【最新】九年級語文下冊 第六單元 24詩詞曲五首作業(yè)課件 新人教版-新人教版初中九年級下冊語文課件

1、24詩詞曲五首C 2下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )A兔從/狗竇入，雉從/梁上飛。B山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。C山河/破碎/風(fēng)飄絮，身世/浮沉/雨打萍。D峰巒/如聚，波濤/如怒。AB 4下列文學(xué)常識說法有誤的一項是( )A白雪歌送武判官歸京的作者岑參，是唐代著名的邊塞詩人，與高適并稱為“高岑”。B南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷的作者是辛棄疾，其中“南鄉(xiāng)子”是詞牌名，“登京口北固亭有懷”是詞的題目。C文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋政治家、文學(xué)家，留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句。D山坡羊潼關(guān)懷古的作者張養(yǎng)浩，字希孟，號云莊，元代文學(xué)家，其所作散曲以婉約著稱

2、?！军c(diǎn)撥】張養(yǎng)浩所作散曲以豪放著稱。D5根據(jù)提示，用作品原句填空。(1)十五從軍征中表現(xiàn)老翁家破人亡、孤獨(dú)悲傷的句子是：_。(2)白雪歌送武判官歸京中運(yùn)用新奇的比喻描寫雪景的千古名句是：_。(3)白雪歌送武判官歸京中最能表達(dá)詩人送友人歸去時依依不舍的深情的句子是：_。羹飯一時熟，不知飴阿誰忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處(4)辛棄疾在南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷中看江水東流，發(fā)思古幽情的句子是：_。(5)文天祥過零丁洋中“_”一聯(lián)，寫出大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，而作者一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。(6)山坡羊潼關(guān)懷古的主旨句是：_。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾

3、滾流山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍興，百姓苦；亡，百姓苦 (一)閱讀十五從軍征，完成下面各題。6詩中“十五”“八十”是夸張的手法，這樣寫的目的是什么？表達(dá)了對封建社會不合理兵役制度的控訴。7詩歌抒發(fā)了老翁怎樣的心情？是通過哪些詩句體現(xiàn)出來的？抒發(fā)了老翁孤獨(dú)凄涼的心情?！案堃粫r熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣?！?這首詩是從側(cè)面描寫戰(zhàn)爭的，為什么這樣寫？整首詩并沒正面描寫戰(zhàn)爭的殘酷，而是從老兵回鄉(xiāng)后所見所感落筆，將典型情緒與典型環(huán)境融為一體，強(qiáng)烈的對比，表現(xiàn)出民生的悲慘，從一個側(cè)面反映出戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，感情真摯，悲愴動人。9請結(jié)合全詩，說說詩中主人公的形象。本詩描繪了一個久戰(zhàn)沙

4、場、不得歸家，年老歸家卻已家破人亡，孤苦無依、內(nèi)心哀傷的老兵形象?！熬怼弊謱懗隽吮憋L(fēng)怒吼奔馳的巨大氣勢。“折”字寫出了北風(fēng)摧枯拉朽，狂暴肆虐的情態(tài)。“即”是“就”的意思，一方面突出飛雪來得早，天氣寒冷；另一方面突出了詩人見到此情此景時的驚異心情。這三個詞的使用，讓人立刻感受到北方胡地八月寒風(fēng)刺骨、飛雪飄飄的奇異景象。11下列詩句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。下列詩句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合詩歌內(nèi)容進(jìn)行賞析。瀚海闌干百丈冰瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。愁云慘淡萬里凝。這句詩在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙漠縱橫交錯著無邊風(fēng)雪這句詩在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。第一句描繪了沙

5、漠縱橫交錯著無邊風(fēng)雪的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句的畫面，對上文冰天雪地的奇寒景色作了總結(jié)；第二句“愁云慘淡萬里凝愁云慘淡萬里凝”寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，寫了天空中布滿慘淡的陰云，引出詩人為友人長途跋涉而產(chǎn)生的擔(dān)憂之情，由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。由此自然轉(zhuǎn)入下文的送別。12詩句詩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？有何表達(dá)效果？比喻，生動地描繪出邊塞奇麗的雪景。比喻，生動地描繪出邊塞奇麗的雪景。13“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留

6、馬行處”運(yùn)用了什么抒情方式？運(yùn)用了什么抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？直接抒情。表達(dá)了詩人與友人的依依惜別之情。直接抒情。表達(dá)了詩人與友人的依依惜別之情。(三三)閱讀閱讀南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷，完成下面各題。，完成下面各題。14(云南中考云南中考)題目題目“登京口北固亭有懷登京口北固亭有懷”中的中的“懷懷”包含哪些內(nèi)容？包含哪些內(nèi)容？感嘆歷史興亡之事；表達(dá)對英雄的仰慕之情；感嘆歷史興亡之事；表達(dá)對英雄的仰慕之情；對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；抒發(fā)壯志難酬的感慨。對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；抒發(fā)壯志難酬的感慨。15(云南中考云南中

7、考)“何處望神州何處望神州”在全詞中的作用是什么？請簡要分析。在全詞中的作用是什么？請簡要分析。以問句開頭，引發(fā)懷古之情思；奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。以問句開頭，引發(fā)懷古之情思；奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)。16(福建中考福建中考)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是( )A詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨。詞人登樓望遠(yuǎn)，所見之景引發(fā)了詞人對歷史興亡之事的感慨。B“悠悠悠悠”一詞指時間漫長久遠(yuǎn)，同時暗含詞人的思緒無窮無盡。一詞指時間漫長久遠(yuǎn)，同時暗含詞人的思緒無窮無盡。C“坐斷東南戰(zhàn)未休坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的

8、戰(zhàn)斗場景。一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。D詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。詞的構(gòu)思巧妙，以設(shè)問的方式層層推進(jìn)，感情深沉，意境高遠(yuǎn)。17“生子當(dāng)如孫仲謀生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人什么情感？一句運(yùn)用典故，表達(dá)了詞人什么情感？對英雄的仰慕之情；對南宋朝廷主和派的憤慨之情；對英雄的仰慕之情；對南宋朝廷主和派的憤慨之情；渴望收復(fù)失地的愛國之情?？释諒?fù)失地的愛國之情。 C(四)閱讀過零丁洋，完成下面各題。18這首詩的頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？運(yùn)用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河(無可挽回的敗局)，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的

9、身世，將個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，生動形象地表達(dá)了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運(yùn)的悲嘆。19說說“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句詩妙在哪里？巧妙地借用惶恐灘和伶仃洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?或：巧用地名，寫出了他日惶恐和今日的伶仃之感)。20下面對這首詩賞析不正確的一項是( )A詩歌首聯(lián)寫了個人和國家的兩件大事：一是他因科舉走入仕途；二是在國家危亡關(guān)頭，起兵抗元。B頷聯(lián)寫自然環(huán)境的惡劣，反襯了個人命運(yùn)的動蕩不安和時局的危急。C尾聯(lián)直抒胸臆，表明詩人舍生取義的決心，是千古傳誦的名句。D全詩概括了詩人一生的重大事件，熔敘事和抒情言志為一爐，慷慨悲涼，感人至深。B(五

10、)【甲】山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦?！疽摇?山坡羊驪山懷古 張養(yǎng)浩驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。贏， 都變做了土；輸，都變做了土。21下面是對兩首散曲的理解與分析，不正確的一項是( ) A【甲】曲開頭化動為靜，描寫了兵家必爭之地潼關(guān)的險峻，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。B【乙】曲前三句回顧了驪山歷史，“今何處”強(qiáng)調(diào)對古今歷史發(fā)生巨大變化的感慨。C【乙】曲第四句的“只見”二字強(qiáng)調(diào)阿房宮的破敗，加重作者懷古傷今的情感分量。 D兩首散曲結(jié)尾分別用“

11、興”與“亡”、“贏”與“輸”的對比深化全曲的主題?！军c(diǎn)撥】應(yīng)為化靜為動。A22兩首散曲都抒發(fā)了作者對歷史興亡的感慨，但情感有所不同，請簡要分析。【甲】曲除了對封建統(tǒng)治者的憤慨，更有對百姓的同情；【乙】曲表達(dá)了作者對封建統(tǒng)治者爭權(quán)奪利，驕奢淫逸行徑的憤慨之情。23閱讀下面材料，按要求答題。(1)下圖是中國詩詞大會的會徽，請寫出該會徽除文字外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。示例：構(gòu)圖要素：圖的上方是一輪圓月，下方是一片海洋；圓月中左邊是一書卷(書軸)，右邊是月牙、祥云，右上角是一方印章。_寓意：體現(xiàn)“海上生明月，天涯共此時”的意境；中國詩詞如海洋浩瀚無邊，神奇奧妙；中國詩詞文化源遠(yuǎn)流長；共賞一輪明月，同吟中國詩詞。(2)中國詩詞大會第五季收官，“三季老將”彭敏終折桂。閱讀有關(guān)彭敏的材料，寫出你的探究結(jié)果。前三季彭敏連續(xù)取得兩次亞軍，在普通人看來，彭敏已經(jīng)夠優(yōu)秀了！然