)院，護(hù)理學(xué)院。開設(shè)的專業(yè)有跨學(xué)科研究生課程、生物醫(yī)學(xué)工程、細(xì)胞與結(jié)果生物學(xué)（只為理科碩士提供）、臨床實(shí)驗(yàn)、放射線科學(xué)、分子醫(yī)學(xué)、生理學(xué)（只為

39、理科碩士提供）、細(xì)胞遺傳學(xué)、分子診斷學(xué)、口腔衛(wèi)生、口腔實(shí)驗(yàn)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、職業(yè)治療法、物理治療法、醫(yī)師助理、呼吸保健等。（3）德克薩斯大學(xué)安德森癌癥中心 The University of Texas M. D. Anderson Cancer Center美國德州大學(xué)MD安德森癌癥中心位于德克薩斯州休斯頓，始建于1941年，是集腫瘤臨床診斷、綜合治療及基礎(chǔ)科研于一體的大型?？漆t(yī)院，在研究及教學(xué)上是全世界最頂尖的癌癥研究中心。擁有世界上最好的腫瘤醫(yī)生和最好的癌癥治療設(shè)備。      MD安德森癌癥中心自1951年開始提供神經(jīng)外科診療服務(wù)，

40、先后成立神經(jīng)外科（Neurosurgery），神經(jīng)腫瘤科(Neuro-Oncology)。1993年，MD安德森癌癥中心整合神經(jīng)外科、神經(jīng)腫瘤科、神經(jīng)腫瘤病理、神經(jīng)影像、神經(jīng)腫瘤放療、兒童腫瘤、心理學(xué)、流行病學(xué)及統(tǒng)計的優(yōu)勢，成立神經(jīng)腫瘤中心，旨在通過多學(xué)科的協(xié)作，最大限度的提高神經(jīng)腫瘤患者的預(yù)后及生活質(zhì)量。MD安德森癌癥中心神經(jīng)腫瘤中心具有雄厚臨床科研實(shí)力，有 42的臨床醫(yī)生參與基礎(chǔ)科學(xué)研究，有多位在神經(jīng)腫瘤專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)威望。（4）德克薩斯大學(xué)泰勒醫(yī)學(xué)中心The University of Texas Health Science Center at Tyler位于德州泰勒，是六

41、所醫(yī)學(xué)中心中最小的一個，只提供MS學(xué)位，有biotechnology和environment science專業(yè)，畢業(yè)時學(xué)位由 Stephen F. Austin State University頒發(fā)。（5）德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)分部The University of Texas Medical Branch, UTMB又稱為德克薩斯大學(xué)加爾維斯頓醫(yī)學(xué)分部，成立于1891年，是美國西南部歷史最悠久的醫(yī)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院由生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所，健康科學(xué)相關(guān)學(xué)科學(xué)院，護(hù)理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院組成。這是一所提供本科和碩士教育的醫(yī)科大學(xué)，開設(shè)有護(hù)理學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)室科學(xué)、臨床檢驗(yàn)、等課程。（6）德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心The

42、University of Texas Southwestern Medical Center at Dallas德克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯西南醫(yī)學(xué)中心(達(dá)拉斯)原名是西南部醫(yī)學(xué)院，成立于1943年，當(dāng)時是作為戰(zhàn)時醫(yī)院成立的?，F(xiàn)在由醫(yī)學(xué)院，生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究所和健康相關(guān)科學(xué)學(xué)院組成。德克薩斯大學(xué)西南醫(yī)學(xué)中心在國際上享有很高的聲譽(yù)，是許多人心中的醫(yī)學(xué)圣殿，在校服務(wù)的教職員有四名諾貝爾獎得主，是全美最多諾爾獎的醫(yī)學(xué)院。對于基礎(chǔ)研究或臨床研究， 該中心通過促進(jìn)多學(xué)科的方法和嚴(yán)格的科學(xué)訓(xùn)練，為科研人員提供了一個理想的環(huán)境。另外，中心有超過4億美元的年度經(jīng)費(fèi)，以及超過582000平方英尺的研究3500多個研究項目

43、正在建設(shè)之中。 (7) 貝勒醫(yī)學(xué)院 Baylor college of medicine 貝勒醫(yī)學(xué)院位于德克薩斯州的休士頓，在著名的德克薩斯醫(yī)學(xué)中心里面，是美國的一所私立醫(yī)學(xué)院，被認(rèn)為是全美最杰出的醫(yī)學(xué)院之一。在USNEWS全美醫(yī)學(xué)院排名當(dāng)中，貝勒醫(yī)學(xué)院於醫(yī)學(xué)研究項目排在全美第十，臨床治療排在第十一，博士班排名二十二。貝勒醫(yī)學(xué)院是全美少數(shù)資金超過十億美金的學(xué)校之一，其研究強(qiáng)項主要在發(fā)育生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，心血管疾病以及干細(xì)胞研究領(lǐng)域。（8）德克薩斯農(nóng)機(jī)大學(xué)健康科學(xué)中心 Texas A&M Health Science Center 德克薩斯農(nóng)工大學(xué)健康科學(xué)中心于1997在布萊恩建立，是德克薩斯農(nóng)業(yè)和機(jī)械大學(xué)的一部分。目前德克薩斯農(nóng)工大學(xué)健康科學(xué)中心已經(jīng)得到了長足的發(fā)展，其教師和學(xué)生已受到社會的廣泛認(rèn)可。德克薩斯農(nóng)工大學(xué)健康科學(xué)中心的目標(biāo)是運(yùn)用先進(jìn)的技術(shù)和資源，提高專業(yè)技術(shù)研究水平，使德克薩