初三模擬考試成績分析報告

1、初三902、903班級模擬考試成績分析報告(一)時間：一模考試之后 三月底一、 成績概況：班級901902903人均分55.3551.8954.18小均分62.3560.4260.94優(yōu)分數(shù)13811二、自我評價與問題:與全縣均分有一定差距，還需要努力。一部分同學平時測驗成績尚可，關鍵時候臨場應變能里和心理素質有待加強。客觀原因來說，一次模 擬考試時間早于我所授班級的一輪復習計劃，所以學生也有些措手不及。三、原因分析：1、 自我原因：(1)課程進度超時，沒有能夠按計劃完成的第一輪復習，講授教材知識用時過長，導致做題演練時間過短。(2)客觀方面：一?？荚囋嚲砭C合難度不高，但是學生答題不全面，與做

2、題少、做題方法模糊是有一定關系的。(3)考試較少，沒有時間來測驗，評卷，學生對綜合性考試還很陌生。2、部分同學的學習習慣不好。(1)平時不寫作業(yè)，平日測驗考試敷衍交卷，無法在政治歷史合卷考試 的規(guī)定兩個小時的時間內完成試題。2） 部 分同學對學習缺乏興趣，上課不太認真聽講，比如902 班級的后三排同學基礎差，對課本基礎知識記憶不下功夫，初三上學期的基礎沒有奠定好。（ 3） 部 分同學學習態(tài)度差，答題不規(guī)范，自己潦草，審題不清楚，對付政治考試的態(tài)度不端正，這些同學的均分大概只有二三十分。在班級當中有十幾人。3、兩級分化嚴重，授課梯度設置難度大。（ 1）本次考試中，903 班級同學大小均分相對90

3、2 領先，基礎差的同學大概占到百分之十五，除了選擇題很多題難以下手。（ 2）優(yōu)秀的同學很多，跟不上節(jié)奏的有三班陳辰、黃麗佳、凌耀文、徐磊、蔣國政、賀希等；二班有范本鑫、張志鵬、廖善東、鄭康、汪開封、劉珍等。2、 部分學習比較自覺的同學，進取心強，但是心態(tài)不好?？荚嚲o張，發(fā)揮不好，造成時間緊張、不能充分身審題，比如二班胡娜、張慶等同學。3、 對政治科重視程度不夠。學習氣氛不濃，早讀讀書沒有激情，學習效果不好，對付文科學習的沒有理科端正?？傉J為文科是淺薄之學，功利心理較重。四、具體解決方案（一）聯(lián)手班主任進行班風建設、提高學習氛圍和學習熱情和班主任桂老師、李老師多溝通，加強上課良好紀律的建設，力爭

4、形成良好的學習氛圍。多針對那些學習較差、自制力較差的學生談心開導入。建立理想鼓勵的機制，從責任的角度引導他們規(guī)范自身行為（二）多找學生談心，及時了解他們的學習狀態(tài)和心理特征。課下針對課堂上出現(xiàn)的問題，找到當事學生聊天談心，師生增進了 解。對于一次模擬考試當中出現(xiàn)失誤的學生，也一一查看試卷，幫他們找 到原因，分析解決方法。也給予他們信心和方向感。經(jīng)過近來實施，我覺 得成效良好。（三）多考試測驗，從測驗當中查找問題和分析、解決問題。主動對于902、903班級的測試，批改試卷力求速度，不會超過第二 天就發(fā)放試卷，及時評卷。并且對成績匯總查看。成績附表在班級公示， 規(guī)范答題方法、層次分明、拓展思路。（

5、四）早讀、晚讀如何看書，對他們進行適當指導，確立目標。我會找一些學生及時了解，他們的復習狀態(tài)和疑惑，并且檢驗早 晚讀的看書效果，穩(wěn)步提高，努力尋找方向感，共同進步，給予他們信心 鼓勵。長風破浪會有時、直掛云帆濟滄海。我給自己的一句話，任重道遠，我還會努力的。初三902、903班級模擬考試成績分析報告（二）一、 成績概況班級901902903人均分60.7156.5755.93小均分71.2369.5770.12優(yōu)分數(shù)141011全縣均分：54.34超過縣均分，二輪復習較之一模有一定進步。其中40分以下低分段，902班級有16人，903有14人。二、自我評價與問題二次模擬考試前，班級日常測試進行

6、了八次，包括平時作業(yè)，我也 是按照試題目給分，以求把握主觀題的解題要點 。我認為這是有效果的, 學生能夠明確地把握主觀題的答題模式和要求，很多同學的成績有顯著的 提升。專題復習的過程中，基本上已經(jīng)遍歷過近年?？嫉臒狳c，例如科技 問題、環(huán)境問頭、食品安全問題都是常考點。出現(xiàn)的問題有以下幾點：(1)開卷考試盲目翻抄書，不能夠去應變，適應不了題型號的變更。(2)答題不規(guī)范，層級凌亂，開卷做不到取舍有度。(3)知識點能夠想到，但是語言組織能力教差，術語不規(guī)范。(4)主觀題思維不全面，不完整，角度不完整，邏輯混亂。(5)開卷考試的時間把握不太好，有部分同學試卷沒有及時完成。(6)喪失了學習星期的同學后期徹底自我放逐，考試都不認真。三、解決方法與應對策略(一)有針對性的選題，不盲目搞題海戰(zhàn)術。(二)糾錯提