函數(shù)的概念學案_第1頁
函數(shù)的概念學案_第2頁
函數(shù)的概念學案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、高三數(shù)學一輪復習 函數(shù)學案 第1課時 函數(shù)的概念及其表示（學案）教學目標: （1）了解構成函數(shù)的要素（定義域、值域、對應法則）；了解映射的概念。（2）理解函數(shù)的三種表示方法（圖象法、列表法、解析法），會選擇恰當?shù)姆椒ū硎竞唵吻榫持械暮瘮?shù)。（3）了解簡單的分段函數(shù)；能寫出簡單情境中的分段函數(shù)，并能求出給定自變量所對應的函數(shù)值，會畫函數(shù)的圖象教學重點：解構成函數(shù)的要素（定義域、值域、對應法則），會求一些簡單函數(shù)的解析式；了解映射的概念。教學難點：同上教學過程：一展示交流1.預習案1-4題二.合作探究：例1.下列各組函數(shù)中，表示同一函數(shù)的是（ ）. . 變式訓練1：下列函數(shù)中，與函數(shù)y=x相同的函數(shù)

2、是 （ ）.y= .y=()2 .y=lg10x .y=例2.給出下列兩個條件：（1）f(+1)=x+2;(2)f(x)為二次函數(shù)且f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2.試分別求出f(x)的解析式.變式訓練2：（1）已知f（）=lgx，求f（x）；（2）已知f（x）是一次函數(shù)，且滿足3f（x+1）-2f（x-1）=2x+17，求f（x）；（3）已知f（x）滿足2f（x）+f（）=3x，求f（x）.例3. 等腰梯形ABCD的兩底分別為AD=2a，BC=a，BAD=45°，作直線MNAD交AD于M，交折線ABCD于N，記AM=x，試將梯形ABCD位于直線MN左側的面積y表示為x的函數(shù)，并寫出函數(shù)的定義域.變式訓練3：已知函數(shù)f(x)=（1）畫出函數(shù)的圖象；（2）求f(1)，f(-1),f的值.三.課堂小結: 1了解映射的概念，應緊扣定義，抓住任意性和唯一性2函數(shù)的解析式常用求法有：待定系數(shù)法、換元法（或湊配法）、解方程組法使用換元法時，要注意研究定義域的變化3在簡單實際問題中建立函數(shù)式，首先要選定變量，然后尋找等量關系，求得函數(shù)的解析式，還要注意定義域若函數(shù)在定義域的不同子集上的對應法則不同，可用分段函數(shù)來表示四.當堂反饋:1.設集合A=1,2,3，集合B=a,b,c,那么從集合A到集合B的一一映

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論