八年級(jí)上期期末測(cè)試二

1、八年級(jí)縣（區(qū)） 學(xué)校 年級(jí) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末檢測(cè)試題 (二)親愛(ài)的同學(xué)，時(shí)間過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期了，相信你在原有的基礎(chǔ)上又掌握了許多新的數(shù)學(xué)知識(shí)與能力，變得更加聰明了，更加懂得應(yīng)用數(shù)學(xué)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題了?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)考場(chǎng)，仔細(xì)思考，認(rèn)真作答，成功將屬于你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人！本試題分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩大部分,全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第I卷（選擇題 共30分）一、 精心選一選：(只有一個(gè)答案正確，每題3分，共30分)1、 1、如右圖，如果半圓的直徑恰為直角三角形的一條直角邊，那么半圓的面積為（ ）8cm4cmA. B. C. D.2、下列說(shuō)

2、法正確的個(gè)數(shù)（ ） A. 0個(gè)B. 1個(gè)C. 2個(gè)D. 3個(gè)3、已知點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P1的坐標(biāo)是（2,3），則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)P2的坐標(biāo)為（ ）A. B. C. D. 4、下列圖案既是中心對(duì)稱圖形，又是軸對(duì)稱圖形的是（ ）A. B. C. D.5、已知點(diǎn)（-4，y1），（2，y2）都在直線y=- x+2上，則y1 與y2的大小關(guān)系是( )A.y1 <y2 B.y1 =y2 C. y1 >y2 D.不能比較xyoxyoxyoxyo6、如果ab>0, bc<0, 則一次函數(shù)的圖象的大致形狀是（ ） A B C D 7、若方程組的解中的x值比y值的相反數(shù)大1，則k為（

3、 ）A.3 B.3 C.2 D.2 8、小王利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序，輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表：輸入12345輸出 那么，當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是8時(shí)，輸出的數(shù)據(jù)是（ ） A、 B、 C、 D、9、在梯形ABCD中，若AD/BC，則A:B:C:D的值只能等于 （ ）BEFCDAA. 6:5:4:3 B.3:5:6:4 C.4:5:6:3 D.3:4:5:610、如右圖，在矩形ABCD中，AB=8，BC=6，E、F是AC的三等分點(diǎn).則BEF的面積為（ ）A. 12 B.8 C.6 D.無(wú)法計(jì)算 第II卷（非選擇題 共70分）二：耐心填一填(每小題題3分，共24分)11、寫出兩個(gè)無(wú)理數(shù)，使這兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積為

4、有理數(shù)，那么這兩個(gè)無(wú)理數(shù)可以是 和 。12、若單項(xiàng)式與是同類項(xiàng),則 , .13、一個(gè)正多邊形的每個(gè)內(nèi)角都為135º，則這個(gè)多邊形是 邊形。 14、點(diǎn)3, 到y(tǒng)軸的距離為 個(gè)單位，它關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 。15、.已知：平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是橫坐標(biāo)的3倍，請(qǐng)寫出過(guò)點(diǎn)P的一次函數(shù)解析式（至少三個(gè)） 。16、在菱形ABCD中，AB=AC=10，則A= ,BD= 。17、八年級(jí)（五）班的43名同學(xué)在6月5日（世界環(huán)境日）調(diào)查了各自家庭丟棄廢塑料袋的情況，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下： 每戶居民丟棄廢塑料袋個(gè)數(shù)2345戶 數(shù)416158根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，這43戶居民丟棄廢塑料袋的眾數(shù)是 ，中位數(shù)是

5、18、我們平常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù)，如2639=2×103+6×102+3×101+9×100，表示十進(jìn)制的數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼（又叫數(shù)字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。在電子數(shù)字計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制，只要兩個(gè)數(shù)碼：0和1。如二進(jìn)制中101=1×22+0×21+1×20等于十進(jìn)制的數(shù)5，10111=1×24+0×231×221×211×20等于十進(jìn)制中的數(shù)23，那么二進(jìn)制中的1101等于十進(jìn)制的數(shù) 。三、用心做一做（每小題4分，共8分）計(jì)算19.（1） （2）20.（4分

6、）你會(huì)求的個(gè)位數(shù)字嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的探索過(guò)程。 四心靈手巧,動(dòng)手畫一畫（本題有2小題，共12分） 22、用四塊如下圖所示的瓷磚拼成的一個(gè)正方形，使拼成的圖案成軸對(duì)稱，請(qǐng)你在圖、圖、圖中各畫出一種拼法（要求三種拼法各不相同，所畫圖案中的陰影部分用斜線表示） 23、某校八年級(jí)全體320名學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)為了了解電腦培訓(xùn)的效果，用抽簽方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試考分等級(jí)，所繪制的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示試結(jié)合圖示信息回答下列問(wèn)題：人數(shù)24871618培訓(xùn)前培訓(xùn)后不合格合格優(yōu)秀等第（1）這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的

7、等級(jí)是 ，培訓(xùn)后考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是 （2）這32名學(xué)生經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，考分等級(jí)“不合格” 的百分比由 下降到 （3）估計(jì)該校整個(gè)八年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有 名（4）你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎：理由是什么？答： ，理由： 五在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)（本題共10分） 23小穎和她的爸爸一起玩投籃球游戲兩人商定規(guī)則為：小穎投中1個(gè)得3分，爸爸投中1個(gè)得1分，結(jié)果兩人一共投中了20個(gè)，一計(jì)算，發(fā)現(xiàn)兩人的得分剛好相等，你知道他們兩人各投中幾個(gè)嗎？ 六數(shù)學(xué)與我們的生活（本題共12分） 24.如圖，在邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的一邊BC上，一點(diǎn)P從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，設(shè)BP=x,四邊形APC

8、D的面積為y. (1)寫出y與x之間的關(guān)系式，你能求出x的范圍嗎？ (2)當(dāng)x為何值時(shí)，四邊形APCD的面積為？ (3)當(dāng)點(diǎn)P由B向C運(yùn)動(dòng)時(shí)，四邊形APCD的面積越來(lái)越大，還是越來(lái)越??？參考答案八年級(jí)（二）一、精心選一選：1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、D 7、A 8、C 9、C 10、B二、耐心填一填：11、 ， ，（只要為一對(duì)有理化因子即可） 12、3 ， ， 13、八， 14、3，（3，2）， 15、例如(y=x+2,y=2x+1,y=-x+4) 16、，17、3，4，18、13三、用心做一做：19、（1）解：原式=3+13=1.4分（2）解：原式 .4分20、解： .4分 四心靈手巧,動(dòng)手畫一畫：21、分析：本題的拼法很多，只要符合要求即可。下面給出三種拼法。 .6分22、（1）不合格，合格 （每空1分） （2）75%，25% （每空1分）（3）240 1分（4）不合理，因?yàn)樵摴烙?jì)不能準(zhǔn)確反映320名學(xué)生的成績(jī)